标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(8866)
2023(12959)
2022(11450)
2021(10960)
2020(9288)
2019(21843)
2018(21882)
2017(42575)
2016(22927)
2015(26129)
2014(26094)
2013(25681)
2012(23883)
2011(21553)
2010(21993)
2009(20405)
2008(20226)
2007(17934)
2006(15957)
2005(14434)
作者
(67386)
(55436)
(55287)
(52897)
(35513)
(26618)
(25282)
(21991)
(21225)
(20060)
(18844)
(18571)
(17617)
(17616)
(17220)
(17042)
(16479)
(16475)
(15984)
(15939)
(13850)
(13694)
(13610)
(12688)
(12542)
(12449)
(12431)
(12271)
(11263)
(10834)
学科
(93438)
经济(93326)
管理(67017)
(60590)
(51113)
企业(51113)
方法(43719)
数学(37108)
数学方法(36503)
中国(26045)
(24339)
(23075)
(22338)
业经(19623)
(17950)
理论(17670)
地方(16693)
(16498)
贸易(16486)
(16022)
(15318)
银行(15275)
(15256)
农业(15056)
(14594)
(14090)
金融(14088)
技术(14057)
(13733)
财务(13657)
机构
大学(336650)
学院(331785)
(130507)
管理(130443)
经济(127492)
理学(112654)
理学院(111388)
研究(110386)
管理学(109266)
管理学院(108648)
中国(83127)
(73271)
科学(68716)
(63859)
(55846)
研究所(50510)
财经(50426)
(50119)
中心(48907)
业大(48343)
(47749)
北京(47194)
(45614)
(44338)
师范(43949)
(40134)
经济学(39315)
农业(39295)
(39261)
财经大学(37472)
基金
项目(219424)
科学(171319)
研究(161307)
基金(158526)
(137493)
国家(136355)
科学基金(116406)
社会(99599)
社会科(94220)
社会科学(94195)
(84363)
基金项目(83595)
自然(75823)
教育(74321)
自然科(74011)
自然科学(73991)
自然科学基金(72609)
(71512)
编号(66709)
资助(66674)
成果(55848)
重点(48676)
(48587)
课题(45997)
(45794)
(44710)
项目编号(41819)
科研(41738)
创新(41628)
教育部(41579)
期刊
(145033)
经济(145033)
研究(102224)
中国(61944)
学报(53020)
管理(49430)
科学(47890)
(47869)
(44804)
大学(40287)
教育(39731)
学学(37526)
农业(31221)
技术(29217)
(28081)
金融(28081)
财经(24590)
经济研究(23750)
业经(22440)
(20905)
图书(19354)
问题(19068)
理论(17676)
技术经济(16425)
实践(16139)
(16139)
科技(15693)
(15453)
统计(15222)
(15031)
共检索到491005条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 经济经纬  [作者] 李健  
笔者运用扎根理论,以制度理论、企业行为理论和交换理论为依据,对我国俘获者企业的高管进行深度访谈,从微观层面上分析我国转轨时期政府俘获的形成机制。在此基础上,构建了"制度—能动性—行为—关系"的政府俘获分析的新框架,在总结政府俘获的原因特征的同时,重点探讨为什么"关系"在我国政府俘获形成中有不可替代的重要性。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 马建军   杨琴   饶爱婷  
