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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高宇翔 买合甫来提·坎吉
聋校教科书在我国教科书体系中具有不可或缺的地位。本研究梳理与回顾了百年来我国聋校教科书的演进历程及其内容取向，提出：我国聋校教科书经历了《启哑初阶》阶段(1884—1948年)、十年制教科书阶段(1949—1966年)、八年制教科书阶段(1967—1993年)、全日制实验教科书阶段(1994—2015年)和义务教育实验教科书阶段(2016年至今)等五个发展时期；遵循“从工具性转向多元价值”的发展方向和“一般性与特殊性相结合”的基本原则，是推进我国聋校教科书内容迭代的逻辑线索。
关键词：
聋校 教科书 特殊教育 历史
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴婷婷 栗洪武
中国近代教科书出版文化的变迁图景应当以一百年为基本研究视野,才能够较客观、全面、科学地探究中国教科书出版的历史性规律,对于当代教科书建设提供可作为当代比鉴的历史经验。本文通过梳理中国近代百年教科书的出版历程,从物质层面、价值层面、文化层面出发,力图构建起一幅三维立体的百年教科书出版文化的变迁图景。进一步得出了近代教科书出版文化是与近代教育的思想变革、发展历程相统一的,这百年间教科书出版的成就与经验能够为当前探讨如何出版承载民族智慧、传承民族文化的教科书,实现教科书的文化价值向学生转化提供镜鉴。
关键词：
近代 百年 教科书出版 文化变迁
[期刊] 全球教育展望
[作者]
任范洪
课文是语文教科书的主体。从"工具"层面看,课文是语文知识的载体,是语文能力历练和语感积累的凭借;从"人文"层面看,课文又是多样文化的载体,是文化传承、道德熏陶、人格塑造、情感陶冶、审美教育的凭借。本文主要立足于这两大教学功能,具体探讨了范文的选择和加工。
关键词：
中国百年 语文教科书 课文 选评
[期刊] 教育学报
[作者]
王世光
近百年中小学教科书中,黄帝的形象在不断变化。不同时期、不同种类教科书对黄帝形象的描述有明显的差异,甚至相互矛盾。但是,众多形象背后隐含着一些共通的叙事模式——政治统一、民族团结和文化溯源,这些叙事模式最终都指向国家认同。因此,教科书中的黄帝,不仅是传说时代的一个英雄人物,更是国家、民族和文化的一个符号或象征。黄帝形象的不断解构和重构,折射出近百年来一代代教科书编写者不断重塑共同历史记忆的探索历程。
关键词：
中小学教科书 黄帝形象 国家认同
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
田毅鹏
作为以现代性阐释为主旨的学科体系，社会学在其诞生伊始便以工业化进程及其社会影响为研究对象；古典社会学在发轫期提出的“劳动异化”“社会团结”“科层制”等理论命题，奠定了工业社会学最具基础性意义的理论前提。学科分支意义上的工业社会学并未在古典时期产生，而是到20世纪20年代，以梅奥为首的哈佛大学研究小组所进行的“霍桑实验”，开启了不同于管理学的社会研究范式，以解决具体问题为出发点，兼具突出的实用性和理论性，方才真正揭开学科分支意义上工业社会学发展的序幕。此后，工业社会学在欧美、苏联和东亚多线平行演进，形成了不同的分析范式。在微观视域，针对工业企业内部的劳资关系、人际关系、社会行为、工作效率和组织形式等问题展开研究，同时亦注意在宏观层面将工厂社会纳入工业社会总体的社会变迁之中来加以理解。进入20世纪晚期，工业社会学开始出现明显的式微现象，对此，我们应将其置于工业社会学起源和变迁的总体进程中来加以理解，此种式微现象并不意味着工业社会学的终结，而是以新的形态获得学科转换与发展。
[期刊] 教育科学
[作者]
石鸥 张文
教科书培根铸魂,关涉为谁培养人、培养什么人的大是大非问题。中国共产党的百年教科书建设历程,是形成党的教科书建设的宝贵经验的历程。这些经验集中体现在:坚持党对教科书建设的全面领导,坚持教科书课前到校的基本原则,坚持教科书效用最大化的实践策略。新的百年,如何准确把握大变局下的人才素养的内涵,编写出能够实现人才培养目标的高质量教科书,将是新时代我国教科书建设的新挑战。这些挑战要求我们:科学确定教科书内容,努力提升教科书的适宜性,高度警觉数字教科书的冲击。
[期刊] 价格月刊
[作者]
