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[期刊] 经济问题探索
[作者]
童书玮
我国教育优先发展战略的实施,极大地推动了教育事业的蓬勃发展,也为经济的迅速崛起提供了重要的人才支撑和智力保障。然而,在边疆民族地区,教育优先发展战略落实不理想,致使其教育发展水平与全国的差距不断拉大,已成为制约边疆民族地区和谐稳定和跨越发展的重要短板。正确看待和系统研究教育优先发展问题,不仅事关边疆民族地区自身,而且事关我国改革发展大局,有利于缩小地区发展差距,促进边疆稳定、民族团结,是实现"两个百年"目标,全面建成小康社会和基本实现现代化的必由之路。本文通过对边疆民族地区教育优先发展落实不到位的深层次原因分析,重点针对国家和省级层面如何加强顶层设计、深化改革创新等方面提出政策建议,以期更好地推动教育优先发展战略在边疆民族地区落地生根,开花结果。
关键词：
边疆民族地区 教育优先 反思 建议
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘晓巍 张诗亚
西部民族地区的资源开发事实上并没有完全形成民族地区发展的独特优势,反而增加了民族地区发展中的结构性失衡。民族地区的现代化发展,必须与民族地区的实际相结合,并且内化为整个民族的现代化需要。这一任务的达成急需在民族地区优先发展教育,只有民族地区人力资本的增加和改善,才能从根本上促进民族地区的整体发展。
关键词：
民族教育 共生 共荣
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李祥
民族地区教育优先发展基本内涵可以概括为＂一个中心三个表现＂，即以民族地区教育发展权利为中心，表现出空间视角的地区教育发展优先、要素视角的教育子系统发展优先、内容视角的民族文化教育优先三种具体形态。民族地区教育优先发展战略转型升级的根本出路在于健全法律保障机制：一方面要运用法治方式推进民族地区教育优先发展战略方案的具体实施；另一方面则需要以教育发展权利为逻辑起点，在教育优先发展中承认地区教育差异性，充分利用外部教育资源，推动民族地区教育事业的健康快速发展。
关键词：
民族地区 教育优先发展 法律保障机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡雪芳 李祥
改革开放以来民族地区职业教育政策可以分为萌芽、初创、调整和机遇期四个阶段。其政策演进在横向上体现了国家政策的地区倾斜和民族地区内部的特殊优惠性,是教育优先发展重要理念的体现;但在社会转型期,相关政策还存在操作性不强、执行失真、民族与地方差异性较大、经济至上取向明显和评估体系不健全等诸多问题。面对构建现代职业教育体系的现实诉求,民族地区一方面应不断提高职业教育政策的科学化、针对性、民族性;另一方面要加强政策制定者、执行者和监督者的协调与合作,保证民族地区职业教育政策得到有效实施。
关键词：
民族地区 职业教育 教育优先发展 政策
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
何丽
加快民族地区经济社会发展和促进各民族共同繁荣，既是乡村振兴的题中应有之义，也关系中华民族伟大复兴宏伟蓝图的实现。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，促进民族地区崛起离不开教育的先行。稳固教育在乡村振兴中基础性、先导性、全局性的地位，积极探索民族地区教育高质量发展路径，对推动民族地区乡村振兴进入新的发展阶段，推进民族团结、社会稳定、边防巩固及国家的长治久安均具有重要战略意义。
关键词：
优先发展教育 乡村振兴
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
童书玮
从边疆民族地区跨越发展所面临的困惑出发,通过对现阶段边疆民族地区教育优先发展的现实需求以及国家支持边疆民族地区优先发展教育的重要性和可行性的研究表明,边疆民族地区要实现跨越发展,必须跳出就经济讲经济的思维局限。只有坚持把教育优先发展战略真正落到实处,才能从根本上解决边疆民族地区长期形成的:经济发展落后,地方财力有限,教育投入不足;教育发展滞后,人才缺乏、科技落后,经济发展缺乏动力支撑的"恶性循环"怪圈,有效破解基层缺乏人才的最大瓶颈,探索走出一条以教育优先发展带动经济社会高质量跨越发展的新路子。
关键词：
新时代 边疆民族地区 跨越发展 教育优先
[期刊] 旅游学刊
[作者]
赵书虹 杜靖川
