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[期刊] 职教论坛
[作者]
钱荷娣
以社区教育融入社区治理的路径为主要研究视角,使用Nvivo12作为主要的研究工具,并以内容分析法作为主要研究方法,将CNKI所收录的关于社区教育融入社区治理的相关期刊文献作为数据源,系统梳理出我国关于社区教育融入社区治理的路径,将其分为政府顶层设计、社区组织引导和社会联合参与三个方面,根据这三个方面对已有文献进行归类整理、文本编码和内容分析,分析社区教育如何融入社区治理,并提出相关建议。
关键词：
社区教育 社区治理 融入路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨淑珺
基于社会治理理论和杭州市社区建设背景,从社区教育融入社区治理发展的实践问题出发,选取杭州市社区教育融入社区治理的典型样本,对社区教育融入社区治理的路径问题进行分析。研究发现社区教育融入社区治理的路径各自不同,但在载体设计上都把握社区治理的核心要素,精心设计社区教育的内容、过程、形式与社区治理的核心要素进行有效对接,进而彰显社区教育的本质属性和价值功能。本研究在提炼社区教育治理融入社区治理的创新路径,验证社区教育融入社区治理的逻辑机理基础上,提出社区教育融入社区治理的定位和机制转向,通过多元素多途径建构社区
关键词：
社区教育 社区治理 融入发展 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵文君 钱荷娣
近年来,弱势群体愈加成为社会关注的热点话题之一,保障弱势群体享有公平的教育机会也成为构建和谐社会与学习型社会的重要指标。将15年间CNKI所收录的关于社区教育与弱势群体的相关期刊文献作为数据源,运用Nvivo11软件和内容分析法,从文献关键词、研究对象、研究时间的编码统计对已有研究成果进行系统梳理,并从政府机制构建、社区主体落实、社会多方联动三方面来分析社区教育对弱势群体的救助途径研究,并提出相关建议。
关键词：
社区教育 弱势群体 救助途径 Nvivo
[期刊] 职教论坛
[作者]
敬鸿彬
地域文化融入社区教育的价值就在于它能提升人对于社区的归属感,促进社区文化繁荣,提高社区服务质量,并且满足社区教育发展的"本土化"需求。社区教育就需要通过确定符合地域社会文化发展的社区教育目标,积极开发地域文化社区教育课程,形成地域特色的社区教育模式来实现与地域文化的真正融合。在此基础上,通过构建多元化、专业化的社区教育工作者队伍、完善社区教育评价制度及学校、政府部门的合作联动,保障富有地域文化特色的社区教育可持续发展。
关键词：
地域文化 社区教育 实现路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
桑宁霞 李京
新冠肺炎疫情的暴发极大地检验了风险社会中社区治理的体系和能力。后疫情时代的世界正经历着全球化、多元化、防疫常态化的历史性变革,这一变革掀起了社区教育融入社区治理的广大反响。防疫常态化背景下,社区教育推动多元主体协同参与社区治理,形成丰富的经验,并在后疫情时代固定成模式,以提高社区抗击未来灾变的"免疫力"。本研究立足于后疫情时代,探讨社区教育的公益性价值、人力资源、融合机制与多元主体的关联性,以期达到社区教育助益社区治理构筑幸福和谐、福祉共建、共同守望的社区的目的,也为社区今后应对突发公共卫生事件、公共安全紧急事件,迅速组织扩充各路资源提供参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈苏珍
社区是价值观教育不可忽视的阵地,以红色家风资源融入社区价值观教育是加强意识形态教育的重要途径。红色家风蕴含的文化育人思想与社区价值观教育在目标、内容、方法上能够实现交融互通。当前,面对家风文化建设缺位、学校红色基因传承式微、社会心态复杂多样等现实境况,以红色家风建构着眼于传承红色基因的"主旋律",巩固日常服务的"主阵地",增强生活关注的"感召力"等价值观教育路径,有助于提升社区价值观教育的实效性。
关键词：
红色家风 社区教育 铸魂育人 价值观
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李可慧 马启鹏
通过对现有文献进行定量与定性的分析,发现我国自1993年以来,有关社区特殊人群教育的研究呈现出数量增加、焦点多元的特点,其中"社区特殊人群"的内涵阐释、社区特殊人群教育功能的研究、社区特殊人群教育内容的研究和社区特殊人群教育形式的研究等四个问题成为当前研究的热点,并取得了一定研究成果。分析发现,未来的研究重点应当放在进一步理清社区特殊人群教育概念与对象、注重整体性研究与多样性研究的融合、加强多元化研究与整体性研究的同步推进以及重视平台与课程建设、加强队伍培养等四个方面。
[期刊] 商业时代
[作者]
刘圣源 祝瑜晗 王筱
