- 年份
- 2024(11797)
- 2023(17289)
- 2022(15061)
- 2021(14340)
- 2020(12129)
- 2019(28339)
- 2018(28447)
- 2017(54020)
- 2016(30095)
- 2015(34441)
- 2014(35038)
- 2013(34048)
- 2012(31597)
- 2011(28683)
- 2010(28905)
- 2009(26551)
- 2008(26166)
- 2007(23382)
- 2006(20369)
- 2005(18076)
- 学科
- 济(117847)
- 经济(117724)
- 管理(81939)
- 业(77402)
- 企(62894)
- 企业(62894)
- 方法(57011)
- 数学(50285)
- 数学方法(49618)
- 中国(35005)
- 农(32096)
- 财(29707)
- 学(27359)
- 地方(24712)
- 业经(24491)
- 教育(23882)
- 贸(22427)
- 贸易(22420)
- 易(21779)
- 理论(21511)
- 制(21330)
- 农业(21170)
- 务(18669)
- 财务(18586)
- 和(18541)
- 财务管理(18540)
- 技术(18335)
- 环境(18034)
- 银(17810)
- 银行(17754)
- 机构
- 大学(434814)
- 学院(430682)
- 管理(165518)
- 济(165273)
- 经济(161418)
- 理学(143574)
- 研究(143501)
- 理学院(141868)
- 管理学(139137)
- 管理学院(138335)
- 中国(102722)
- 京(93430)
- 科学(90940)
- 财(75960)
- 所(72776)
- 农(69202)
- 研究所(66544)
- 中心(64954)
- 业大(64549)
- 范(64196)
- 师范(63660)
- 江(63454)
- 财经(61489)
- 北京(59550)
- 经(55686)
- 农业(54533)
- 院(51975)
- 师范大学(51709)
- 州(51630)
- 经济学(49364)
- 基金
- 项目(289883)
- 科学(227236)
- 研究(213942)
- 基金(206696)
- 家(179745)
- 国家(178217)
- 科学基金(151795)
- 社会(131050)
- 社会科(123902)
- 社会科学(123867)
- 省(114847)
- 基金项目(109642)
- 教育(103696)
- 自然(99234)
- 划(97887)
- 自然科(96832)
- 自然科学(96805)
- 自然科学基金(95010)
- 编号(90162)
- 资助(85697)
- 成果(74541)
- 重点(65930)
- 部(64773)
- 课题(63492)
- 发(62347)
- 创(59441)
- 科研(55540)
- 教育部(55385)
- 创新(55334)
- 项目编号(54870)
- 期刊
- 济(176117)
- 经济(176117)
- 研究(128967)
- 中国(81110)
- 教育(68891)
- 学报(68799)
- 科学(61780)
- 农(61655)
- 管理(57509)
- 财(57170)
- 大学(52075)
- 学学(47753)
- 农业(42778)
- 技术(40883)
- 融(33098)
- 金融(33098)
- 业经(29802)
- 财经(29320)
- 经济研究(27834)
- 经(24971)
- 问题(23695)
- 图书(23440)
- 业(21609)
- 技术经济(20586)
- 理论(20583)
- 版(19905)
- 统计(19719)
- 科技(19539)
- 商业(19374)
- 贸(18937)
共检索到623966条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈瑜林
