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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 高亚春  付韶军  
本文对我国职业教育学生实习相关的政策进行了梳理和研究,发现我国尚未建立起保护职业教育学生实习合法权益的政策法规,监管部门间也缺乏常态的联动协调机制。在遇到纠纷时,学校和企业会出现相互推卸管理和保护责任的现象。本研究还采用问卷调查的方式对职业院校学生实习情况进行了分析,从实践层面了解了实习学生的现状。最后,针对现行政策法规以及实践中存在的问题,建议规范职业教育学生实习制度,健全有关的政策与法规;各监管部门之间要建立常态的协调联动机制,最大限度地维护实习学生的各项合法权益。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李秀  张碧燕  
本研究主要采用问卷调查法,以福建省开展智障学生教育的特殊教育学校为调查对象,对智障学生职业教育现状进行调查。调查结果显示:(1)课程门类以烹饪、家居家政、美工、缝纫课程为主,课时数随着年级的增加而增多,开设的课程门类与毕业生就业岗位关联性小;(2)教师人数不足,以兼职教师为主,专业水平较低;(3)教学设备、专用教室或场地、校外实训基地匮乏,难以满足教学需求;(4)经费保障不足;(5)毕业生就业主要依靠家长、学校、残联帮助。最后,根据调查结果分析现状及存在的问题并从政府、学校、社区、个体等角度提出发展建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郑琼鸽  许世建  夏光蔚  何奇彦  
增强学生和家长对《职业学校学生实习管理规定》的了解知情才能更好地发挥政策的效力。通过对全国28 805名学生和19 564位家长的调查研究发现,家长和学生总体上对《规定》的知情了解均不理想,尤其是针对专业对口和报酬方面的权益内容;东部地区、中职学校的学生和家长对政策的了解程度相对较高;学生和家长具有不同的实习方式偏好和实习作用认知。建议充分发挥职业学校的政策宣传主阵地作用,加强学校与家长的互动协同,完善学校实习管理制度,优化学校实习管理服务,增强学生和家长对实习的价值认同,保障学生在实习中的权益和效果。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王辉  范佳露  
该研究的调查对象是全国13个省市40所特殊教育学校,采用自编问卷与访谈相结合的方式,对特殊教育学校脑瘫学生的教育康复情况进行调查研究。调查发现,大部分学校对脑瘫学生的评估认识不足,评估流程不规范,评估结果的应用缺乏科学性;仅有部分学校为脑瘫学生制定了IEP,且IEP制定的依据不当,内容、角色不合理;各方支持作用未能发挥,学生需求未充分满足;家校合作不充分,脑瘫学生教育康复支持系统与教育康复模式欠缺。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙长坪  
<正>实习是职业学校实践教学的主要形式,是执行教学计划和课程大纲的关键环节。2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》明确要求,“职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上。”作为培养学生职业道德和技术技能的实践性教育教学活动,学生实习工作的好坏,事关技术技能人才培养质量和现代职业教育高质量发展。其中,学生实习享有什么权益,如何保护学生的实习权益,是当下值得深入研究和探索的话题。
关键词:
[期刊] 经济师  [作者] 卫志芳  
随着社会的发展,科技的进步,国家对于职业教育学校的重视程度不断提高,因此促进了职业教育学校的发展。近年来,职业教育学校的生源逐年增多,相应的配套职业教师队伍也在逐渐壮大。职业教育学校想要培养出更多优秀的技能型人才需要提供优质的教师队伍。根据目前职业教育学校现状来看,职业学校的人力资源管理还存在着一系列的问题,留下优秀的教师的同时提高教师队伍的积极性,需要重视人力资源的管理,确定相应的管理制度,进而促进职业教育学校的人力资源管理跟上时代发展的步伐。文章针对职业教育学校人力资源管理现状进行了分析,同时探讨了相应的对策,希望能够为职业教育学校提供新的思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 谢征  
文章基于对2001—2015年全国教育科学规划研究课题立项的统计,从立项分布、研究内容和研究热点等方面,梳理分析了我国15年间职业教育研究现状与不足,提出了进一步发展我国职业教育研究的三点对策建议:加大对重大项目和后期资助项目扶持力度,鼓励跨区域、跨学科合作的综合性实证研究,注重从宏观、微观两个层面开展对我国现代职业教育体系新政策的研究。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘艳春  李峻  
