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[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹晔
本文主要阐述了我国职业教育领域区域统筹的七大举措,即:基于统筹区域发展不平衡的东西部、城乡联合招生、合作办学;基于以城带乡、城乡统筹发展的集团化办学;基于城乡收入差异的中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系;基于农业产业弱质性的中职免费教育制度;基于工业化和城镇化的中职招生规模扩大;基于服务"三农"的城乡携手共促农村劳动方转移培训;基于农村职业教育基础能力建设不足,政府加大对农村职业教育的投资力度。
关键词：
职业教育 区域统筹
[期刊] 经济研究参考
[作者]
陈晓东
一、全面深化改革，加快构建充满活力的市场经济体制机制在新形势、新发展格局下，把握与厘清改革的本质与内涵，回归改革常识，回归改革的基本面，加强推进重点领域的改革广度与深度，强化改革举措的系统集成与协同高效。要深刻认识到改革各级政府机构是建设副中心城市的前提和基础，企业才是市场的主体。做大做强做优交投、
关键词：
省域副中心城市 消费中心 中心城区
[期刊] 开放导报
[作者]
林凌
统筹城乡综合配套改革的目的,核心是打破城乡分割的管理体制,找出统筹解决城乡矛盾的改革思路和方法,逐步消除城乡矛盾,缩小城乡差别,实现城乡一体化。在统筹城乡综合配套改革中,急需突破的重点领域和关键环节有二:一是对现有土地制度的突破,二是对现有农村金融制度的突破。城乡差距的缩小必须建立在城市居民和农村居民收入水平和享受社会公共服务水平同时提高的基础之上。
关键词：
统筹城乡 综合配套改革 成都 重庆
[期刊] 经济体制改革
[作者]
林凌
城乡发展失衡是当前我国经济社会发展中最为突出的矛盾之一。在经济快速发展与经济失衡并存的宏观背景下,2007年6月7日,国家批准成都市和重庆市为全国统筹城乡综合配套改革试验区,这是国家为贯彻落实科学发展观、实现城乡统筹发展所采取的重大举措,也是国家依托中心城市推进新一轮改革的又一重要行动。统筹城乡综合配套改革的关键,是要从四个方面进行一系列创新性制度改革:一是农民转市民的改革;二是土地制度的改革;三是财政和金融体制的改革;四是行政管理体制的改革。统筹城乡改革必须把发展作为第一要务,在推进改革的过程中,既要解放思想,大胆创新,在关键领域求得突破;又要循序推进,务求实效,不急于求成。
关键词：
统筹城乡 改革 创新 发展
[期刊] 中国农村经济
[作者]
朱文根
[期刊] 职教论坛
[作者]
张释元 朱德全
职业教育城乡统筹与区域社会发展互动的深层价值在于文化共生,文章以文化共生为理论视角来建构二者互动的体制。这些体制包括具有文化控制表征的区域集团化办学体制、文化功能视域中的人才培养体制、身份认同视角下的资源统整的管理体制以及具有职业人身份型塑功能的统筹招生就业体制。每一个体制都需要与其相匹配的机制作保障。
关键词：
文化共生 职业教育 城乡统筹 体制机制
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
厉宁 黄海 周笑足
实施知识产权战略环境下,解决我国专利代理业发展瓶颈问题需要从制度安排、执业规范、市场监管、环境优化、政府扶持等诸多方面适应行业发展现代化、国际化的要求。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
应对上世纪90年代以来经济结构性变革引发的职业教育世界性的变革趋势,德国对1969年颁布的《职业教育法》进行修订,将其与1981年颁布的联邦《职业教育促进法》合并,制定新《职业教育法》。2005年4月1日起,新《职业教育法》生效。这一新《职业教育法》具有五大特点:重视多元化,扩展职业教育新空间;强调多样化,开发职业教育新形式;加速现代化,赋予职业教育新活力;构建网络化,制定职业教育新政策;促进透明化,公布职业教育新措施。
关键词：
德国 职业教育 改革 新《职业教育法》
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杜瑛