中小学信息技术教师一直以来没有得到足够关注,人员流失现象比较严重。为了探寻流失问题的根源,以多名中小学信息技术教师为研究对象,采用扎根理论的路径展开了深入研究。研究结果表明,流失过程中的信息技术教师面临一个普遍的生存困境,即杂事缠身。在其影响下,信息技术教师的职责与现实之间形成了一条非常明显的裂缝,他们由此在实务工作中发展出四种典型的行为策略,并最终一步一步走向流失。进一步的理论解读表明,信息技术教师杂事缠身并最终走向离职的根本原因在于信息技术的工具性本质及人们的运用观念或文化的滞后性,同时也是他们基于利益交换进行身份协商的必然结果。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 王仙雅  
分析虚拟学术社区促进科研合作形成的内在机理,顺应新时代科研合作发展需要,对于了解科研人员合作心理和探索互联网情境下促进科研合作的路径十分有益。以小木虫和人大经济论坛中的资深科研人员为研究对象,采用深度访谈收集数据,运用扎根理论进行程序化编码并构建理论模型,揭示促进科研合作形成因素和作用路径。结果发现,社区吸引力是外部驱动因素,求助型互动和研讨型互动是社区互动因素,体验感提升是内部驱动因素;外部驱动因素既可以直接促进科研合作形成,也可以通过依次影响社区互动因素和内部驱动因素间接促进科研合作形成。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 周志民  陈瑞霞  简予繁  
幸福是人们对生活的终极追求。近年来,许多企业致力于打造能给消费者带来幸福感的品牌。然而,品牌幸福感由哪些维度构成?品牌如何给消费者带来幸福感?品牌幸福感会产生何种结果?以上三个问题的答案尚不明晰。本研究基于积极心理学理论,运用扎根理论方法分析一手数据与二手数据,提出了品牌幸福感的理论框架。研究发现,品牌幸福感包括基于品牌的生活愉悦感、基于品牌的自我实现感和基于品牌的社会贡献感三个维度;其形成前因是消费者基本心理需要的满足,而这些心理需要的满足是由品牌利益感知带来的;品牌幸福感会带来四种品牌粉丝消费行为,即品牌收集、品牌保护、品牌社群和品牌推荐行为;品牌-自我一致性、物质主义、社会比较和自我控制分别在其中起到调节作用。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李健  
作为世界范围内普遍存在的一种现象,规制俘获在规制经济学研究中占有重要地位。俘获行为的隐蔽性造成了长期以来相关实证研究的缺乏,围绕这一理论也产生了争论。通过对21世纪以来的有关规制俘获测评方法进行综述和评价,指出这些方法都未能有效辨别、区分腐败与俘获这一相似概念。从政府与私人关系的角度,重新定义俘获与腐败作为比较分析的基准,探讨了俘获与腐败在研究角度、产生条件、作用方式和影响结果等方面的差异性,结合我国转型时期的特点,构建出俘获指数综合指标测评体系。通过俘获指数可以对我国转轨时期的规制俘获现象进行有效识别,
[期刊] 产经评论  [作者] 李健  
转轨国家面临的一个突出问题是寡头企业以巨大的社会成本干预政府规制政策的制定与执行。然而学术界一直缺少系统性的研究来辨别、分析和衡量这个问题,也未能区分俘获的原因和后果与腐败有何不同。通过对硬数据法、计量模型法和主观测评法等21世纪以来的俘获测量工具和方法进行总结评述,在辨识俘获和腐败的基础上,结合我国俘获的现实情况,编制俘获指数对我国俘获现象进行测量。结论认为处于转轨时期的我国存在中等程度的俘获。
[期刊] 教育学报  [作者] 李方安  陈向明  
大学教师在教育活动中时常会陷入两难困境,此时他们是如何进行价值判断并做出行动抉择的?他们认为什么是"好老师"应该做的?他们是如何在实践中诠释自己对"好老师"的理解的?这实际上是一个教师进行实践推理的过程,实践推理赋予教师行动以合理性解释,有关什么是"好老师"的实践推理意味着他们的行动会努力朝向好的教育实践。采用扎根理论的研究取向,对数位大学教师进行个别访谈和焦点团体座谈,通过三级编码步骤,对上述问题进行了探究。研究发现,以理为依归,情、理、法交至,追求教育实践合理性,是这些教师所认同的、面对教育困境时"好老师"的实践推理,也是他们眼中"好老师"形象形成的依据。而如此研究结果的发现,有赖于研究者...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张敏  孟蝶  张艳  
[目的/意义]探究强关系社交媒体用户中辍行为的形成机理及各变量的交互作用模式,为社交媒体开发商及运营商在改进服务品质、优化使用体验和提高用户黏性等方面的管理实践提供具有可供参考的意见和建议。[方法/过程]以强关系社交网络的典型应用微信朋友圈为实证研究对象,选取经验用户为研究样本并通过深度访谈获取文本数据,再采用扎根理论的开放式编码、主轴编码和选择性编码提取概念和范畴,并在S-O-R理论的研究框架下构建概念模型。[结果/结论]情境因素(平台内部因素)和环境因素(平台外部因素)作用刺激用户产生负面的情感认知,进而导致用户产生不同程度的中辍行为,而由人口统计学因素、人格特征、使用特征和关系特征构成的个人因素对强关系社交媒体用户中辍行为起调节作用。
