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[期刊] 改革与战略  [作者] 金红  
随着高等教育的市场化和社会化,研究生教育的收费是大势所趋。研究生收费制度是一个复杂的系统工程, 只有认真研究我国国情,尽早完善研究生收费改革的配套措施,尽快建立和完善研究生教育助学机制和教育投融资体制,通过政府部门、金融部门、办学主体、企事业单位、民间团体等各方面力量统合在一起,我们就能形成系统的、有实效的公平保障体系,保证合理的教育公平。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 董碧莎  卢菁  寿国强  王丽  
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 贺芳玲  
对上海高校研究生教育收费问题的思考与探讨●贺芳玲近年来,随着我国经济和各项建设事业的快速发展,社会对高层次人才的需求逐年增加,上海的人才供需矛盾尤为突出,使得研究生报考热连年升温。在本科阶段收费入学之后,研究生收费入学、扩大招生规模成为社会的新议题。...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张虹  
通过北京大学深圳研究生院异地办学的实践,对于异地办学中备受关注的教育质量问题以及异地办学中的特色专业建设、师资队伍建设、国际合作、营造校园文化等其他问题进行了初步探讨。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王生毅  薛文鹏  杨春雷  
阐述了全球经济一体化背景下研究生教育国际化的理解、背景及驱动因素,以及研究生教育国际化的表现形式,从教育国际化发展趋势为视角,结合我国现行研究生教育发展的形势、实力和发展机遇,对我国研究生教育国际化进行探讨。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 马桂敏  姜尔林  
分析了研究生教育分级管理产生的背景,提出了分级管理的原则和分级管理的实施办法。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈伟  裴旭  张淑林  
伴随着社会对高层次实践性工程“精英”人才需求的进一步增强及学位类型日益多样化、学位体系日趋完善的新形势,在我国设置工程博士专业学位的条件已渐成熟。笔者结合国外专业博士学位研究生教育的发展概况,从社会客观需求、现有专业学位研究生教育基础等方面分析了在我国开展工程博士教育的可行性,并指出了在我国开展工程博士专业学位研究生教育工作应注意的几个问题。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 祝士明  李建明  汤齐  王连英  
通过对我国研究生教育信息计算机管理工作的回顾和分析,指出了目前我国高校研究生教育信息管理系统中存在的问题,提出了开发研究生信息管理系统应注意的问题。为避免系统的重复开发和有利于将来网络的连接,建议研究生教育主管部门对研究生信息管理系统进一步统筹规划,按不同学校类型和规模建立相应的通用信息管理系统
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 房刚  
在信息化和科学技术迅猛发展的今天,研究生教育发展呈现出国际化的重要特征与明显趋势。这是我国经济社会发展的必然,也是我国研究生教育走向世界的必由之路。在这一背景下,我国研究生教育如何尽快与国际研究生教育接轨,成为我国高校研究生扩招后又一个令人关注的焦点问题。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 樊琳  张卫刚  
本文就建立研究生教育收费机制的有关问题进行了探讨,分析了研究生收费教育的必要性和可行性,在如何合理实施研究生收费教育制度,特别是在收费原则和收费标准等方面阐述了作者的观点。研究生收费教育制度将有助于研究生教育的发展,落实好相关的配套政策不仅有助于收费机制的建立,而且对研究生的培养质量和学科建设都会起到积极的作用
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈廷柱  
改革与发展是当代教育的主题,本文立足于研究生教育,从研究生教育与本科生教育相衔接的角度探讨了改革与发展我国研究生教育应该注意的四个问题。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 沈红  余海林  
研究生教育中值得探讨的三个问题──美、中研究生教育比较沈红,余海林1995年是《中华人民共和国学位条例》(1980年2月12日第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议通过)颁布15周年,试办研究生院也已10年(1984、1986年,国家相继批准在...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗飞  
本文论述了在我国开办会计硕士专业学位教育的必要性和紧迫性,以及单独设置会计专业硕士学位的必然性;并认为不论从办学理念、师资队伍、办学条件、办学经验,还是教育市场需求来看,我国举办会计硕士专业学位教育的条件已经成熟。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈伟  裴旭  朱玉春  
阐述了研究生教育质量保障的有关概念,分析了研究生教育质量保障体系的相关特征及质量保障的相关主体,提出了在我国应构建政府、高校与社会共同参与的多元复合型研究生教育质量保障模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈朝氽  
研究生严谨求实的 科学道德素质水平在滑坡,弄 虚作假的念头和行为在增多, 其原因是他们对科学道德规范 真信度下降,高校培养教育措 施不力,社会各种负面因素的 影响。必须有针对性地采取各 种有力措施,促使研究生科学 道德水平提高。
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