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[期刊] 高等农业教育  [作者] 丰硕  于长志  孙伟  王美  
行业高校是我国高等教育体系的重要组成部分,其对发展行业技术、培养行业人才起到了重要的作用并且有力地推动了我国教育事业的发展,促进了社会经济的进步。通过回顾我国行业高校的产生发展历程,概述了我国行业高校人才培养的特点,分析了我国行业高校人才培养过程中存在的主要问题,提出了提高行业高校人才培养质量的对策。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 魏君英  黎东升  
应用型创新人才是同时具备很强的实践应用能力和创新能力的复合型人才。当前高校在应用型创新人才的培养方面存在与社会需求脱节、过度强调专业技能而忽视创新能力培养,创新能力培养形式单一、主体单薄等问题。因此,高校应调整人才培养目标的定位,加强实践教学改革,深化产学研合作,促进培养主体多元化,构建多样化创新能力培养方式,以适应当前经济社会发展对人才的需要。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张鲁雯  
传统的会计教学模式已不适应当前社会对会计人才的要求,因此教学改革势在必行。本文指出了我国高校会计人才培养存在的问题,并提出了解决问题的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王彦辉  齐威娜  
近年来我国新能源产业发展迅速,特别是河北省在太阳能、风能、生物能利用方面走在全国前列,新能源发展前景广阔。但新能源产业人才培养落后于产业发展。本文对新能源产业的发展及人才培养、教育现状进行分析,并有针对性地提出了可行性对策与建议。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨近  
剖析了我国高职软件教育中存在的问题,提出了加强市场调研,明确高职软件人才定位;创新办学体制,走产学合作道路;引进国际先进经验,深化教学改革等高职软件人才培养对策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王文涛  
我国已成为动漫产品的消费大国,随着动漫产业的不断发展,动漫类专业高素质、高技能人才严重紧缺的问题逐步显露。高等职业教育承担着高技能人才的培养、培训任务,应从专业设置的基本要求出发,改善高职院校动漫类专业硬件设备落后、专业设置不合理、教学内容与行业需求脱节、合格师资匮乏等问题,构建有中国特色的动漫类专业人才培养体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 倪迦南  何勇  
本文以宁波市北仑职业高级中学为案例,对导游人才培养模式进行了探究与实践,并针对中职导游人才培养存在的问题,着力从教学理念、教学方法、校企合作3个层面进行了探索。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄盈  武春平  
对天津市48家企业的调查发现,企业对高职毕业生满意度并不高,学生在知识体系、实践能力、职业素质等方面与企业要求差距较大。为使人才培养适应企业需求,高职院校需要加强通识教育,建立"联合共建、统筹管理、内外开放、充分共享"的实践教学管理体制,推行两年的"宽口径专业基础段教育"与一年的"有职业针对性的就业段教育"。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王平侠  
高职教育人才培养模式对我国的高等职业教育有一定的理论和实践指导意义,特别是对高职院校人才培养目标定位具有重要的指导意义,可以为各高职院校探索人才培养模式、提高人才培养质量提供重要依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李中亮  
我国成人教育学专业人才培养历史短,规模小,类型少,课程理论性强,教学实践性弱,职业认同感低。我国成人教育学专业人才培养工作应建立多层次、多规格的成人教育师资培养体系,建立能力导向的人才培养目标,完善成人本色课程结构,创新教学方式,加强职业指导,优化导师素质。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李恬静  丁建辉  
本文重点分析了外包企业的人才需求,以及在人才培养过程中所呈现出来的问题,力图探讨高校如何在人才培养模式、课程体系、实践教学和师资培养等方面进行创新,培养出合格的服务外包人才。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯学会  
本文从农业职业教育人才培养的视角,对北京农业职业教育存在的问题进行了较为系统和全面的分析探讨,提出了改进北京农业职业教育人才培养的意见和建议,对于高等职业院校校园人才培养工作具有一定的指导意义。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 高原  曹晔  高玉峰  宁永红  
目前,我国高职教育生源结构混杂、起点不一,培养目标定位不准,教学环节未脱离学科体系窠臼等问题,造成高职人才培养模式的不完善,难以保证人才培养质量,也影响高职教育的持续发展。可采取分类培养、推进学分制和弹性学制、改革专业建设和课程建设模式,在普通高中及中等职业教育实行不同层次的分流培养等途径解决这些问题。
[期刊] 税务与经济  [作者] 王天鑫  韩俊江  
随着我国老龄化程度的持续加深,老龄服务需求日益增加,但养老服务人才供给严重不足。健康老龄产业和养老服务业发展的关键是人才培养,只有完善的人才培养体系才能保证老龄产业稳步发展,从而满足社会对养老服务的需求。应根据目前不同养老服务需求,结合养老服务产业自身的发展规律,建立以生活照顾人才为主体、以医疗护理人才为支撑、以外联服务人才为依托、以机构管理人才为重点、以教育培训人才为保障、以政策投资人才为补充的人才培养体系,实现养老服务人才培养的专业化。针对我国养老服务人才培养的现状和问题,需要从政府、高校、企业和社会层面采取相应的政策措施。
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