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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张文修
通过对我国研究生院建设20年来所取得的成绩和经验的总结,论述了设置研究生院的重要意义,并对研究生院未来的建设提出了建设。
[期刊] 教育研究
[作者]
谢安邦 朱宇波
我国研究生教育规模是伴随着研究生教育从"单一"向"多元"的转化中,在研究生教育质量的制约下波动发展的;在管理体制改革中,体现了"从上至下"的放权;在向"研究生教育强国"迈进的过程中,须进一步深化研究生教育体制改革,为提高以创新能力为核心的研究生教育质量创造良好的制度环境。
关键词：
学位制度 研究生教育 体制改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周叶中 赵丽娜
指出了我国研究生院建设存在的主要问题,即研究生院的定位尚有偏失,研究生院的功能发挥有所失衡,研究生院管理主体依然单一,研究生院教育管理能力有待提高。针对上述状况,从对研究生院的地位再认识、实现研究生院管理主体的多元化、提升研究生院的教育管理能力等三方面提出了对策建议。
关键词：
研究生院 问题 研究生教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李海生
统计表明，研究生院高校导师队伍在学位层次、年龄结构等指标上优于全国平均水平，而在导师男女性别比例以及生师比等方面不及后者。研究生院高校导师资格与高级职称间关系渐趋弱化，但在导师岗位设置要求、岗位管理制度以及导师专业成长机制诸方面仍显不足。解决之道在于切实发挥学校在导师队伍建设中的主体作用，提升各学校在导师队伍建设中的自我发展规划能力、自我监管评估能力以及自我改进与完善能力。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
姜川
美国哈佛大学教育研究生院2010年开设了"教育领导博士学位"(Ed.L.D),并与哈佛文理学院在2014年联合成立哲学博士(Ph.D)学位,代替了存在将近90年的教育博士学位(Ed.D),将单一的学科转化为跨学科的学习,运用跨学院的学术优势和资源,培养未来卓越的教育领导人才,继续哈佛大学博雅教育的精神和传统。哈佛大学跨学院合作及授予学位的经验值得我国高等教育院校借鉴。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
研究生院自身建设的实践与思考研究生培养是人力资源最高档次的投入与积累，是形成优势人力资源的途径与关键。就研究生教育是高层次专门人才成才的主要途径而言，当代世界各国的新一轮经济科技竞争，在一定程度上，可以划归为研究生教育的竞争，必须从这样的战略高度认识...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
马永斌 赵伟
本文对研究生院建设在知识经济时代面临的挑战和机会进行了分析 ,对研究生院在高等学校中的地位进行了论述 ,从而提出研究生院调整的措施 ,并提出当前研究生院建设中必须注意的问题
关键词：
研究生院 机构调整
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁传杰 罗勤 梁碧涛
回顾了我国研究生学科专业目录的发展过程及目前存在的主要问题,分析了美国学科专业目录的设置情况,在此基础上,就研究生学科专业目录调整提出了相应的建议,以为今后的学科专业目录调整工作提供参考。
关键词：
研究生 学科专业目录 回顾 思考
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
秦启岭
对我国期货市场发展的回顾与思考秦启岭一、我国期货市场发展的特点１９９Ｏ年ＩＯ月２日，郑州粮食批发市场开业，标志着我国贸易方式由此实现历史性突破，从以物易物、现货交易、现货远期合约交易阶段进入期货交易阶段。此后，期货交易开始迅速发展。１９９３年是中国期...
[期刊] 经济问题探索
[作者]
周文
建国后我国的城市化发展大体可以分为1949-1957年、1958-1978年、1979年之后这样三个时期,三个时期城市化水平的走势可以分别概括为:第一阶段平稳发展、第二阶段时起时落、第三阶段不断上升。通过对我国城市化发展的历史回顾,文章提出了我国城市化研究过程中通常不为重视的五个方面的发现。
关键词：
城市化水平 回顾 思考
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄宝印
二、我国专业学位的基本特征1.对专业学位特点的认识专业学位,或称职业学位,是与学术性学位或研究性学位相对应的。设置学术性学位是为培养从事学术研究的后备人才,重点培养人才的研究能力,学位论文要具有学术上的独创性,所从事的工作以学
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张惠娜 周京艳 刘如 李辉 梁俊兰 吴晨生
[目的/意义]深入研究我国社科情报工作的沿革、使命与历史发展,旨在为我国社科情报工作未来发展提供借鉴与参考。[方法/过程]通过文献调研、实地走访以及历史研究法对我国社科情报工作历史发展与现状进行系统梳理,总结我国社科情报工作的价值意义与功能特性。[结果/结论]系统总结和思考了社科情报工作的历史发展、工作内容与价值特性,指出我国社科情报工作的未来之路。
关键词：
情报机构 社科情报 情报工作 智库
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄宝印
回顾了我国专业学位教育的发展历程,简要介绍了16种专业学位的基本情况,分析了专业学位的基本特征,对进一步发展我国专业学位教育进行了思考和展望。
关键词：
专业学位 研究生教育 回顾
[期刊] 东北亚论坛
[作者]
陈维新
自1991年联合国开发计划署(UNDP)启动的东北亚开发项目——图们江三角洲地区开发的宏伟工程以来,中国一直在研究探索,努力促进图们江区域各国不断合作与开发,现已成为图们江区域发展的引擎。图们江区域又是中俄美大国博弈的复杂地域,具有合作发展的战略价值。要努力排除合作发展的困境,而中国的大智慧恰是合作发展的成功路径。
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