本文采用类团分析法对2000年至2011年12年间我国5种远程教育类期刊论文开展研究,分析我国远程教育主要研究领域的演变。研究结果显示,近12年我国远程教育学科结构发生较大变化,但核心研究领域保持稳定,不少边缘研究领域消失,主要研究领域趋于集中,新的主要领域发展迅速,总体上主要研究领域的研究还不够成熟。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
于志涛
本研究采用科学知识图谱可视化分析技术,以CNKI-CAJD数据库核心期刊为文献源,对近十年来我国远程教育领域的研究进展进行总结和概括。由研究可知,我国远程教育领域关注基本理论体系建设,研究对象和范畴丰富;研究热点中,农村远程教育和农村相关问题相对突出;具有研究方法类、挑战应对类、教育资源优化类和网络化建设类4个研究前沿方向;已形成专业的研究学者群,但整个领域中学者和机构的研究合作程度均较低,呈明显群落特征。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李长玲 支岭 纪雪梅 王效岳
首先,对2001-2005年和2006-2009年两个阶段情报学主要核心期刊发表的论文的关键词进行统计,得到高频关键词以分析情报学研究热点。其次,绘制两个阶段的高频关键词的共词网络图,并对高频关键词进行聚类,分析两个阶段情报学主要的研究主题。最后,比较分析两个阶段主要的研究热点和主题,发现情报学的发展紧跟时代的步伐,并且其理论和方法不断完善与深入。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘黎 姜海男
对高频关键词进行综合分析，结合中心性、突现率探测学科研究的热点领域及前沿主题。体现高等教育活动层面的关键词主要有人才培养、大学发展、教育改革、教学改革以及校企合作等。近十年来以教学质量和人才培养为核心的主题是高等教育研究的前沿主题。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李慧丽 杨光灿
随着远程教育的不断发展,对学习支持服务的研究已经成为当前远程教育领域探讨的一个热点问题。实践证明,良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容。因此,目前研究现状如何,如何提高现有研究水平,未来研究的趋势和方向是什么,这是我们必须要考虑的几个问题。本文以1999-2008年6月这十年期间中国期刊网数据库中的学习支持服务相关论文为研究对象,采用文献计量法,从论文的研究主题、研究方法和研究类型三个方面进行统计分析,旨在得出我国现代远程教育学习支持服务研究的现状和趋势,并对未来的研究提出了相关建议,以期对学习支持服务的研究者和实践者提供一定的参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷丙山 张柘 陈丽
近几年来,中国的远程教育实践出现了一个前所未有的高潮,远程教育的学术研究也随之繁荣起来。香港公开大学的张伟远博士曾在1999年就如何提高研究质量的问题对国内外五份远程教育学术杂志进行了比较研究。时过五年,为了了解当前中国远程教育学术研究的现状,本文选取了2001年到2004年两份国内远程教育学术杂志中的论文为调研对象,总结归纳了当前研究论文的数量、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写等方面的内容,并同张伟远博士的研究进行对比,分析了中国远程教育学术研究的进展和仍然存在的不足,同时探讨了中国目前在远程教育领域中需进一步研究的课题。
关键词：
远程教育 学术研究 现状分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈衍 房巍 郝卓君 于海波
对每年发表的职业技术教育学科学术论文中涉及的相关数据进行统计分析,以了解领域内研究的新动态;发现具有较高学术影响力的区域、机构和学者。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张秀梅 丁新
本文从质的和量两方面全面梳理了"十五"以来教育部有关远程教育类科研课题的立项情况,同时对在8种有关远程教育的学术期刊上发表的课题成果进行了分析。通过以上两方面的研究,总结了十年来课题研究的主要特点和问题,最后提出了有关课题立项和课题研究的建议。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
余丰民 董珍时 汤江明