上饶县中学座落在风景秀丽的上饶县城内。校园环境洁净,绿树成荫。湖心亭、喷水池、雕塑、樟园、花坛等点缀其间,显得幽雅巧致。办公室、教学楼、实验楼、科技楼、毓秀楼、田径场、室内球场、风雨跑道布局合理。双向控制闭路电视教学网和校园干兆微机数字网系统使学校呈现紧张、有序、高效的现代教育气息。校园占地面积16.93公顷,校舍面积4.8万平方米。现有
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李忠军 游旭群
师范教育的兴起为马克思主义在中国的传播和中国共产党创建所需思想条件和组织条件的形成作出重要贡献。在党的坚强领导下,中国师范教育不断得到革命性改造,始终服务伟大革命事业,担承构筑民族伟大复兴教育之基的重任,并在肩负迈向新时代建成教育强国新使命过程中走向新辉煌。
关键词：
革命事业 师范教育 建党百年
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴楠 孙芳芳 高绣叶
基于"家族相似性"视角,研究职业启蒙教育的历史发展轨迹,整体思考并分析其演进方向,对于我国未来职业启蒙教育发展理路具有重要价值。自建党以来,职业启蒙教育在认知方面经历了无意推进和积极发展,研究成果呈现繁荣、沉寂、再繁荣之势,实践探索由内容零散趋向系统化,其政治逻辑也逐步从服务个人达至上层建设的高度。历史经验启示我国职业启蒙教育需要:以社会对话保障职业启蒙教育行动、家校共筑职业启蒙教育发展图景、创新职业启蒙教育资源共享机制、多学科交叉促进职业启蒙教育研究。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郑桂华
"语文学科核心素养"是2017年版普通高中语文课程标准的一个关键描述,是语文教育观的体现。语文学科核心素养的提出,既受国际课程改革思潮影响,也是我国语文教育自身矛盾运动的结果。因此,对语文核心素养内涵和意义的理解,既要立于国际教育变革的大背景,更要反思我国百年来现代语文教育的自身规律。我国百年语文教育史是不断被批评的历史,也是语文教育学科不断适应与自我建构的历史。当前,语文教育面临脱离言语实践活动、学习时间被强势学科挤压和阅读方式冲击等三大挑战。基于语文核心素养的语文课程能否有效回应这些挑战,将给人们留下无限期待。
[期刊] 求索
[作者]
赵中源
科学理论源自伟大实践并指导新的伟大实践。群众路线作为党的生命线和一切工作的根本路线,是中国共产党立足立党宗旨和中国实际,创造性地运用辩证唯物主义与历史唯物主义的智慧结晶,是马克思主义中国化的重大成果,承载着党的初心使命、立场原则、价值追求和工作方法论等丰富内涵,并在党的百年发展历程中发挥了独特的历史性作用。在中国共产党成立100周年之际,深入系统地探讨党的群众路线的演进历程与理论形态、核心要素与基本要义、立论基础与逻辑建构、历史经验与现实启示,是新时代把握和坚持党的群众路线的题中之义。
关键词：
群众路线 演进逻辑 理论建构 现实启示
[期刊] 税务研究
[作者]
甄德云 王明世
建党百年中国共产党治税思想在不同的历史时期经历了一系列演进,不仅反映了我国经济社会结构的内在变化,体现了国家治理需要的"动能转换",更为经济体制改革提供了深远动力。从国家治理需要、演进证据、演进特征三个维度,分阶段梳理建党百年治税思想变迁的逻辑和脉络,并在此基础上总结一些普适经验,对于税收事业发展具有重要意义。在大变局、大挑战、大机遇的背景下,治税思想要在助力经济高质量发展方面有所作为、在化解公共风险方面主动作为、在顺应人民期待方面精准发力,为税收法律体系形成贡献智慧、为构建新发展格局增砖添瓦。
关键词：
国家治理 治税思想 税收法定
[期刊] 上海经济研究
[作者]
李宗圆 伍山林
在百年奋斗历程中，中国共产党以救国、兴国、富国、强国为主要目标，不断推进革命、建设、改革、复兴事业，其工业化思想可分为开端、发展、转变、提升四个阶段。在百年奋斗历程中，中国共产党不断开拓工业化思想新境界，确立具有阶段性特征的战略目标，从发展与安全两大维度作出符合时代要求的选择。中国共产党百年工业化思想启迪我们：必须坚持人民至上、独立自主、中国道路、敢于斗争；必须抓住时代之需，通过工业化战略及政策化落实，以伟大实践回应时代之问；作为超大型国家，我国可以达到他国难以企及的工业化广度和深度；在新发展阶段，我们要抓住一跃成为工业强国、进而成为全球性大国和实现民族伟大复兴的历史性机遇。
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