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[期刊] 职教论坛
[作者]
任雪浩 胡航 李伟华 刘新钰
职业技术师范院校是我国高等教育中的一支独立体系,文章解读了我国8所独立设置师范院校的"十二五"发展目标,分析了其发展方向,对其发展趋势提出了建议,为研究我国职业技术师范院校的未来发展目标提供了有益借鉴。
关键词：
职业技术师范 目标 解读
[期刊] 高等教育研究
[作者]
钟晨音
在我国师范教育逐渐由封闭走向开放、高校间实力竞争压力日益增大的情形下,师范大学转型已经成为一种必然的选择。选择适合自身实际的发展方向,确定正确的发展目标,应是各师范大学在转型过程中必须正视的问题。通过对我国各师范大学发展目标定位的比较与解读,可以看出各师范大学在学校发展类型及特色选择上具有一些共同的倾向。目标定位对师范大学的发展具有重要意义,因此在确定和落实师范大学转型目标时,应该对"办学特色"、"综合性大学"等目标表述有一个清醒而正确的认识,需要对一些根本性问题进行理性的分析与思考。
关键词：
师范大学 发展目标 转型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张炳耀
通过对职业技术师范院校50年发展历史的简要回顾,提出建立职业技术师范院校是党中央、国务院大力发展职业教育战略部署的重要组成部分,是落实这一战略部署的具体举措。总结职业技术师范院校30年来的办学实践,提出适合中国国情的"实行两证书制,培养一体化师资"的职教师资培养模式,为我国职教师资的培养指明了道路。在新的形势下,更应加强职业技术师范院校的建设和合格职教师资的培养工作,发挥此类院校在培养职教师资方面的骨干带头和示范作用。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
安素朝
良好的职业认同是职业技术师范院校教师应对职业技术师范教育师范性、职业性、学术性等多重属性带来的诸多挑战的关键。采用扎根理论研究发现，职业技术师范院校教师职业认同体现在职业认识认同、职业发展认同、职业价值认同、职业行为认同四个方面，其中职业认同在人岗适配和个人价值之间存在互为条件、互相作用的特征。基于此提出社会层面要加强职业教育宣传推广、学校层面要强化职场环境优化、个体层面要认清职业教育发展形势以提升自我适应能力等建议，以进一步提升职业技术师范院校教师的职业认同。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
申晓娟 胡洁 李丹
《全国公共图书馆事业发展"十二五"规划(》以下简称《规划)》是1949年以来首次由政府主管部门牵头制定的全国公共图书馆事业中长期发展规划。《规划》由发展基础、总体思路、重点任务和保障措施四部分组成,坚持政府主导的原则,基于全面的现实基础分析,提出了包括设施网络建设、文献信息资源保障体系建设、服务能力建设、新技术研发与应用、法制化与标准化建设、人才队伍建设在内的十个战略重点,并提出了一系列具体量化的指标,对于明晰"十二五"乃至今后更长一个时期我国公共图书馆事业的发展思路具有重要意义。参议文献25。
关键词：
公共图书馆 战略规划 图书馆事业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢良才 张维佳
我国高等职业技术师范院校的教育实习仍采用在最后一学年进行毕业教育实习的传统形式,其明显缺陷是实习时间短,实习内容多,实习效果不尽如人意。全程教育实习模式是基于大教育实习观的教育实习模式,有自己独特的理论基础和实施要点。针对当前我国高等职业技术师范院校教育实习低效的根源,借鉴全程教育实习模式,探讨职技高师教育实习全程化的实施要点。研究发现,高等职业技术师范院校教育实习的全程化,有利于落实教育实习目标,更好地达到本校、师范生及实习学校三方共赢。
关键词：
高等职业技术师范院校 教育实习 毕业实习
[期刊] 教育研究
[作者]
丁万鼎
