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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄静梅 万朝丽
已有文献对职业教育质量观、职业教育质量内涵,职业教育质量标准、质量表达、质量生成、质量保障、质量治理与质量评估以及职业教育质量的经济实证等方面做了许多研究。已有研究存在理论研究深度不够、缺乏统领性和主导性的理论认识,对中等职业教育质量关注不够,实证研究和实证分析偏少,多元学科研究视角还不够等方面的不足。建议加强职业教育质量的基础理论研究,推进实践研究,丰富研究范式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张宏亮 赵学昌
探索建立第三方评价制度已经成为职业教育质量评估理论研究的热点问题，这一研究将有助于职业教育评价理论的深入，也有助于体制、机制上的改革和完善。国内学者分别主要着重从第三方评价的概念界定、基本特征与功用、评价标准与指标体系、实施策略与保障机制、国际比较与借鉴等多个方面进行了论述和分析。本文系统地归纳已有的研究思想，找出一些理论上有待突破和实践中尚未解决的问题，为后续研究和实践提供理论参考和实践指导。
关键词：
职业教育 质量评价 第三方 综述
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
王亚栋
本文对职业教育的内涵、相关理论以及职业教育发展中一些相关问题的研究成果作了简要梳理和评析,以期能够对进一步的研究有所帮助。
关键词：
职业教育 研究 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张蓉
本文主要对20世纪90年代以来我国成人高等教育质量保障研究进行简要的概述,总结这一时期研究的进展特点,分析这一时期的研究缺憾,并在此基础上对其未来的发展作一个展望。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘宝
对我国近年来项目课程研究成果的回顾分析发现,目前我国职业教育领域项目课程的理论基础仍然薄弱,对项目课程的应用范围和标准认识不清,对项目课程开发和实施的微观环节缺乏深入细致的研究,研究主要以校本为基础。针对这些不足,我国未来的项目课程研究需要从多学科角度寻找项目课程的理论支撑,仔细考虑项目课程的适用范围,加强对课程系统的深入解构和综合,关注项目课程开发的具体方法和细节,加强研究中的沟通合作,重视研究项目课程自身存在的局限和不足。
[期刊] 教育与职业
[作者]
任聪敏
文章对我国近20年的高等职业教育研究成果进行了总结与分析,并在此基础上对高职教育研究的特点进行了归纳,对其研究方向进行了展望,提出未来的高职研究应该继承理论联系实践这一优良传统,加强研究队伍与学术团体建设,提升基本理论问题的研究水准。
关键词：
高等职业教育 特点 综述 展望
[期刊] 职教论坛
[作者]
张春晓 李名梁
职业教育作为不同于传统教育的一种重要教育形式，对全面深化改革，加快小康社会建设，实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的影响。梳理职业教育治理问题研究的现状，从职业教育治理研究的理论根源、研究的体与用、研究的路径选择、研究的问题域等视角对职业教育治理研究进行述评，探析职业教育治理的研究现状，期望能为未来职业教育治理研究提供基点。
关键词：
职业教育 治理 路径选择 研究综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄径舟 吴亚东
职业教育为个体提供特定职业所需的知识与技能,它与劳动力市场之间存在着密切关系。我国学者对职业教育与劳动力市场之间的关系进行了关注和研究,深入地分析了我国职业教育与劳动力市场的发展现状和存在问题,并有针对性地提出了建议,对我国职业教育的良性发展具有重要意义。
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩宇 沈亚强
近年来,我国构建现代职业教育体系的研究取得了丰硕成果。根据对2000~2013年的文章数量和职教发展重大事件的梳理,可将其划分为起步、发展、深化三个阶段,文章通过对各个时期研究内容的归纳,得出现代职业教育体系研究呈现"五多,五少"的特点,在此基础上提出未来研究的走向及建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马桂香 邓泽民
通过分析40年来我国职业教育教材研究实践,发现我国职业教育专业课教材从基于学科知识逻辑的教材结构设计走到基于职业行动逻辑的教材结构设计,又从基于职业行动逻辑结构的教材结构设计开始走向基于职业特质形成逻辑的教材结构设计。
关键词：
职业教育 教材研究 综述
[期刊] 教育与职业
[作者]
牟晖 杨挺
文章对1998年以后中国学术期刊上检索到的有关我国职业教育管理体制方面的研究成果作了分析,从我国职业教育管理体制的改革动因、现状分析、存在的问题、改革建议几个方面作了综述,并提出了改革展望。
关键词：
职业教育 管理体制 研究综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
巴图查干 邓泽民
改革开放40年,我国职业教育教学研究也已走过了40年。通过分析40年来我国职业教育教学研究文献,发现我国职业教育教学从知识本位教学走到能力本位教学,经过引进实践阶段,认识消化阶段,本土化改造阶段,又从能力本位走向发展本位教学,经历了从学习国外经验,跟跑、伴跑到开始领跑的过程。
关键词：
职业教育 教学研究 综述
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓泽民
通过分析40年来我国职业教育课程研究文献,厘清我国职业教育课程研究的进程,特别是我国职业教育课程研究的走向。发现我国职业教育课程从基于学科知识的建筑模式走到基于职业活动的过程模式,又从基于职业活动的过程模式走向基于结果的成长模式。
关键词：
职业教育 课程研究 综述
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王伟 黄恒学
现实世界中,教育资源的空间配置存在不平衡现象,教育资源往往内生化于学区房的房价。文章从学校办学质量的衡量、住房价值的衡量等方面,系统阐述了学区房教育资源定价的影响因素、实证研究方法及实证结果等问题,对国内外关于学校办学质量在住房价值中的资本化效应问题进行了梳理和总结,有助于全面理解教育资源资本化的研究现状。
关键词：
学区房 房价 教育质量
[期刊] 职教论坛
[作者]
李红卫
基于职业资格证书制度可以促进职业教育发展的认识,政府有关部门要求职业院校推行"双证书"制度。由于缺乏批判性思维,关于职业资格证书制度与职业教育关系的研究,大多只注意到了二者间的正相关关系;关于"双证书"制度的研究,大多"就事论事",关注该项制度的意义、现存问题及完善措施,而很少对制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑。从批判性视角切入,运用历史研究法、质性研究法和比较研究法对以上问题进行探索,是相关研究可能的创新与突破点。
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