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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邓丽芳 谭化雨 慕丽伟 王玉梅
在文献分析、访谈的基础之上,对我国硕士研究生的发展取向进行分类,编制硕士研究生发展取向问卷,深入分析硕士研究生的发展取向特点,并进一步提出优化硕士研究生培养模式的有关对策建议,为我国硕士研究生的发展辅导、就业服务、培训等工作提供参考依据。
关键词:
硕士研究生 发展取向 实证调查
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李雨晴 岳英
基于1994—2019年我国研究生报考人数与录取人数的数据,通过建构“硕士研究生报录比”指标测量研究生教育的供求状态,利用VAR模型、Johansen协整检验与脉冲响应函数等方法探究了经济发展水平与研究生教育供给和需求状况的长期动态关系以及影响程度。实证结果发现:经济发展水平与硕士研究生报考人数、录取人数呈正相关,与报录比呈负相关,均达到一种长期均衡状态。硕士研究生教育供给比需求受经济发展的影响程度更深。较之失业率,居民消费水平对研究生报考人数的变化影响更大;相比财政与研发经费投入,硕士研究生录取人数的变化对失业率更敏感。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李锋亮 吴帆 顾袁超 刘惠琴
本文构建了规模、质量和效益3个一级指标和8个二级指标组成的省域硕士研究生教育发展指数。实测结果表明,我国各省域硕士研究生教育综合发展水平存在明显差异,北京、江苏、上海、浙江在硕士研究生教育综合发展水平上处于全国领先水平。陕西因硕士生教育经济收益指标得分突出而排名靠前。与此同时,由于考虑到了人口因素以及地区发展因素,部分人口稠密的发达地区存在硕士研究生教育发展程度跟不上地区发展的特征。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
盛小平 胡晓明
为了解我国信息资源管理(IRM)硕士研究生教育现状以促进其进一步发展,基于网络调查初步分析目前国内4所高校开展IRM硕士研究生教育的基本情况,并利用问卷调查对我国IRM硕士研究生教育的课程体系设置、培育方式、培育环节、培育措施作详细解析,发现IRM硕士研究生培养已引起业界的高度重视,但还处于初步发展阶段,建议通过明确信息资源管理学(IRMS)的学科定位与硕士生培养目标、建立健全IRMS硕士生课程体系、创新硕士研究生培育方式、提升导师队伍素质等措施来提升该学科硕士研究生教育质量。
关键词:
信息资源管理 硕士研究生教育 现状调查
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
游玉华
从理论上分析了影响硕士研究生招生规模的相关因素,认为政策因素是影响硕士研究生招生规模的最直接因素;经济因素是确定硕士研究生招生规模的现实基础;应届本科毕业生数是确定硕士研究生招生规模的重要依据。在此基础上,选取GDP值以及应届本科毕业生数作为自变量,建立了此两者与硕士研究生招生规模的线性回归模型。依据此模型,对未来10年内我国硕士研究生招生规模进行预测。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李立国 詹宏毅
以1996~2006年我国硕士学位授予人数的数量为基本数据和分析对象,具体研究了我国授予硕士学位的11个学科门类的结构变化过程和特点,以及11个学科门类下属一级学科的结构变化过程和特点,提出了相应的研究结论和政策建议。
关键词:
硕士研究生教育 学科结构
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
廖湘阳 周文辉
发展专业学位硕士研究生教育是我国应对应用型高级专门人才社会需求的制度选择,经历了从开放式探索到重点化发展、从渐进式发展到激进式发展、从有序发展到快速增长的转变。随着学位类型的增多和培养规模的扩大,专业学位硕士研究生教育暴露出与职业资格关联不强、人才培养模式特殊性不显、制度设计与实践落差较大等问题。未来我国要继续积极发展专业学位硕士研究生教育,进一步完善其培养体系;坚持灵活多样应用型硕士研究生培养,多样化探索应用型硕士研究生培养模式;积极适应劳动力市场的多元化需求,多维度推动研究生教育多元分化发展;改进制度