运用关键词词频统计及共现的可视化技术等方法,分别分析2000-2009年发表在国内学术期刊上有关"高校图书馆"和"公共图书馆"研究论文的关键词,在一定程度上显示出近十年来国内"高校图书馆"及"公共图书馆"的研究热点及发展动态。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨薇
本文根据南京大学中国社会科学研究评价中心研制的《中文社会科学引文索引》(CSSCI)所提供的关于远程教育论文的部分数据,对远程教育领域的研究状况进行了客观、量化的分析。通过对论文数量、引文数量及引文类型的分析,以讨论远程教育研究的学术规范性及研究深度;通过对刊登远程教育学术论文期刊的分析,以讨论在远程教育研究中具有学术影响力的期刊种类,并通过这些讨论、分析,试图发现该领域研究的特点、存在的问题,以促进学科发展。
关键词：
远程教育 引用分析 CSSCI科学评价
[期刊] 教育研究
[作者]
钟秉林 赵应生 洪煜
通过对近三年教育类核心期刊中涉及高等教育的论文的研究方法、研究领域等情况进行的量化分析显示,我国高等教育研究具有研究领域广泛、问题意识凸显、微观应用研究得到重视、国际比较研究活跃等特点,同时存在政策研究和实证研究薄弱、院校研究较少、比较研究针对性和本土化较差等不足。为此,高等教育研究应创新研究方法,加强实证研究、微观应用研究和基础理论研究,规范政策性研究,增强比较研究的针对性和本土化,以促进高等教育学科建设,更好服务于高等教育改革与发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈庚
内容是学术期刊的生命线。关于远程教育学术期刊的内容定位,有四点认识和建议:教育而非技术是远程教育期刊应关注的核心问题;学术期刊应努力呈现原创的、研究性的、批判性的学术研究成果;应重视一些亟待深化学术研究的远程教育实践领域,包括普通高校现代远程教育试点经验的理论总结和远程非学历继续教育理论体系构建;应通过举办学术研讨活动和加强期刊的信息化建设,强化期刊搭建学术交流平台的功能。
[期刊] 教育研究
[作者]
钟柏昌 李艺
以教育类核心期刊中发表的应用社会网络分析方法的论文作为分析对象,发现社会网络分析在教育研究领域的应用还存在缺乏研究基础的介绍、对关系数据的误解和获取方法的失当、停留于对网络信息的表层刻画而缺乏深入的结构分析、孤立地应用社会网络统计方法、忽略真实社会关系的多重网络嵌套、缺少对网络结构演变的研究等问题。社会网络分析至少在教育社会学、教育管理学中大有用武之地,在教育学其他二级学科中也可以作为一种有益的研究方法。
关键词：
社会网络分析 教育研究 核心期刊
[期刊] 开放教育研究
[作者]
魏顺平
本研究通过从概念及概念之间的关系层面对国外教育技术研究领域六本学术期刊19年间论文题录信息的分析,从论文数量、高频叙词、高频叙词社会网络图、历年高频叙词等方面总结得出国外教育技术研究的现状和发展趋势,即国外教育技术的研究重点内容广泛,这些研究包括教学设计、教学方法、学习方法等方面的理论研究、相关技术的研究,以及技术在教育中的应用研究;在多种研究内容的相互关系方面,各项研究并不是孤立进行,而是存在多种稳定的研究内容组合;国外教育技术历年研究热点的变化受技术进步的影响较大。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏迅
《远程教育研究》是丁兴富博士继《远程教育学》之后的又一本力作。在广泛借鉴国际远程教育界理论研究成果的同时,努力总结我国远程教育取得的实践和理论成就,其中包括作者本人在过去20年中的实践与教学经验以及一系列理论研究成果。《远程教育研究》应用了作者在澳大利亚完成、在德国发表的博士论文中
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
推荐搜索
提高期刊论文关键词索引质量——自然语言与人工语言的结合
标签云在学术资源揭示中的研究与应用——以中国知网数据库中图书情报类核心期刊论文关键词为例
基于独特关键词的国内图书情报领域硕士学位论文的研究特点分析
近十年来教育研究的热点领域和前沿主题——基于八种教育学期刊2000-2009年刊载文献关键词共现知识图谱的计量分析
基于关键词语义网络的领域主题演化分析方法研究
2000—2009年我国数字图书馆研究主题领域分析——基于CSSCI关键词统计数据
基于关键词的核心期刊主题动态可视化研究
中文学术论文关键词聚类分析数据集
农业期刊学术论文关键词标引刍议
我国学习型城市研究的热点及演进趋势透析——基于CNKI数据库期刊论文的共词分析