当前,我国职业教育呈现规模发展迅速、不断强化内涵建设、专业结构与学校布局逐步优化等良好发展势头。但面临产业结构调整、建设创新型国家、推进社会主义新农村建设等新挑战,其在发展中也出现了一系列问题,具体为:职业教育教学机制脱离生产实际,经费不足,办学条件及实训设施滞后,管理不畅等。对此,在未来发展中,我国职业教育应努力发展以就业为导向的人才培养机制,优化政府对职业教育发展的管理职能,建立职业院校与企业密切结合的发展机制及多方参与的职业教育投入新机制。
[期刊] 重庆工商大学学报(西部论坛)
[作者]
钟城 吴振华
区域发展不协调本质上是城乡发展不协调。基于我国八大经济区域的划分,对其城乡统筹发展水平进行实证研究显示:八大区域城乡统筹发展水平整体偏低,变化较为平稳,2004年后出现比较一致的上升趋势,但城乡统筹与经济发展不成一致正相关,各大区域的差异性明显。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周敏 马早明
推动偏远地区职业教育发展是保障教育公平的重要途径。《障碍与契机：地方、农村及偏远地区的职业教育培训研究》指出澳大利亚偏远地区职业教育发展至少存在偏远地区自身的障碍、偏远地区市场和培训机构的障碍以及偏远地区学员的障碍三大类。澳大利亚偏远地区职业教育发展的具体举措包括：加强国家政策驱动，完善职业教育培训体系；发展合作伙伴关系，凝聚多元主体力量；不断优化资助方式，改善偏远地区学员培训情况；利用数字技术变革，推动职业教育数字化转型。对于我国偏远地区职业教育发展具有重要的启示：以职业教育为抓手减轻贫困，促进地区均衡发展；以缩小地区差异为手段，保障教育公平；以数字化转型为契机，推动职业教育新发展。
关键词：
澳大利亚 偏远地区 职业教育 教育公平
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孔静静 乐会进 聂伟
数字化发展是近年来澳大利亚职业教育变革的焦点。通过考察澳大利亚新近发布的一系列有关政策报告，梳理了其职业教育数字化发展的理念与抓手、三维战略规划和覆盖三大行动领域的六大举措。澳大利亚的相关战略举措对我国职业教育数字化发展有三方面启示：建立数字素养技能分级标准，采用数字素养技能微认证；打造职业教育数字课程与学习平台，构建数字教育生态；资助产教融合、职普融通等数字化项目，构筑数字教育生态保障体系。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
胡晓虹
笔者在网络教育领域工作多年,希望以深入的观察,探讨网络教育发展中七大关系上的困惑,以便理顺发展思路。 网络教育技术与 教育本身的关系 网络教育是教育,但却是离不开技术(包括教育技术和网络技术)的教育,没有技术支持的网络教育是不可想象的。那么,技术与教育的关系究竟如何? 在网络教育中,教育一定是核心,因为无论技术手段上多么先进,只要与教育本身没有关系,网络教育就是失败的。技术为教育服务,技术的所有目的都是保证教育达到最好的效果。如果一个成
[期刊] 职业技术教育
[作者]
颜玮
我国城乡职业教育制度供给中存在着制度固态化严重、制度供给不足、制度供给不平衡等问题,严重影响了城乡职业教育的统筹发展。要改变这一现状,加强统筹城乡职业教育发展的制度设计势在必行。在制度设计过程中,要以城乡发展目标的一致性、发展过程的双向性以及发展速度的协同性为着力点。
关键词：
城乡统筹 职业教育 制度设计
[期刊] 教育与职业
[作者]
王利华
在我国城乡统筹发展的大背景下,职业教育是为社会发展输送技能型人才的重要来源,既承担着城乡统筹发展所赋予的历史任务,也面临着前所未有的发展机遇。然而,从现实情况来看,我国职业教育的发展模式、规模与数量、课程与教学内容以及管理体制与城乡统筹发展还不尽协调。为了更好地服务于城乡统筹发展,必须提升职业教育的人才培养水平,建立健全职业教育发展的规划体系,强化职业教育城乡之间的联动与合作,革新职业教育发展的管理体制,最终实现职业教育与城乡统筹共同、有序发展。
关键词：
城乡统筹 职业教育 变革
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