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[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李燕 肖建华 李慧聪
科技创新领军人才肩负着国家科技经济发展的使命,是我国实现创新型国家的主力军。本文采用传记内容分析法对质性资料进行量化分析,将定性描述概念化,深入剖析此类人群所具有的素质特征要素,并将素质特征聚类为领导力,思维特征、专业素质、态度品质和个人特质五大范畴,并从人力资本形成的动态视角构建科技创新领军人才的素质模型,阶段性的分析其素质形成的过程,旨在为科技创新领军人才的识别、培养和评价提供理论依据。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
赵伟 张亚征 彭洁
基于创造力成分理论、创造力系统理论和成就需求理论,提出影响中青年科技领军人才创新行为的影响因素主要包括个体素质特征因素、影响力因素和创新动机因素。采用问卷调查、相关参数检验和路径分析等数据分析方法,重点探讨了个体素质特征因素结构中各因素的相关关系,以及在影响力因素和创新动机因素的作用下,创新素质因素与中青年科技领军人才创新行为之间的相互关系。
关键词：
中青年科技领军人才 创新行为 创新素质
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李燕
在我国建设创新型国家规划中，＂科技创新领军人才＂出现频率非常高，但其理论内涵却十分模糊。结合当前我国提出科技创新领军人才的社会背景，从理论上去解构其深层次内涵和研究框架是十分必要的。科技创新领军人才是指在某一特定领域或行业中，通过科技创新引领整个领域或行业发展，并作出突出贡献的精英人才。科技创新领军人才的素质特征、培养模式和价值实现将是未来研究方向。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨莉 郭晶
[目的 /意义]研究大学图书馆特定用户行为需求,针对创新领军人才的知识服务需求展开调研分析,为大学图书馆的知识服务实践制订服务策略。[方法 /过程]通过对有代表性创新领军人才的问卷调研,以半结构化的访谈形式以及文献调研和典型案例,从文献、用户和图书馆服务3个视角透析创新领军人才的知识需求特征、动机和信息利用行为及其相关影响因素,为制订服务策略提供依据。[结果 /结论]创新领军人才对知识服务有更为深入和迫切的需求,大学图书馆对目标用户开展知识服务需求调研和访谈,深入分析创新领军人才的特殊需求和普遍需求,找准
[期刊] 商业时代
[作者]
齐严 刘佳佳 洪清玲
文章从创新型人才概念与特征的理论综述出发,应用扎根理论方法,通过对联邦快递公司总裁弗雷德·史密斯及其中国区总裁陈嘉良这两位企业领军人物的相关资料进行分析提炼,对两位勇于创新的企业家在企业发展与创新过程中所体现出来的素质特征进行了深入挖掘,提出创新型人才应具备:丰富的知识储备、创新和实践能力、乐观积极的态度、关心帮助别人、灵活敏捷的思维、沟通和合作能力以及顽强拼搏不畏困难的意志品质六个方面的素质特征。最后,根据上述研究得出的创新型人才所具有的主要素质特征,本文对创新型人才培养提出相关建议。
关键词：
创新型人才 扎根理论 素质特征
[期刊] 现代管理科学
[作者]
杜宏巍 许正中
文章对科技创业领军人才进行访谈,搜集整理了160万字材料,采用扎根理论进行分析,并构建科技创业领军人才创新创业过程模型。通过模型建构展示了企业成长、资源配置、制度保障的三个视角,进一步将这三个视角进行融合分析,在探索科技创业领军人才创业的内生动力基础上,挖掘出能够确保创业顺利进行的三大外在保障:知识产权、金融股权和税收制度。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓慧
通过对苏北地区科技领军人才现状的客观分析,从数量、质量、结构、分布等方面对苏北地区科技领军人才的现有状况进行研究,找出现存主要问题。在创新驱动背景下对苏北地区科技领军人才培育机制提出建议,要强化人才意识,构建特色政策体系,增加政策宣传和执行力度,建设具有竞争力的经济环境,创建以领军人才为首的科技创新团队,搭建创新平台,建设创新载体,加快推进领军人才项目产业化。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑丽娜 叶金鑫 姜子娇 韩钰
未来技术学院承担着培养引领未来科技创新和产业变革人才的使命和责任。从学科/专业特征和制度安排特征两个维度出发，将首批12所未来技术学院初步划分为侧重专业并设有专任师资、侧重学科、侧重学科门类交叉并不设有专任师资、侧重突破学科的建设路径。无论采取何种建设路径，首批未来技术学院围绕识别选拔、培养方案、课程重心、育人思路四个方面开展了多样化的人才培养创新实践，正在探索形成中国特色的未来科技创新领军人才培养新范式。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高道才 张立新
现代农业信息化、智能化发展趋向和一二三产业日益融合,对"新农科"人才提出了更高的创新素质要求。不但要具备广博的"新农科"基础知识+人文修养+专业知识技能,而且富有引领时代的创新意识和创新精神,擅长非同寻常的创新性思维,做持之以恒的创业者和开拓者。培养学生创新素质的基本路径,在于高校规划培养、教师教学培养和学生自我培养三者同步实施,其中农业院校制定"新农科"人才培养方案、营造校园创新文化,专职教师转变教育观念、创新教学方法,学生本身自觉提升创新素质、养成创新思维习惯。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
廖志豪 廖建华
选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动能力维和个性动机维三个构面的42项素质与创新绩效之间具有显著相关性,且与创新绩效一般的科技职业人群具有区分效度。在科技人才培养实践中应注重对这些关键职业素质的培育。
关键词：
创新型科技人才 职业素质 自我认知
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
廖志豪 廖建华
选择40名创新绩效突出的科技工作者进行行为事件访谈,通过对访谈文本的主题分析与概念化发掘出52个集中度较高的素质项目,以此为基础编制职业素质自我认知测量评价问卷。452名创新型科技人才自我评价结果表明,该群体在知识智力维、行动能力维和个性动机维三个构面的42项素质与创新绩效之间具有显著相关性,且与创新绩效一般的科技职业人群具有区分效度。在科技人才培养实践中应注重对这些关键职业素质的培育。
关键词：
创新型科技人才 职业素质 自我认知
[期刊] 高等农业教育
[作者]
薛金锋 李国杰 王丹丹 王娟 吴丹
采用综合素质为研究对象,以探求农业科技创新型人才的一般的素质结构。运用层次分析研究方法,论述了农业科技创新人才的素质结构构成的七个因子,即知识体系、思维结构、个性品质、创新能力、竞争意识、责任心、实践能力。并从构建博、专结合的知识体系、培养多元思维优化创新力、塑造积极的个性品格、强化实践能力等方面阐述了农业科技创新型人才素质培育的途径。
关键词：
农业科技 创新型人才 素质结构
[期刊] 企业管理
[作者]
赵胜利
本文界定了企业科技领军人才的素质能力特征，提出了事业导向、实践锻炼、阶段发展、优势积累、团队合作等成才规律，最后总结出加强科技领军人才培养的思路措施。
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