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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡航 庞明俊 任雪浩
我国职业技术教师教育政策百年来大致经历了两个时期、六个阶段。不同时期的政策有其特殊的历史背景,对职业教育教师发展的影响也不尽相同。文章探寻了我国职教教师教育政策的百年发展历程,有助于新时期职教教师教育的发展和新政策的制定。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋慕东 石光耀
本文梳理了江苏省淮安市百年来中等农业教育变迁的历史过程,分析了影响中等农业职业教育数量变动的主要因素,指出"二十世纪末淮安中等农业职业教育数量锐减是进步而不是危机;无论采取怎样的政策和措施,农业专业的中职招生数量都不会有较大增长;未来中等农业职业教育的目标应是培养现代农民;中等农业职业教育"近城"甚至"进城"是未来的发展趋势;国家对中等农业职业教育的扶持重点应转向大田作物以外,今后中等农业职业教育主要由乡镇成人教育中心校来完成,基于教育信息化的远程教育是其主要教学方式;未来淮安乃至全国中等农业职业教育应该走提高质量、减少数量的少而精之路。"
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
蔡红英
本文通过对日、美、中三国义务教育财政制度百年变迁的比较,得出以下结论:义务教育是一国政府投资于公民基本素质、社会公平和国家普遍认同的价值观,各级政府对义务教育的发展都负有不可推卸的责任;义务教育财政制度法制化,并在实施中建立稳定的政策机制,是义务教育经费能够得到充足保障的制度基础;义务教育财政支出呈现中央化的趋势是追求义务教育公平的表现;义务教育均衡化是社会进步的必然要求。
关键词：
义务教育 教育财政 经费投入
[期刊] 中国财政
[作者]
马恩涛 杨璇
站在中国共产党成立100周年的主线上,财政作为国家治理的基础和重要支柱,在革命战争和社会主义建设中都发挥了举足轻重的作用。而政府债务收入作为财政收入的重要来源,从新民主主义革命时期到社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义新时代,在不同的历史时期也发挥了不同的历史作用。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴婷婷 栗洪武
中国近代教科书出版文化的变迁图景应当以一百年为基本研究视野,才能够较客观、全面、科学地探究中国教科书出版的历史性规律,对于当代教科书建设提供可作为当代比鉴的历史经验。本文通过梳理中国近代百年教科书的出版历程,从物质层面、价值层面、文化层面出发,力图构建起一幅三维立体的百年教科书出版文化的变迁图景。进一步得出了近代教科书出版文化是与近代教育的思想变革、发展历程相统一的,这百年间教科书出版的成就与经验能够为当前探讨如何出版承载民族智慧、传承民族文化的教科书,实现教科书的文化价值向学生转化提供镜鉴。
关键词：
近代 百年 教科书出版 文化变迁
[期刊] 教育研究
[作者]
何茜 顾静
乡村教师是乡村教育教学活动的主体,直接影响着乡村教育教学质量,影响着乡村振兴的人才根基。中国共产党乡村教师队伍建设政策发展的百年历程,经历了萌芽、探索、发展和深化四个阶段,始终保持教育与国家、教育与人、教育与社会文化等因素协调统一的逻辑机理,形成了具有中国特色的乡村教师政策体系,创造了乡村教师队伍建设的中国经验。建党百年乡村教师队伍建设政策的历史演进和发展经验证明,只有坚持党对教育事业的全面领导,把教育政策贯穿教师队伍建设和教师育人全过程;坚持以人民为中心,为党育人,为国育才的理念;坚持扎根中国大地办教育的思想,立足乡村教育的现实国情,才能办好人民满意的乡村教育。展望新的起点,乡村教师队伍建设要始终坚持党对乡村教育事业的全面领导,以队伍建设为核心,以乡村教育高质量发展,办公平而有质量的教育为目标,加快教育城乡协同发展,点燃乡村文化自信之光。
[期刊] 改革与战略
[作者]
孟宏斌 崔茜雅
在中国共产党的领导下,我国农村经济制度变迁历经波折,主要聚焦于农村土地制度、农业经营体制、财政税收制度以及城乡发展体制等方面的改革与创新。建党一百年来,我国农村经济制度改革不断深化,取得了辉煌的历史成就,极大解放了农村生产力,推动了农村经济的发展,形成了独具中国特色的农村经济发展之路。同时,党在农村经济制度改革的过程中积累了许多宝贵的历史经验,包括坚持党的领导、以人民为中心、实事求是和政策扶持等。在中国共产党成立百年之际,梳理我国农村经济制度发展的历史脉络并总结历史经验,对于我国在新阶段发展农村经济、实施乡村振兴战略具有重要的意义。
[期刊] 审计与经济研究
[作者]
胡智强 王昌鸿
百年党史视域下的监审关系经历了探索、起伏、定型与转型创新的历程，监察与审计两种制度的分合与互动总体上依据不同历史时期革命和建设的实际需要而不断调整，并在职能、依据、内容等方面呈现出复杂的交融关系。回顾百年制度关系史可以看出：党的领导是监审关系良性发展的政治保障；不断加强法治是监审关系发展的关键；科学的分工和协同是监审关系效能最大化的保障。
关键词：
审计 监察 制度变迁 监审关系 审计制度