随着我国经济的发展,进入城市务工农民工数量不断提高,至今已达到2亿。由于各种原因,农民工在城镇社区居住的融入度偏低。本文采用田野调查法对浙江杭州16个社区进行调研,从社区、农民工、本地居民三方面群体获取数据。以社区的民主、自治、设施、服务建设为维度,建立广泛适用的融入评价体系,以此对农民工的社区融入状况进行分析。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈岩
农村社区教育在实现全面乡村振兴，特别是在推进农村社会治理方面具有基础性、先导性作用。农村社区教育融入社区治理呈现典型的公共性。其公共性内涵可以从两个维度展开理解，一是价值维度，侧重体现农村社区教育在维护公共利益、塑造公共精神方面表现出的核心价值；二是实体维度，重点关注农村社区教育在解决公共问题、培育社会资本方面具有的独特功能。基于此，本文结合“原子化之困”“碎片化之困”和“粗放化之困”表征，分析了农村社区教育融入社区治理过程中面临的公共性消解困境，提出了重塑公共性的建设路径。具体包括，价值维度：推动核心价值引领发展；结构维度：加强多元主体有效共治；功能维度：促进服务供给精准高效，以期为乡村振兴背景下进一步优化农村社区教育的社会治理功能提供启示借鉴。
关键词：
乡村振兴 农村社区教育 社区治理 公共性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程倩 陈向阳
学情分析作为中职专业课教学设计中的重要环节，是实施高效课堂教学的前提和基础。使用NVivo12软件对21位中职装备制造类专业教师教学设计获奖作品中学情分析的部分进行编码分析，梳理了学情分析在内容、方法和功能三个方面的特征：最关注专业与技能、认知与元认知两个维度，对于动机与情感和个体差异维度关注较少；偏向于利用定量分析的方法来获取学情数据；忽视学情分析在制定教学策略上的应用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高泽 韩文彬
社区是社会主义核心价值观融入基层的重要场域，要在社区教育中加强社会主义核心价值观融入力度并使之常态化、长效化，就需要掌握和运用好自觉内外化机制、科学规范化机制、形象动情化机制、数字智能化机制、日常生活化机制、结合渗透化机制、柔性精细化机制，全面系统地构建社区培育和践行社会主义核心价值观的传播体系和运行模式。只有这样，才能推动社会主义核心价值观深度融入基层、社区、家庭，贴近群众实际生活，成为居民自觉遵守的价值取向与行为准则。
关键词：
社会主义核心价值观 社区教育 融入机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李兴敏 罗唱 屠海婷
通过对中国期刊网以社区教育为主题的核心期刊论文１，５５９篇标引数据，进行文献计量和深度内容分析，结合笔者对同一主题６４９篇硕士学位论文的研究，矫正了以往文献对国内社区教育的研究结论，拓宽了针对期刊文献的研究思路，在人才培养、研究趋势、研究成熟度、学者集中区域分析、研究主体成分界定、基金资助和研究方法选择等方面，填补了过去社区教育的研究空白，并预测了社区教育的发展方向。
关键词：
社区教育期刊论文 文献计量 内容分析
[期刊] 中国金融
[作者]
胡加恩
<正>农商银行作为区域性地方法人金融机构，具有社区银行的天然基因，如何融入社区治理、推动社区银行建设，是新时代农商银行必须回答的问题。农商银行融入社区治理的SWOT分析优势（Strengths）分析。一是地方银行属性优势。作为县域法人银行，农商银行具有“人缘、地缘、亲缘”的独特优势，是天然的社区型地方金融机构，能够为社区居民提供安全、可靠、便捷的金融服务。
[期刊] 图书馆
[作者]
钟源 吴振寰 陈能华
选取美国部分社区图书馆作为调研对象,介绍美国社区图书馆的服务内容,将其服务内容按传统服务、新型服务、延伸性服务进行分类,逐一进行分析总结,并结合我国社区图书馆目前的发展情况,从服务理念、资源建设、自身宣传和活动形式四个方面得出发展我国社区图书馆的启示。
关键词：
美国 社区图书馆 服务内容 启示
[期刊] 职教论坛
[作者]
周堃 杜若 黄文龙
社区教育是社区治理的重要组成部分，在当前发展中面临着资金筹措渠道单一，资源供给贫乏和工作者队伍建设弱化三大难题。社会创业作为一种介乎于商业创业和志愿服务的新型创业模式，在产品供给、队伍结构、资源整合、对外协作等方面独树一帜，是一种促进社区教育发展的有效手段。社会创业通过机会识别—机会开发—机会实现的基本逻辑实现与社区教育的融合，为破解社区教育发展难题提供新的思想资源和行动模式。为实现两者可持续的深度融合，社会创业者仍需要处理好资源和能力、公益和市场、独立和依附的关系。
关键词：
社区教育 社会创业 社区教育治理
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