[期刊] 价格月刊  [作者] 李井红  李静  陈剑林  
在计划经济向市场经济转轨期间,行政官员在制定政策时享有巨大的权力优势,具有向无权势的个人和缺乏防卫手段的企业勒索贿赂机会。在存有俘获情况下,公民对改革的期望值会下降,企业行为扭曲,缺乏创新的冲动,寄期通过俘获政府官员追求企业目标利益。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 乔尔·赫尔曼  杰林特·琼斯  丹尼尔·考夫曼  周军华  
本文根据1999年商业环境与企业绩效调查数据,从企业层面和国家层面对企业与政府之间的关系:政府俘获、企业影响力和行政腐败展开了研究。文章分析了企业对政府施加影响的各种方式,以及这些方式带来的私人成本、社会成本、私人收益和社会收益。研究结果表明,在很多转轨经济体中都出现了俘获经济,因此这些转轨国家未来改革的重点,应是引导企业通过透明改革、政治责任和经济竞争等合法方式而非俘获政府的非法手段来对政府施加影响。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 林顺浩  
基于8份社会创业者访谈材料,运用扎根理论方法,对社会创业在中国制度环境中的实现路径进行探索性分析。结果表明,社会创业意愿是社会创业的前置因素,制度情景和社会痛点是孕育社会创业意愿的重要土壤;创业者在多重制度逻辑中灵活运用合法性构建和资源拼凑等理性工具,并持续积累与更新创业知识和技巧,发挥社会创业意愿转化为创业行为的工具理性作用;当激励效应反馈到社会创业意愿时,新一轮创业行为将始于新的创业意愿;在整个社会创业意愿实现过程中,情绪特质和突发情节发挥重要调节效应。
[期刊] 职教论坛  [作者] 白滨  吴秋晨  谢丽蓉  
班主任是我国中小学教育中的重要角色,在学生管理与青少年成长的过程中起到了重要的作用。那么在线学历高等教育中在职成人学习者还需要班主任吗?在线教育中班主任的角色与作用是什么?采用质性研究的方法,通过对8所在线教育机构的14位专业人员的半开放问题访谈,揭示了在线教育中班主任这一角色的重要价值与作用。对于在线学习者,班主任的核心角色是信息与资源服务的提供者、学习过程监督与指导者以及社会性支持的提供者。此外,还提出了在线教育班主任选拨过程中需要考虑的关键要素,并建构了班主任角色与功能模型。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵蒙成   周铭   苏冠文  
数字技术正在改变服务行业所需要的技能型人才的素养构成,但已有研究大多采用理论演绎的进路,难以厘清服务行业技能型人才的素养结构,无法明示数字技术带来的影响。研究锚定数字化时代服务行业技能型人才的素养构成向度及其变化,采用扎根理论方法,对66家服务型企业的HR进行深度访谈,并对获得的一手资料进行解读、归纳、精炼,从而构建了数字化时代服务型企业所需要的技能型人才的素养结构模型。该模型表明,数字化时代服务型企业所青睐的技能型人才应具备核心素养和基础素养两大模块。核心素养包括稳定踏实、吃苦精神,安全意识、责任心,沟通能力、表达能力,学习意识、学习能力,智能化的应用性、复合性技能5项;基础素养包括企业融入意识、基于岗位工作需要的综合素养、宽广的基本理论知识3项。每一项素养均具有其特定的内涵,价值也各不相同。职业院校一直强调具体的岗位工作技能、精深的专业知识以及薪酬观、学历、专业等因素,但研究显示,这些并不是服务型企业的关注要点。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 蒋震艳  罗瑾琏  徐婧  
文章运用扎根理论的研究方法,以企业高层管理者为研究对象进行深入采访,探讨不同配对方式的师徒关系的演进路径。通过对访谈资料的搜集和编码总结出师徒关系发展的5个阶段:感知组织支持、能力认可、价值观契合、合作和信任(认知信任和情感信任);同时,基于质性资料的分析归纳,构建了3种师徒关系配对方式(组织安排的师徒配对、师傅单向选择的师徒配对以及双向选择的师徒配对)下师徒关系的演进路径。
[期刊] 软科学  [作者] 王文周  许鑫凤  宋尚昊  汤氏清顺  
基于扎根理论方法,从多案例研究角度挖掘个体失败后的反应及其对失败学习的影响,构建了个体失败后反应影响失败学习行为的作用机制模型。研究结果总结、丰富和发展了关于个体层面失败学习前因变量的研究,并为企业和员工的失败管理提供了依据。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除