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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王恒  王美萍  
职业教育质量提升的关键在于优化自身结构。基于旅游职业院校发展的历史数据,以系统的结构分析为检视工具,从院校结构、师资结构和学生结构三方面考察了旅游职业教育,主要是包括高等职业教育在内的高等教育和中等职业教育之间的协调发展情况,揭示出目前职业教育结构失衡的现实问题,并据此提出结构优化的有效路径,即构建中高职衔接的人才培养体系以及完善政产学研一体化人才开发与管理模式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁书凤  
长期以来,教育形成了职业教育与普通教育两种独立的体系。脱离普通教育的职业教育造成了培养目标的偏差、教学内容的窄化、教学效果的低效。"职业教育普通化"成为趋势有其必然的原因和合理性。"职业教育普通化"的实现路径有:建立专门的管理机构,设置合理的课程体系,改革教学方法,加强对学生综合素质的评价,加强校园文化建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈静  王瑜  
现代职业教育体系下专业学位研究生教育发展的价值合理性体现在遵循教育的发展规律与人的价值目的性的统一。从形式合理性方面来说,现代职教体系下的专业学位研究生教育发展体现了职业教育发展与学位制度发展规律的逻辑一致性,即社会发展现状对职业教育的学术性、职业性与人文性趋向融合的内在规律性制约;从实质合理性方面来说,现代职教体系下的专业学位研究生教育发展反映了职业教育发展目的中的社会本位与个体本位的价值统一,即从为"职业"准备的社会本位向为"职业生活"准备的人性解放本位转变。
[期刊] 职教论坛  [作者] 肖凤翔  肖艳婷  
课程可以分为学科和活动两种逻辑,职业教育课程逻辑体现学科逻辑解构和活动逻辑重构。职业教育课程围绕活动组织学习经验合乎理性体现在三个方面:加强职教课程内容与工作的相关性,整合理论与实践;按照职业活动的程序组织教学,有助于培养学生的综合职业能力;有利于发挥学习者的主动性。因此,职业教育课程组织应遵循课程目标强调通过活动提高学生的综合素质、建立以专业课程为主体的合理的课程结构、强化专业实践教学,强调基本职业技能的训练的思路。
[期刊] 武汉金融  [作者] 陈鑫  王溪岚  
本文在分析票据中介发展现状及特点的基础上,从票据功能、性质、风险控制等角度探讨了票据中介存在的合理性,并结合当前票据中介发展中存在的问题,提出了规范票据中介发展的现实路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈凤英  肖凤翔  
合理性品质是任何教育改革得以辩护、顺利实施与卓有成效的基本前提与根本保障。高等职业教育教师制度作为约束或激励高等职业教育教师专业行为或专业活动的具体规范,审视其合理性不能脱离高等职业教育教师及其专业实践,合理性的标准涉及合乎制度规约对象的"人理",合乎高等职业教育教师生存与发展空间运行的"事理",合乎制度实践场域的"公理"。反观高等职业教育教师制度之所以未能构建逻辑自洽的制度体系,其关键在于对高等职业教育教师职业活动的特性观照不够。建构高等职业教育教师制度,应为高等职业教育教师专业实践活动精准定位,为高等职业院校教师队伍科学管理定规,为高等教育系统有序运行定轨。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张力跃  
"十一五"以来,我国的产业结构升级加快,第二、三产业的产值和劳动力吸纳能力不断上升。但从中职学校分产业类招生数目、在职教师数、生师比和专业点数量来看,中职学校的专业结构与国家产业发展对人才的需求有较大的疏离,直接影响到了中职毕业生的就业率,间接影响了产业发展所需要的人才支持。要提高两者之间的适切性,需要构建由政府统筹、中职和企业密切联动、行业协会深度参与的专业管理机制,提升中职办学方向的明确性和科学性。
[期刊] 软科学  [作者] 舒代宁  
我国经济可持续发展的合理性及问题剖析乐山师范高等专科学校舒代宁随着改革开放的深入进行,我国的经济开始起飞,国民经济平均年增长率达到10%左右,其中工业生产增长更快,总产值年增长率已达16%,经济的高速增长给环境带来了巨大的压力,环境中某些污染物含量呈...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙斐  
在美国职业教育史上,曾发生了一场著名的"普杜之争"。从争论双方一系列基础性观念的范式对立,即普罗瑟派的效率主义、精英主义和结构-功能主义对立于杜威思想中具有的人本主义、平等思想以及进化主义,可以看到,杜威职业教育思想坚持以人为核心,以民主为向度,坚持文化教育与职业培训有机结合的观念要旨,具有显著的合理性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李晓静  
当前,政策和市场的推动为我国的农村职业教育带来难得的发展机遇,同时也面临着许多亟待解决的问题。农村职业教育应立足于农村经济进行改革、创新,这样才能得以发展,并促进农村经济健康快速发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
2015年以来,随着2000年通过的"千年发展目标"行动计划实施的结束,对于未来2030年发展进行规划成为国际社会的关注焦点。在这一背景下,联合国通过了《可持续发展议程》,提出了未来发展的17个目标。作为与经济发展、劳动力市场和公民收入联系最密切的教育类型,职业教育与培训成为国际社会落实2030年发展目标的关键行动领域。2015年以来,UNESCO接连发布《释放潜能:职业技术教育与培训的转型》《关于职业技术教育与培训(TVET)的建议书》《2016-2021年职业技术教育与培训战略》,从理念、行
[期刊] 职教论坛  [作者]
胥秋在《高教发展与评估》2012年第1期中,撰文介绍了英国和美国发展本科职业教育的路径,结合我国高等职业教育的发展现状,对我国本科职业教育的发展路径提出了建议。作者首先系统介绍了英国发展本科职业教育的路径。英国的多科技术学院是建
[期刊] 职教论坛  [作者] 夏东民  
随着时代发展、社会进步,我国政府对职业教育日益重视,提出要把职业教育摆到更加重要的位置。为又好又快、更好更快地发展我国职业教育事业,应当依据我国职业教育的现实基础,顺应职业教育的发展规律和趋势,构建系统、科学的职业教育发展战略,全面推进我国职业教育的国际化、示范化、联盟化、社会化、特色化和立体化进程。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 王海鸿  付士波  朱前涛  
文章针对目前广泛存在的小产权房问题,结合十七届三中全会有关土地制度改革的精神,从社会和经济两个方面着重探讨了小产权房存在的现实合理性,并运用土地发展权原理,通过土地增值收益再分配的方式就小产权房的合法化进行了应用对策的尝试性研究,以期对小产权房问题的解决提供有意义的启示。
[期刊] 职教论坛  [作者]
肖凤翔等人在《天津大学学报(社会科学版)》2014年第3期中撰文,从职业能力的视角分析了企业对技能型人力资本的能力诉求,厘清了现代职业教育的职业能力内生逻辑,阐明了企业对于职业教育利益诉求的实质及其合理性。企业作为现代职业教育重要和独立的利益相关者,其利益诉求的外在表现形式是人才供求关系下的技能型人才需求。第一,人力资本投资对于企
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