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[期刊] 中国软科学  [作者] 赵刚  蒋天文  
本文分析了中国软科学研究机构发展现状、软科学研究机构资源共享存在的问题、软科学研究机构缺乏资源共享机制的原因和构建软科学研究机构资源共享机制的目标与措施等五部分内容。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 刘勇  赵刚  
本文结合我国软科学研究资源的利用现状,着重分析了我国软科学研究资源共享存在的突出问题及主要原因,并就“十一五期间我国软科学研究资源共享的总体目标、主要任务进行了深入探讨,提出了“十一五期间促进我国软科学研究资源共享的对策建议。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 赵刚,朱旭峰,王志清  
根据2004年10月中国科学技术促进发展研究中心举行的全国软科学研究机构负责人调查回收的250份问卷测试结果,本文对过去全国软科学研究机构的评价指标体系进行了修改。针对评价指标的修改情况,本文提出了关于调整现有全国软科学调查统计指标的八点建议。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 李修全  玄兆辉  高昌林  
本文基于全国软科学研究机构统计调查数据,分析了我国软科学研究活动在总量、结构、分布等各方面的特征及其社会作用,针对目前尚存在的问题,从资源配置、组织管理等方面提出了对策建议。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 王蓉  廖明丹  刘磊  
本文从八大类自然科技资源共享过程中面临的五大共性安全问题,即共享程度、实物安全、数据信息安全、网络安全和交易安全问题出发,分别从问题阐述、现有安全保障措施支撑能力分析、安全保障措施构建三方面进行论述。
[期刊] 软科学  [作者] 魏宜瑞  
软科学研究机构改革方向探索山西省科技发展战略研究所魏宜瑞软科学是自然科学、社会科学、工程技术、数学和哲学的交叉和有机结合,是集理论和实践于一身的实用性很强的科学体系。软科学研究以为各级各类管理与决策提供咨询服务为目标,在充分调查研究的基础上,应用信息...
[期刊] 教育与职业  [作者] 唐琳  俞鸣晖  
在高等教育资源短缺的当下,教育资源共享是推动我国高等教育事业快速发展的最佳选择。文章深入剖析了我国高等教育资源共享存在的问题及制约因素,通过建立协调和管理机构、创新资源共享方式、创新办学机制、优化教育资源共享合作项目等途径,全方位地推动我国高等教育资源共享。
[期刊] 中国软科学  [作者] 徐晓林  刘勇  赵刚  
经过20多年的艰苦探索,我国软科学研究机构已经成为支撑政府民主决策和科学决策的重要力量,在政府决策中发挥着不可替代的作用。同时,我国软科学研究机构的发展也受到了一些因素的影响,存在着一些问题。本文在对软科学和软科学研究机构进行全面界定的基础上,着重探讨了软科学研究机构在政府决策中的功效和困境,提出了发展软科学研究机构、促进政府决策科学化及民主化的对策建议。
[期刊] 中国软科学  [作者] 孔德涌  
软科学研究机构是为决策科学化和民主化服务的。现代社会在决策中需要解决的问题是十分复杂的,这些问题的解决,必须从社会的各个方面进行综合的、系统的研究才能做到。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 严继昌  
优质资源建设和共享在远程教育中有着十分重要的意义,它不仅仅是改革人才培养模式的需要,也是构筑终身教育体系,形成学习型社会的需要。希望引起更多的讨论,特别是共享机制的讨论。
[期刊] 中国软科学  [作者] 徐晓林  黄艳  
本文根据中国省域软科学研究机构竞争力的内涵与特征构建了中国省域软科学研究机构竞争力评价指标体系,对中国省域1986-2006年度软科学研究机构竞争力发展水平进行了综合评价,并对中国省域2007-2016年度软科学研究机构竞争力发展趋势进行了预测分析,得到初步结论。本文在此基础之上,提出了提升中国省域软科学研究机构竞争力的对策建议。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 肖珑  关志英  
以"中国高校人文社会科学文献中心"(CASHL)项目为案例,从组织结构、投入资金、运行机制、资源建设、服务创新等方面,总结CASHL为人文社会科学研究提供信息资源共建共享服务的特点和成就,分析信息资源共建共享可持续发展的现状及问题,为我国信息资源共建共享的可持续发展提供决策参考。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 文庭孝  陈能华  
信息资源共享是一种综合性的社会资源配置方式。它最根本目标之一是有效实现信息资源的经济价值和社会价值。信息资源共享的社会动力有:社会需求驱动、社会利益驱动、社会权力驱动、社会竞争驱动和精神道德驱动。当前信息资源共享的障碍主要有:观念障碍、体制和制度障碍、法制障碍、技术障碍、机制障碍。信息资源共享的协调模式有:基于公共物品供给的公共管理模式、基于市场机制的社会利益协调模式、基于社会道义的信息资源援助模式。参考文献15。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯霞  
高校信息资源建设与管理过程中呈现出信息资源分散、重复建设、共享观念淡薄、共享率过低等一系列问题。为此,要构建适合外语课程特点的信息资源保障机制,以确保高校间外语信息资源的有效共享,即组织保障、利益平衡、行政干预机制、多渠道资金投入和技术保障等机制。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 夏翠军  
分析信息资源共享的理论基础,通过产权设定改变信息资源的分配方式,直接影响到信息的获取模式,产生不同共享效果。然后从知识产权角度将信息资源分为公共领域信息、专有领域信息和部分著作权权利信息。最后从信息获取角度分别研究了三种类型信息资源的共享方式以及如何建立不同的共享机制。
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