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[期刊] 职教论坛  [作者] 徐魁鸿  
在经济社会发展程度等因素的推动下,我国社区教育大体经历了萌芽阶段、初步发展阶段以及繁荣阶段。由于诸多现实原因,目前我国社区教育存在管理较为混乱、实效性不强、居民参与度不高等弊端。为此,相关部门应积极采取措施,完善社区教育管理体制,增强社区教育的实际效果,提高社区居民参与社区教育的积极性。
[期刊] 教育研究  [作者] “面向21世纪中国社区中的终身学习的调查与研究”课题组  
当前社区教育研究亟需方法上的创新。本文以小城镇社区教育为调查研究对象 ,运用类型比较研究法 ,根据实际调查资料、数据的统计分析 ,探索我国社区教育的现状及未来发展问题。研究结果表明 ,当前我国小城镇社区教育尚处于“学校—行政型”阶段 ,要向“社区—社会型”转变 ,必须以社区终身学习理念为支持理论 ,确定科学、明确的区域化社区教育发展目标 ,推动社区教育管理体制转型 ,实现社区教育与社区建设、社区发展的整合。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周伟  胡颖  黄静  林羽  
社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是社区建设的重要内容。海南自实施国际旅游岛建设以来,经济社区教育得到了很大的发展。但由于起步晚、基础差等历史原因,目前相对于发达地区,海南的社区教育仍然存在着巨大差距。针对如何加强海南社区教育发展,研究了海南社区教育的现状,分析了海南社区教育存在的问题,提出发展海南的对策。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 刘钧  相琼  
完善社区卫生服务是解决我国医疗卫生体制看病难、看病贵的重要举措,是完善基本医疗保险制度改革的关键。然而,当前我国社区卫生服务却存在着服务功能缺失、同基本医疗保险结合程度低、配套措施不完善、政府资金投入不足等问题。对此,需要政府及有关部门出台政策、积极扶持,解决制约社区卫生服务的瓶颈问题,促进社区卫生服务的发展。
[期刊] 图书馆  [作者] 向一凡  谷遇春  
通过对中外社区图书馆的比较,指出了我国社区图书馆发展中存在的不足,可持续发展的对策,提出强化政府行为,发挥区馆作用,带动社区图书馆可持续发展。
[期刊] 经济地理  [作者] 占晓林  宁学军  阴佶  
全面建设小康社会下,关于东西合作的研究日益显得重要。文章首先以新中国成立为分界点对东西合作的历史进行了回顾。以此为基础,对当前东西合作现状与成就进行了阐述,并归纳了三条成功经验:政府高度重视和政策支持、企业及民间的积极参与及对口支援、对口帮扶。然后,结合部分调研成果就不管是历史上还是当前甚至今后东西合作都无法逃避的几个关键问题谈了几点认识,如东西部合作各方的利益分配关系、政府干预与市场机制的关系及东西部区域分工模式等。最后,提出了一些相应对策:形成利益共享,风险共担机制;解决资金短缺与投融资政策问题;建立专项法律规范东西部合作与联动;国家支持和市场机制结合起来。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郑宏  
我国新闻传播教育1998年以来超常规发展的原因,主要是新闻事业发展的需要、国家教育政策的调整和第四媒体的出现。这种发展在带来繁荣的同时,也带来了质与量的矛盾和就业压力等问题。应调整不同院校新闻专业的定位,办出各自的特色;改变高校单一的用人制度,引进既有专业知识,又有新闻经验的人员为教师;改变课程设置不合理的现状,并利用各种形式加强新闻教育的硬件建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 沈铭钟  沈建根  刘晓宁  
职教集团是实施职业教育集团化办学的组织基础,是推进职业教育产学合作、产教融合的重要载体。在政府倡导和各方努力下,经过前期快速发展,我国职教集团数量已达较高水平,但内涵建设相对滞后,急需在合作理念、组织架构、管理制度与治理方式等方面加快建设,才能实现常态运行与健康发展,充分发挥其应有的功能与作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王琴  
职业教育均衡是指职业教育的培养规格、规模、结构、质量和效益满足社会人力资源和个人发展的需求,并在两个需求之间保持相对平衡的状态。目前我国职业教育发展存在的不均衡问题主要表现在职业教育资源投入不足;不同区域职业教育办学水平存在较大差异;职业院校培养的技能人才类型与行业产业部门的需求不协调;社会大众接受职业教育的意愿不强等。推进我国区域职业教育均衡发展应注重生均职业教育资源配置最低标准的制定;做好区域各行各业人才需求预测;完善行业企业参与职业教育的机制;完善职业教育专业教学标准;建立职业教育质量监控体系;采取适度倾斜政策,提高职业教育对社会大众的吸引力。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 魏小琳  
我国高等教育大众化发展十余年累积和暴露的问题需要正视。与西方发达国家相比,我国高等教育大发展有着明显的特殊性,要实现高等教育的和谐、可持续发展,须转变思想,提升对高等教育本质的认识;破解政策制约,调整、健全高等教育政策体系;突破传统办学模式的束缚,确立"和而不同"的办学新理念。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 祝洪章  
高校创业教育在定位、课程设置、支撑体系、师资队伍等多方面存在不足,必须通过高校主管部门和高校领导大力推进,进行教育教学模式改革,构建新的评价机制,大力推进创业实践,优化师资队伍等对策大力发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈雪儿  俸晓玲  
随着终身学习理念和教师专业化理念的深入人心,教师教育受到国际社会的广泛关注。经过百余年的发展,我国教师教育发展经历了从封闭定向的师范教育体制到开放非定向的一体化教师教育体制的转型。教师教育对教育事业发展的影响与日俱增。我国教师教育改革取得了一些成效,但也存在一些问题:教师教育形成了"新三级"办学层次,但教师教育重心整体偏低;初步构建了教师教育一体化体系,但一体化程度不高;初步构建了多层级的教师专业发展标准,但缺乏对教师终身发展的标准要求;教师资格认证制度趋于完善,但教师教育质量保障体系未完全落实;信息技术进入教师教育,但融合度不高。综上,对未来我国教师教育发展提出如下建议:坚持公平、效率、法制、科学的教师教育政策价值取向;提升教师培养层次;促进教师教育的终身性;建立健全教师质量保障体系;深度融合"互联网+教师教育"。
[期刊] 武汉金融  [作者] 张箐  
面对经营环境的深刻变化和同业竞争的日益加剧,商业银行转型迫在眉睫。以社区金融为引擎推动零售金融新发展,是银行践行精耕细作发展理念、推动服务模式下沉、改善客户体验的重要战略选择。本文阐述了社区金融的内涵及其发展意义,分析了商业银行社区金融业务的发展现状、特点及存在的问题。基于平台化的运作思维,从客户锁定、业务组合、团队建设、考核激励和运营体系等五个方面对促进社区支行的差异化、特色化、精细化可持续发展提出针对性建议。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 陈涵  姜慧  
本文阐述了我国社区餐饮发展的基础与现状,归纳总结了社区餐饮的界定和特点,具体分析了影响社区餐饮高质量发展的主要问题,重点围绕合理规划融合式的社区餐饮商业点位,规范社区餐饮的公益属性,构建智能化供应链体系,制定社区餐饮评价指标,改善油烟排放问题,提升接待服务“温度”,加快社区餐饮数字化转型,建立连锁化经营模式等方面提出了相关对策建议。
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