与国际教师教育发展趋势相一致 ,我国的教师教育 (师范教育 )体系正由封闭走向开放。在此背景下 ,需要对高等师范院校的未来发展作出战略上的决策和定位。本文认为 ,把高等师范院校办成具有师范特色的综合性大学 ,较符合整个世界范围内的师范教育的发展趋势。为此 ,高等师范院校在现阶段要解决好数量与质量、师范与综合等几个突出的关系问题
关键词：
高等师范院校 综合性 师范特色
[期刊] 教育研究
[作者]
钟秉林
进入 2 1世纪后 ,随着国际化程度的加强、科学技术的发展和教育终身化潮流的来临 ,中国的教师教育呈现出高学历化和高素质要求、教师来源多元化 ,以及教师教育一体化、教师职业专业化等新的发展趋势 ,因此 ,师范院校必须不断改革 ,才能持续发展。本文首先从教师教育发展趋势的轨迹切入 ,指出师范院校在新时代中所面临的挑战 ;其次 ,着重分析师范院校战略转型的综合性及具体策略上的多元化 ;最后 ,指出在师范院校转型过程中所应注意的几个问题
关键词：
教师教育 师范院校 转型 战略策略
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘尚希
从三十年的时间跨度来看,"十二五"时期是我国承上启下的一个重要历史转折期,是终结过去三十年与开启未来三十年的一个接合期。"十二五"时期的改革发展背负着双重任务:终结过去三十年旧的发展方式、改革方式与开放方式,同时开创我国未来三十年新的发展方式、改革方式与开放方式。终结旧的,并不意味着否定过去,而是因为旧的方式已不可持续;开创新的,意味着要承受巨大风险,但别无选择。我国的"十二五"时期充满着严峻的风险挑战,有双重风险等着我们:无论是终结旧的、还是开创新的,这本身都是巨大的风险。
关键词：
“十二五”时期 改革发展 历史定位
[期刊] 高等教育研究
[作者]
付义朝 魏体丽
自2007年《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》颁发以来,如何在新的政策背景下重构师范生教学模式,创新培养体制、机制,以及强化实践环节,从而使部属师范大学真正成为优秀教师乃至教育家的摇篮,成为部属师范大学面对的重要课题。本专栏作者所作的相关探索,或能给我们一些启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王朝勇 孔令海 王忠文
以职业技术师范院校数学与应用数学专业建设与改革为例,研究分析职业技术师范类院校数学与应用数学本科专业定位,依据学校办学定位、社会行业发展的需求以及学生本人发展的需要,兼顾实用与发展的原则,提出了"思维为本"的教育理念,形成了"4+2+2"人才培养模式,以及确立了"过程与目标"人才培养质量评价体系。
[期刊] 经济问题探索
[作者]
尹国胜
党的十七届五中全会通过的《建议》明确提出,制定"十二五"规划必须以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线。以科学发展为主题,关系我国改革开放和现代化建设全局,是时代的客观要求。以加快转变经济发展方式为主线,符合我国基本国情和发展阶段新特征,是推动科学发展的必由之路。加快转变经济发展方式,关键的是要处理好转变和发展的辩证关系,在发展中促转变,在转变中谋发展。促转变与谋发展,是内在统一、相互促进的。主题和主线是"十二五"规划的灵魂,也是未来发展的指南。
[期刊] 国际贸易
[作者]
李俊
世界经济正在向服务型经济转型,服务贸易成为世界经济发展的制高点,也是新形势下各国经济竞争的焦点。全球服务业占世界经济总量的比重已经达到70%左右,服务贸易占世界贸易比重近20%,发达国家通过发达的服务经济和服务贸易在国际分工和国际贸易利益分配中占据了有利地位。近年来,我国积极推动服务经济和服务贸易发展,2011年,我国服务贸易进出口总额达到4191亿美元,占全球比重达到5.2%,服务贸易出口的世界排名上升至第四位。但是,我国服务经济和服务贸易的发展与
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