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
秦荣 姬红兵 张文修
回顾了我国工程硕士研究生教育发展的各个阶段,说明了工程硕士研究生教育改革的效果,如:初步建立起了工程硕士研究生教育的发展调节机制,增强了培养单位的自律意识、质量意识和竞争意识等,指出工程硕士研究生教育为我国研究生教育的改革与发展积累了有益的经验。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
彭湃 胡静雯
控制型指导是导师采取监督、检查和限制等方式来指导研究生的一种行为模式。导师主要实施工作进度控制、工作范围控制和私人空间控制三种行为。基于2021年"全国硕士研究生学习和发展"的调查数据,发现三种控制行为实施比例依次降低。理工农学等实验学科、较低年龄段、就职于较低学术层次高校的导师更有可能对硕士生实施控制型指导。导师实施工作进度和工作范围的控制有利于硕士生能力增长,导师对硕士生私人空间实施控制则起负面作用。控制型指导的积极影响主要经由硕士生的学习投入发挥中介作用,其中科研学习投入的中介作用大于课程学习投入,情感态度投入起调节作用。控制型指导对于情感态度投入较低硕士生的能力增长具有较大的积极影响。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李忠
根据深圳市硕士研究生同等学力统考和专业学位联考的多年报考资料,对深圳市在职硕士研究生教育的总体规模,以及国内高校对深圳在职硕士研究生教育发展影响力和深圳对各区域各高校的吸引力等方面的情况进行了多角度的定量分析,为构建适合深圳经济、社会、文化发展需要的高层次人才培养体制提供参考。
关键词:
深圳 在职研究生教育 中国高校
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王建康 曹健
对国内某"211工程"高校850名在读文科硕士研究生的调查数据进行了共同方法偏差检验,采用相关分析、层级回归分析等统计方法处理数据,采用相关程序对中介效应进行考察。研究发现:在控制了人口统计学变量的影响后,导师魅力、导师指导对研究生学术努力行为均具有显著解释作用,其中导师指导的解释作用更大;研究生学术认同、学术理想对研究生学术努力行为也都具有显著解释作用,同时在导师对研究生学术努力行为的预测中起部分中介作用,即导师对研究生学术努力行为影响中的一部分是通过提高研究生学术认同、学术理想达到的。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张振芝 王彦锜
从法理上探究硕士研究生权利现状并寻求积极可行的保障措施,对化解硕士研究生与导师、学校不必要的矛盾冲突,落实立德树人,具有重要的现实意义。根据实证调研得出硕士研究生受教育权保障充分和硕士研究生获得感缺失并存,与硕士研究生利益相关权利满意度喜忧参半的结论,运用权利义务关系的理论解读硕士研究生权利、硕士研究生权利实现中的义务主体及其义务,指出硕士研究生权利实现与义务主体履行不和谐的症结,进而提出了加强以保障硕士研究生权利为核心的学校教育法治化进程、强化硕士研究生导师立德树人之本和增强硕士研究生合同理念的保障措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓春 许东波
以若干高校六个专业领域研究生为对象的专业硕士实践教学状况调查显示,高校普遍注重实践教学安排,重视实践教学的管理、考核,关注实践教学设施及基地建设;但对实践教学内容、时间、与岗位结合程度、师资、教学经费投入等方面有更高要求。需根据不同专业特点和要求,从实践教学环节设计、实践教学实施、实践过程监控,实践教学基地、实践教学师资、实践教学评估等各个环节入手,建立健全不同专业领域实践工作体系。
关键词:
专业学位 硕士研究生 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘向利
文章运用问卷调查和定量研究的方法,调查非英语专业硕士研究生课外英语学习活动的情况和特点,通过对听力、口语、阅读、写作、翻译五个方面的调查结果进行分析,了解他们在这些技能学习过程中的优势与不足,为研究生英语教学提供指导与帮助。
关键词:
研究生 课外英语学习活动 基本技能
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文献计量分析
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