[期刊] 管理评论
[作者]
柳卸林
一个时期主流的创新模式取决于新技术的推动与经济社会变革的拉动。第一次工业革命时期，创新主流模式是发明者即为创新者。第二次工业革命催生了基于实验室的创新，是有组织的创新。第三次工业革命是开放创新和网络创新时代，是硅谷领导的创新。当今，第四次工业革命来临，人类进入到互联网数字创新时代，创新模式是数字创新创业。每一个时代，都会产生胜利者和失败者。只有顺应历史潮流而动，企业才能成为百年老店。
关键词：
工业革命 创新模式 开放创新 数字创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴秋晨 徐国庆
印度自独立以来，其高等职业教育实现了跨越式发展，这背后得益于政策的不断推进和变革。印度高等职业教育政策发展经历了政策探索、政策初创和政策改革三个阶段。通过分析印度高等职业教育政策变迁的规律可以发现，一是高等职业教育政策要具有前瞻性和创新性特征，二是高等职业教育政策执行效果取决于制定的合理性，三是建立高等职业教育政策体系是高等职业教育高质量发展的必备环节。
关键词：
印度 高等职业教育 政策变迁 教育改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曾茂林 曾丽颖
以政策工具与技术路线为分析框架,对中国共产党领导下百年来的143份职业技术教育政策文本研究发现:因政权建设环境差异,中国共产党百年来职业技术教育政策呈现出战时的劝说型、计划经济时期的劝告型、市场经济时期运用多元工具制定职教政策的阶段特征。中国共产党在各阶段的历史使命差异,又从职业技术教育政策制定的技术路线上,形成了人才培养目标、办学模式、专业设置、教学模式、师生发展的阶段侧重点差异。深层分析表明,百年来中国共产党的职业技术教育政策,呈现出彰显中国社会主义特色的"三链耦合逻辑、职教为表技术为里的提质培优演进逻辑和服务各阶段党的使命驱动下的技术发展逻辑。基于上述逻辑,新时代应增加实现中国梦使命的职业技术教育政策制定工具;适应新使命,为职教高质量发展提供政策护航;将《职业教育法》更名为《职业技术教育法》,为突破技术技能型人才培养的产教深度融合瓶颈奠定法制基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭存 何爱霞
成人教育扶贫政策在推进成人教育扶贫实践,顺利实现第一个百年奋斗目标中发挥着指引性作用。基于历史制度主义视角对我国成人教育扶贫政策百年变迁历程进行梳理发现,成人教育扶贫政策可分为酝酿、萌芽、形成与深化四个时期。社会基础与政府主导、多种效应与工具理性、主体博弈与关键节点构成了成人教育扶贫政策演变的内在逻辑。在推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的新任务背景下,应鉴往知来,传承发扬我国成人教育扶贫政策的百年经验:坚持中国共产党的领导,构建"党建+"的成人教育扶贫政策;营造全方位的成人教育扶贫协同机制,他扶与自扶相结合;由工具取向转为人文导向,架构多维成人教育扶贫格局。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴楠 孙芳芳 高绣叶
基于"家族相似性"视角,研究职业启蒙教育的历史发展轨迹,整体思考并分析其演进方向,对于我国未来职业启蒙教育发展理路具有重要价值。自建党以来,职业启蒙教育在认知方面经历了无意推进和积极发展,研究成果呈现繁荣、沉寂、再繁荣之势,实践探索由内容零散趋向系统化,其政治逻辑也逐步从服务个人达至上层建设的高度。历史经验启示我国职业启蒙教育需要:以社会对话保障职业启蒙教育行动、家校共筑职业启蒙教育发展图景、创新职业启蒙教育资源共享机制、多学科交叉促进职业启蒙教育研究。
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘海生 李阳
建党百年,在中国共产党的领导下,我国职业教育办学模式实现了自身建构,主要历经探索、建设、确立、深化四个阶段,呈现出从单一需求走向双重需求、由一元主体跨界多元主体、由规模扩张转向内涵发展的变迁特征。面向未来,还需加快提质培优,实现职业教育办学模式高质量发展;瞄准产业需求,增强职业教育办学模式的适应性;健全办学体制,提升职业教育办学治理能力。
关键词：
中国共产党 职业教育 办学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
潘海生 高常水
成本与收益是影响企业培训的决定性变量。不完全竞争市场条件下的工资挤压效应改变了企业培训成本与收益的格局，形成了成本偏好和技能偏好等不同的企业培训策略。由于培训策略增长空间的差异，在＂技术进步——技能变动——边际生产率提升——工资挤压效应＂的动力传导机制影响下，企业培训策略由成本偏好性向技能偏好性变迁。在我国企业整体表现出成本偏好为主的企业培训策略的现实背景下，推动企业培训策略变迁，应提升技能需求与技能供给的对接效率，构建技能需求与技能供给有效对接的组织保障，完善技能需求与技能供给有效对接的制度保障，降低技能需求与技能供给有效对接的经济成本。
关键词：
职业教育 企业培训 工资挤压效应
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