一、紧迫性和重要性边疆民族地区具有突出的边缘性与前沿性。一方面,从国内总体情况来看,多数边疆民族地区地处边远,交通不便,经济发展滞后,远离主流消费市场;另一方面,从区域发展情况来看,边疆民族地区是对外开放的前沿,是连结国际国内两个市场、利用国际国内两种资源的最便捷区域。全球一体化发
[期刊] 教育科学
[作者]
郑长利 曲铁华 张爽
当前世界上许多国家争相教育改革入手,将教育置于优先发展的战略地位。教育优先发展已经成为当代教育的重要特征。我国也明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位。本文从世界教育优先发展的历史和现状入手,从中分析探讨教育优先发展的原因和如何理解教育的优先发展,提出我国教育优先发展的迫切性。
[期刊] 开放导报
[作者]
韩勇 李波
公共事务的协同治理是２１世纪国家治理体系和治理能力现代化的必然理性选择。立足于协同治理视阙下广西社会治理的民生保障、公共安全等实践创新，并针对其存在的理念、利益、机制和环境等问题，笔者提出了转变合作理念，形成共同愿景；健全合作机制，提供合作保障；搭建合作平台，促进互利共赢；营造良政环境，规范协同秩序的建议对策。
关键词：
协同 社会治理 广西
[期刊] 开放导报
[作者]
朱懿
边疆民族地区的协同治理是社会治理创新的重要举措。在对现有协同治理创新实践进行分析的基础上，本文针对合作治理理念与方略、治理体制与机制、治理主体和手段等方面存在的问题，提出了转变合作治理理念与合作治理方略、建立健全合作治理的体制机制、综合运用各种治理手段以及工具等路径建议。
关键词：
协同 社会治理 边疆 民族
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱玉东
在实施西部大开发和高等教育大众化等有利背景条件下,边疆民族地区高校在发展战略的选择上,应重视和优先考虑以下方面,如抢抓机遇、服务西部、特色兴校、多元筹资、加强师资队伍建设等,以促进自身的超常规发展。
关键词：
西部大开发 民族地区高校 发展战略
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
克明
在全面深入贯彻落实十七大精神,广泛开展"解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展"大讨论之际,我们迎来了中国改革开放30周年,迎来了中国注册会计师协会成立20周年。本文分析解剖云南文山州注册会计师事业的改革发展经验,研究边疆民族地区事务所做大做强的有效途径,为其它地区事务所资源整合提供借鉴,也作为对具有中国特色的注册会计师行业发展的一种回顾和探讨。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
刘金林 王春明
在理论构建加快经济发展方式转变和民生改善评价指标体系的基础上,构建面板数据模型对我国边疆民族地区经济发展方式转变之民生改善效应进行实证研究,结果表明:边疆民族地区经济发展方式转变未对其民生改善起到有效的促进作用。因此,根据该地区实际,应从提高自身创新能力和劳动力素质方面入手,把科技作为经济发展方式转变的支撑,才能有效促进民生改善。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
赖德胜
中国一直非常重视教育的发展,党的十三大强调"必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置",党的十四大第一次提出"必须把教育摆在优先发展的战略地位",党的十五大再一次强调了这一指导方针。进入21世纪以来,党中央对教育优先发展高度重视,十八大报告更是把教育放在改善民生和加强社会建设之首,做出了坚持优先发展教育的战略决策,这体现了我们党对教育优先发展战略的认识一以贯之与不断深化。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吕静
研究证明:教师实践性知识是影响教师教学成效的重要因素。处于教师专业发展基础阶段的职前教师培养,其对象虽尚未从教,加强实践性知识的培养,不但对其理论知识的学习有益,对其成为合格教师也是必不可缺的。现实中职前教师实践性知识培养的现状不容乐观。除转变观念外,在具体做法上应根据现实情况,充分挖掘、利用当地课程资源,拓宽实践性知识培养渠道,调动学生参与的积极性,积极寻求与中小学校的支持与合作,为职前教师的实践性知识的培养奠定良好基础。
关键词：
职前教师 实践性知识 现状 途径
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