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[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩娟
"非商品化"是衡量国家对民众职业教育与培训权利保护程度的重要指标。测量表明我国职业教育与培训具有较低的"非商品化"程度。政府管制的选择性偏好、教育福利的发展阶段和全球竞争逻辑是其主要成因。基于人力资源供给方式、劳动力市场失灵、职业教育与培训政策演进等因素的考量,应当通过强化政府责任提高我国职业教育与培训"非商品化"程度。
关键词：
职业教育与培训 非商品化 政府责任
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩娟在《教育发展研究》2014年第1期中撰文,指出了我国职业教育与培训"非商业化"的程度较低,分析了其主要成因,并提出了应对策略。"非商品化"程度是判别职业教育与培训模式的重要工具。在英美等自由主义市场模式国家,职业教育与培训"非商业化"程度较低,职业教育与培训的权力被让渡给了自由市场机制;在合作主义模
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭雪利
教师培训在当前我国职业教育发展中备受关注,国家、地方和学校都采取了大量行动,但效果并不理想,其中一个重要的问题是,教师培训缺乏基于能力发展的、整体的、长期的系统化设计。基于这一判断,文章从实然层面理清了教师培训系统化缺失的问题,从理论层面探究了教师培训的系统化设计方案,并从现实层面澄清了系统化设计的实施条件。
关键词：
职业教育 教师培训 系统化设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜大源
培训的教育学指称,是培养、训练,它是由社会机构提供的有组织、有计划、有目的的专门训练活动;或者说,培训是"通过正式的、有组织的或有指导的方式而不是一般监督、工作革新或经验,获得与工作要求相关的知识和技能的过程(引自陈天希)。英文
[期刊] 职教论坛
[作者]
马建富
留守农民是我国新型城镇化推进中形成的特殊群体。我国留守农民呈现了以老弱妇孺为主体,就业以农业为主,缺乏心理安全等综合性特征。留守农民人力资本不足,缺乏职业培训是制约现代农业发展和新农村建设的关键。要改变这种状况,就必须建立县、乡(镇)、村三级职业教育培训网络;必须加强职业教育培训设计,提高培训的有效性;必须研究留守农民需求,提供优质的职业教育培训;必须建立具有公益性的职业教育培训制度等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王兴华 席敦芹
职业教育是学习有关职业知识、工作实践经验和技术技能的教育,有时还会涉及到学徒。根据英国学习与技能开发机构的定义——职业教育可以被定义为对相关工作环境中技能的理解。本文提供了欧盟成员国职业教育教师培训系统的框架,旨在了解欧盟成员国职业教师培训,分析不同国家在职业教师培训中的政策和方法,回顾在职业教育教师培训过程中所遇到的主要挑战,讨论培训过程中的专业化问题。
关键词：
政策 挑战 欧洲职业教育 教师培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
庄西真
入选理由立足职业教育教师培养培训,参照他国经验,依托本国实践,提出具有中国特色的"四位一体"职业教育教师培养培训模式。出处江苏凤凰教育出版社,2016-12主要观点我国职教教师培养培训开始面对如何重新认识教师职业和教师发展问题。社会对教师有三个基本判断,即教师对人和社会发展具有不可替代之作用;并非所有
关键词：
职业教育教师 职教教师
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁爱华 董香君
当代社会,教师不仅是一种职业,更是一种专业。培训作为推动职业教育教师专业化的恰切路径,在一定程度上助力职业教育内涵建设,而且裨益于职业教育教师综合素养与职业能力的提升。在近百年职业教育师资专业化发展的历程中,德国逐渐形成并积累了颇具特色的职业教育教师培训经验。由此,立足基本国情解读我国职业教育教师培训的现实困境,以德国职业教育师资培训的经验为重要抓手,希冀为我国职业教育教师专业化发展提供有益启示。
关键词：
专业化 德国 职业教育教师培训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈宇
走新型城市化之路,必须发挥教育培训、能力建设的作用,教育培训、能力建设是核心的核心。在一定意义上说,新型城市化最后成功与否,完全取决于人,取决于对人的培养。城市建设发展要从拼土地、拼汗水、拼资源,向拼人才、拼知识、拼创新创造转变。最后也是要看有没有一支人才队伍来完成这个转变。新型城市化的成功,取决于新型产业大军的培养和塑造,这也迫切需要教育培训和能力开发起到积极的作用。同时,还要把这样一支大军,培育和发展成为城市中等收入阶层的主体。这样,我们才能建立起真正稳定的社会结构、真正和谐的城市环境。完成这个任务,除了
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟凡华
2005年国务院召开全国职业教育工作会议,出台《国务院关于大力发展职业教育的决定》,提出一系列加快职业教育发展的重大举措,其中一项就是中央财政决定拿出100亿元,用于实施加强职业教育基础能力建设的"四大计划",即职业教育实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、职业教育示范性院校建设计划、职业院校教师素质提高计划。"四大计划"之一的中等职业学校教师素质提高计划包括三个具体项目——中等职业学校骨干教师培训项目,重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目,中等职业学校紧缺专业特聘兼职教师资助项目,其中中职骨干教师培训项目具体实施由我国职业教育师资培训基地承担。本期模式我们介绍三个职教师资培训基...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
韩娟 米红
我国职业教育与培训机制存在主次劳动力市场二元分割和次要劳动力市场的城乡与区域二元分割的双重"二元性"特征,本文对此进行了定性与定量分析,提出劳动力市场发育不充分、社会福利政策变革与转型、劳动力无限供给是职业教育与培训机制双重"二元性"特征的主要成因。在此基础上提出了转变福利理念、建立长效机制等致力于消除双重"二元性"的治理策略。
关键词：
职业教育与培训 双重“二元性”
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苏兆斌 孔微巍
本研究以农民工为调研对象，对职业教育培训与就业质量的关联性展开实证性调研。主要从职业教育培训与就业稳定性、职业收入水平、社会保障、劳动条件、职业发展、职业匹配度、职业满意度等这些与就业质量相关指标进行关联性调查分析。通过相关数据分析，探究职业教育培训与就业质量相关指标之间的相关性和内在联系。
关键词：
职业教育培训 就业质量 实证研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏国良 胡国勇
在新时期,我国学者加大了对高等职业教育师资培训研究的关注力度。文章采用内容分析法,依据2000～2008年关于研究高等职业教育师资培训理论和实践的文献,对其研究的领域、理论、实践探索等进行了综合分析,并在此基础上阐明了未来我国高等职业教育师资培训的走势和趋向。
关键词：
高等职业教育 师资培训 “双师型”教师
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁耀 文东茅
基于北京大学教育学院网络问卷调查表明,退役士兵对职业教育和技能培训政策的知晓率较高,参与教育培训的比例在上升,且不需要承担学杂费、住宿费、技能鉴定费等费用。但退役士兵对教育培训的满意度不高,影响满意度的主要因素是能否提供专业技术培训、根据市场就业需求开展培训以及能否使退役士兵掌握一技之长。针对此,应进一步提高退役士兵对教育培训政策的知晓度,加大对政策实施的监督力度,不断优化培训方式。
关键词：
退役士兵 职业教育 技能培训 实施成效
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张科丽 李强
欧洲职业教育与培训质量保障"质量环"(EQAVET Quality Cycle)是欧盟支持实施欧洲职业教育与培训质量保障参考框架(EQARFVET)的在线软件工具,主要包括"职业教育与培训体系质量保障"和"职业教育与培训提供者质量保障"两个登陆界面,立足计划、实施、评估、复查四个阶段,并融合质量保障参考框架中的十项指标,帮助各成员国在全面学习借鉴他国经验的同时,更好地监测、评估自身职业教育与培训体系及提供者质量。
关键词：
职业教育与培训 质量保障 质量环 欧洲
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