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[期刊] 调研世界  [作者] 迟学斌  胡永宏  
如何增强我国超级计算的国际竞争力,是我国超级计算发展所面临的现实严峻挑战之一。本文从"超级计算发展"基本内涵出发,以中国科学院超级计算环境建设与应用历史数据为支撑,通过建立超级计算发展评价指标体系和编制发展指数,探索超级计算发展的定量测度方法,研究中国科学院超级计算"十一五"以来的发展状况。建立的方法可推广用于定量测度某个超级计算中心的发展状况,亦可用于衡量不同国家或地区、超级计算中心、超级计算环境或系统等的发展及其之间存在的差距。
[期刊] 经济学家  [作者] 杨宜勇  
本文认为 ,社区就业存在着巨大的发展潜力。有意识地发展社区服务业以促进再就业应该成为今后劳动保障部门工作的重点 ;各有关方面应积极配合 ,努力消除目前社区就业中存在的各种障碍。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 赵琳  刘惠琴  袁本涛  
首先梳理了我国研究生教育区域发展宏观政策的变迁过程,继而对我国研究生教育在省级行政区的分布进行了实证研究,包括各省级行政区研究生教育发展规模、拥有研究生教育资源的状况以及研究生教育与社会发展之间的匹配程度。在此基础上,揭示了我国研究生教育的区域分布特征。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 高柳宾  
从元数据理论研究的类型、元数据项目的发展情况等角度,对我国的元数据发展现状进行综合性论述。
[期刊] 中国软科学  [作者] 梁立明,岳洪江  
九十年代以来,我国地区发展状况的比较和评价研究进入了新的阶段。两个显著特征是量化研究的深入和量化研究方法的多样性。本文尝试对九十年代以来我国地区发展状况定量研究方法作比较研究,以期得到方法论方面的启示,为今后研究方法的选择与改进作些铺垫,并期望研究方...
[期刊] 教育研究  [作者] 刘晶波  
改革开放以来,我国学前教育研究逐步成为一个受到重视的教育研究分支领域,获得了比较显著的发展。通过对其间20年里被列为全国教育科学规划课题的学前教育课题以及中国学前教育研究会自行设立的课题所做的多重分析发现,我国学前教育的发展具体表现在研究数量大幅度增加,研究者的职业类别与所处地域明显扩宽,研究领域不断拓展,研究内容不断丰富,越来越注重实践研究,研究成果的应用性与实效性明显增强等方面。我国学前教育研究也存在着科研规范性欠缺",跟风"式重复研究等问题。
[期刊] 技术经济  [作者] 马井静  汪令治  
银行卡是具有存款、取款、转账结算、消费等功能的信用支付工具。我国银行卡市场经过二十几年的发展,取得了重大成就。本文从我国银行卡市场的发展状况入手,分析了发展中存在的问题,在此基础上提出了加快我国银行卡市场快速健康发展的对策建议。
[期刊] 经济经纬  [作者] 孟建国  
文章指出 ,我国民营经济的发展经历了三个阶段 ,呈现了五大特征。着重分析了民营企业的三种风险 ,并给出了发展民营企业的对策 ,特别是民营企业制度创新 ,要注意激励机制、监督机制和制约机制。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张建彬  王瑢  
自十一届三中全会以来,我国的体育事业得到了蓬勃的发展,表现出了强劲的增长势头,人民群众对于体育文化的熟悉程度也随之提高,在取得可喜成绩之外,其中也暴露出不少的问题。文章主要从我国体育产业的发展现状出发,提出一些改进措施。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 刘旭旭  
本文从哲学角度和理论与实践的辩证关系探索情报学研究的发展。文章对近20年来我国情报学研究的变化进行了分析总结,提出了起步、发展、回归三个阶段,并对其总体发展趋势进行了探讨,从而说明情报学理论研究与实践的相互促进关系。
[期刊] 建筑经济  [作者] 雷全立  陈丽岩  
本文通过分析我国国际工程承包公司的市场份额、专业分布、地区分布、国际化指数等指标,研究我国国际工程承包公司的发展现状和面临的竞争环境,提出简化的国际化强度概念,并对我国对外工程承包业的发展提出建议。
[期刊] 生态经济  [作者] 倪琳  李梦琴  游雪梅  
在梳理当前国内相关研究的基础上,构建了涵盖可持续消费、经济发展与社会和谐、资源能源节约、生态安全与环境友好四个维度的生态消费发展状况的评价指标体系,并对我国1995~2012年的生态消费发展状况进行了评价分析。研究结果表明,总体而言,我国的生态消费呈现稳步上升的趋势,自2007年以来评价值的增速有所提高。但是,生态消费的四个维度仍需加强协调,居民消费占GDP比重、第三产业增加值占GDP比重、城镇生活污水排放量等一些指标仍有待改进。最后,对进一步提高我国生态消费发展状况提出了一些建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张海水  胡瑞文  
中等职业教育在整个职业教育系统中占据着重要地位,但在它规模发展的过程中,存在着与经济社会发展不相适应的问题。例如,部分本专科招生已出现供过于求的专业,中等职业教育还有大量的招生;部分人才市场准入门槛提升至本科及以上文化层次的岗位,中等职业教育相关专业还有招生;等等。中等职业教育出现了与本、专科抢"饭碗"的局面。为此,需要从培养目标重新定位、专业设置调整、学制多样化等角度努力,使中等职业教育走上内涵式发展道路。
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