在平民教育思想与共和执政理念的影响以及学生贫困与实业人才紧缺的双重压力下,国民政府通过制定包括免收学费、公费制度以及贷学金制度在内的学生资助政策,并随时局的变化而不断调整和完善,增强了职业教育的吸引力,有力地推动了职业教育的发展。国民政府的学生资助政策启示我们:必须坚持平民教育理念,加大对职业教育学生的资助力度;应该加强职业教育学生资助政策的法制化建设;加强智库建设,发挥"政策企业家"在职业教育制度建设中的作用;加强对职业教育学生资助政策的监督与评估。
[期刊] 职教论坛  [作者] 梁晓芳  
梁晓芳在《电化教育研究》2016年第5期中撰文,对高等职业教育国家精品课程建设项目的实施进行了全面的回顾与分析,客观地评估了项目的实施成本,总结了项目实施所取得的成果,最后针对存在的问题提出了解决策略。作者首先通过问卷法对高职精品课程建设项目现状进行了调查分析,从数量来看,目前已经建成国家级精品课程5907门,而且呈逐年明显增加的趋势;从高职精品课程的分布地域来看,江苏、福建、内蒙古、重庆和河北情况比较好,发展速度快,而青海、
[期刊] 中国远程教育  [作者] 孙道金  
本文采用霍兰德中国职业倾向量表,对接受中国人民大学网络教育的257名学生的职业倾向进行了实证研究,探讨了网络教育学生的职业倾向特点,分析了学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系,并对不同组别的学生进行了差异比较。研究结果发现:社会型、常规型、企业型的学生人数较多,实际型、调研型的学生人数很少;网络教育学生在所学专业、职业选择和职业倾向上有着较高的一致性;性别、起点、专业等因素对学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系有不同程度的影响。基于研究结果,本文从职业倾向评测、职业发展、改善教学服务等方面提出了几点建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 祁占勇  于海燕  
职业教育政策是推动职业教育发展的主要推动力。通过对1985—2012年发表的职业教育政策研究论文进行抽样统计分析发现,我国职业教育政策研究存在着对国外职业教育政策译介较多、关注宏观层面研究、注重文献思辨研究、研究者群体构成相对单一、规范性不够等现象。而要推进职业教育政策研究走向不断成熟,通过紧密跟踪国外职业教育政策研究发展的最新趋势、加强职业教育政策基本理论的研究、增强职业教育政策研究现实性和本土化、强化职业教育政策研究种类多样化、提升职业教育政策研究主体的相对独立性和自主性等手段来实现职业教育政策的大繁荣和大发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郑立群  赵丽萍  王福建  
减免中职学生学费、减轻中职学生负担在山东省职业教育发展过程中经历了一个初期阶段。本文从山东省十七市中选取东部1市、中部1市、南部1市、西部1市作为调研地区,采用分层取样与随机取样相结合的方法确定了不同性质、不同隶属关系的中职学校共12所作为调查对象,旨在调查各地各种不同身份的人对免学费政策的认识与了解、免学费政策落实情况,分析免学费政策实施过程中存在的主要问题,为免学费政策的实施提出建设性的建议与对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 莫尧  
对广西14所中等职业学校2 528位师生的调研显示,中等职业教育免学费政策对学生选择职业学校有一定的吸引力,资助对大部分中职学生家庭有较大帮助,中职学生主要通过校园和网络了解到中职免学费政策。目前,广西中职免学费政策实施过程中还存在一些问题,建议要拓宽资助资金的来源渠道,实现中职学生资助经费均等化;完善中等职业教育学生资助政策;完善学生资助管理工作机制;实行免学费补助资金绩效评价制度;加强对学生资助政策的宣传。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李添翼  董仁忠  
中等职业教育国家示范校政策基于实现中等职业教育工作重点从注重规模向全面提高质量转移考虑。运用问卷调查和访谈的方法,对中等职业教育国家示范校政策执行情况进行调查,结果显示,在取得人才培养模式改革成效显著、教学模式改革进展较快、办学模式日趋完善和多方参与的评价机制初步形成等多项成绩的同时,也存在着监督机制尚待完善、专项资金使用不够规范、现代信息技术应用水平仍需提高和项目管理水平有待提高等问题。为此提出强化机制建设、发挥地市作用;严格资金管理、确保专款专用;多项措施并举、提高现代信息技术应用能力;规范项目管理、
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 乔章凤  
欧盟委员会设立的里奥纳多.达.芬奇职业教育项目是旨在推动欧盟国家职业教育一体化进程,提供跨国职业教育与培训,资助职业教育与培训项目改革的计划。通过对达.芬奇职业教育项目背景、目标、内容和实施情况介绍,分析其与我国中等职业教育学生资助政策的异同,为稳步推进我国中等职业教育学生资助政策提供借鉴与启示。
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