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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 陈少雄  王静一  尹柳营  
研究生招生规模的制定是我国目前研究生教育改革和发展面临的重大课题。从近期的视角来看,可以尝试建立我国今后几年研究生招生规模发展的量化模型。其中,经济发展水平、本科生招生规模的情况和高等教育经费投入是关系到我国研究生招生规模发展的三个重要变量,根据历史数据,可以得到三者与研究生招生规模的关系。将研究生招生规模看作是以上三个变量的函数,通过量化模型的建立,可以得到我国今后几年研究生招生规模发展的一个比较合理的速度。从远期的视角来看,则应该从系统科学的观点出发,应用系统动力学的原理和方法,制定我国研究生招生规模的良性的可持续发展的模型。
[期刊] 统计与决策  [作者] 孙梦洁  陈宝峰  温春卉  任金政  
文章运用ARIMA模型对研究生招生规模进行了分析与建模研究,并结合内蒙古自治区1982~2008年间的研究生教育规模进行了实证分析,进而预测了未来3年内蒙古研究生招生规模的变化趋势,最后在预测结果的基础上,结合内蒙古研究生教育的现状,就研究生教育规模与质量如何协调发展提出了建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 葛亚宇  
研究生招生是高校研究生教育与社会联系的窗口。作为整个研究生教育改革的一个有机组成部分,研究生招生改革具有十分重要的意义。本文对我国研究生招生改革中招生规模及招生计划的改革从理论上作了探讨。根据几年来实际工作的切身体会,围绕着按社会需求组织研究生招生,合理配置研究生教育资源,在招生中引入竞争机制,努力为学校提供优秀生源等,提出了进一步改革的一点思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 梁亦菡  韩映雄  朱公孟  
认为我国研究生招生规模经历了起步、稳步和调步三个阶段,分析了研究生招生规模数字的起落与政策变化的对应表现,指出我国研究生招生规模和政策越来越尊重高等教育内在发展规律。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张礼军  余惠琼  
本文在介绍全国硕士研究生报考人数和招生规模逐年扩大等实际情况的基础上,就生源、师资、教育条件等对研究生培养质量的影响进行了分析,并就在研究生扩招的形式下,如何保证研究生培养质量的有关问题提出了相应的对策。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 司林波  黄钦  
在研究生招生面试中,考官评分是否客观、公正,是决定面试结果是否公平、合理的最主要因素。通过采用肯德尔和谐系数W值和方差差异性分析方法对某高校2008年教育经济与管理专业研究生面试的考官评分信度进行分析,总体上来说,考官的评分具有较高的一致性,但考官的面试技能、考生的面试表现以及评分的维度对考官的评分一致性有不同程度的影响。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 游玉华  
从理论上分析了影响硕士研究生招生规模的相关因素,认为政策因素是影响硕士研究生招生规模的最直接因素;经济因素是确定硕士研究生招生规模的现实基础;应届本科毕业生数是确定硕士研究生招生规模的重要依据。在此基础上,选取GDP值以及应届本科毕业生数作为自变量,建立了此两者与硕士研究生招生规模的线性回归模型。依据此模型,对未来10年内我国硕士研究生招生规模进行预测。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 房欲飞  谢仁业  
通过梳理美、英、日三国研究生教育的规模扩展情况,探讨了三国研究生教育规模扩展的普遍规律及其各自的特殊规律,并进一步对三国今后研究生教育规模的扩展趋势进行了预测,认为今后的三国研究生教育规模将是一种稳定的扩展,速度有所放慢。根据三国研究生教育发展的态势,我国的研究生规模不宜扩展太快,而英国那种照顾各方面变量稳妥扩张的模式比较值得我们借鉴。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李莹  陈学飞  
改革开放以来我国研究生教育规模发展的基本历程显示,我国研究生教育规模呈现从单一类型的数量扩张逐步走向多样化发展,且部分实现了结构优化。我国研究生教育规模的跨越式发展,得益于国家经济实力的迅速增强、政府的强力支持、社会的巨大需求以及高等教育自身的快速发展和培养能力的提高等因素。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 杨玉兰  
新中国成立70年来,研究生教育民族招生政策经历了"依附""提出与确立""规范化与制度化""多元化与全面化"四个发展阶段,并在高层次民族人才的培养、西部就业人才学历的提升等方面取得了重要成就。该政策在实施过程中仍需坚持以下几方面:必须坚持公平理念,确保民族招生政策的实质公平;必须坚持差异性原则,坚持政策与民族和区域的紧密结合;必须始终坚持为"民族"服务的方向,确保为民族地区提供源源不断的智力支持;必须坚持以质量提升为导向,确保民族政策研究生的"出口质量"。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 罗敏  
通过对研究生招生推荐免试制度的历史渊源、现有矛盾的分析,认为推荐免试制度的发展趋势是:推荐时要公平至上,接收时质量优先,将选择权交给学生,增加流动性;建立全国统一的信息管理系统,加强本科与研究生教育的衔接、推荐与招生单位的合作、推荐免试与公开招考的融合,从而完善拔尖创新人才的选拔机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 詹婉华  
研究生教育的发展一方面取决于国家经济社会发展的需要,另一方面取决于与经济发展水平相适应的综合国力支撑条件,这是由教育的社会制约性决定的。笔者以教育的社会制约性理论为基础,分析我国经济发展水平对研究生教育的制约,探讨研究生教育发展规模与速度。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 雷琨  王战军  于妍  
本研究梳理了印度研究生教育的发展历史,呈现了印度研究生教育规模的现状,分析了近年印度研究生教育结构特征及其变化趋势。研究结果显示,印度研究生教育规模居全球第一,以硕士生教育为主,博士生人数增速高于硕士生;硕士研究生中文科、理科、商科等科类占比大;博士生教育以满足教学和科研需求为主。探讨了印度研究生教育规模快速增长带来的研究生教育质量下降、师资队伍与研究生教育规模不匹配、学科设置失衡等问题。
[期刊] 教育科学  [作者] 章冬斌  程瑶  
尽管已经完成了从"精英教育阶段"到"大众化教育阶段"的跨越,中国的高等教育仍然还存在相当大的发展空间。然而,高等教育的招生结构、师资结构不够合理抑制了高等教育的进一步发展。今后可以通过科学规划高等学校布局结构、提高高等教育学科专业布局的合理性、加快师资队伍建设等途径来促进高等教育的发展。
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