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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱迪 杨红 胡洪营
随着我国高等教育不断向国际化迈进,来华留学的学生数量逐年增加,但国家尚未对我国高等学校所授学位名称的英文翻译做出全面和统一的规范。以美国、英国、日本等三个国家为例,梳理了国外常见的研究生学位与名称,总结了我国研究生学位体系及学术型、应用型学位名称英文翻译的情况,提出了对我国研究生学位英文命名的思考与建议,希望能为形成统一的英文命名规范提供参考。
关键词：
研究生 学位体系 学位英文命名
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈伟 裴旭 张淑林
伴随着社会对高层次实践性工程“精英”人才需求的进一步增强及学位类型日益多样化、学位体系日趋完善的新形势,在我国设置工程博士专业学位的条件已渐成熟。笔者结合国外专业博士学位研究生教育的发展概况,从社会客观需求、现有专业学位研究生教育基础等方面分析了在我国开展工程博士教育的可行性,并指出了在我国开展工程博士专业学位研究生教育工作应注意的几个问题。
关键词：
工程博士 专业学位 可行性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗飞
本文论述了在我国开办会计硕士专业学位教育的必要性和紧迫性,以及单独设置会计专业硕士学位的必然性;并认为不论从办学理念、师资队伍、办学条件、办学经验,还是教育市场需求来看,我国举办会计硕士专业学位教育的条件已经成熟。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨同毅
本文吸收了国内外关于高等教育质量保障的研究成果，将质量保障引入研究生学位论文质量管理之中，强调要改变以往“质量检查”式的学位论文质量管理模式，从一个新的角度来探讨提高研究生学位论文质量的途径。文章界定了研究生学位论文质量保障的概念，探讨了研究生学位论文质量保障的主体、途径和方式，分析了我国研究生学位论文质量保障应遵循的原则
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨忠 张绍杰
研究生的创新能力直接关系国家未来创新能力的强弱。判断一个研究生是否具备从事或独立从事科学研究工作的能力,首先要看他/她的学位论文是否有原创性或独创性贡献。调查结果显示,虽然我国研究生教育在较短的时间内取得了可喜的成绩,但研究生的创新能力距经济建设和社会发展的要求还有相当的距离。国际比较的数据显示,我国研究生发表论文以及引用次数仍处较低水平。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
梁珍淑 梁候明 刘忠 李学静
以专利分析为线索,选取天津7所典型高校为研究对象,通过高校产学研专利合作情况以及校研、校企、校校专利合作的广度—深度分布的比较研究,准确定位天津科技大学的产学研合作的类型,并对天津科技大学的专利合作状况进行数据化分析。结果发现,高校研发实力和所在区域优势是影响高校产学研合作行为的两大重要因素。同时对高校培养专业学位研究生提出有针对性的政策建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
史雯婷
通过对专业学位研究生教育进行研究生教育层次的分析和与职业教育的比较分析来探讨其基本属性,并得出专业学位研究生教育具有专门的知识属性和独特的职业性两方面的基本属性,并能以此为前提解决专业学位研究生教育中存在的现实问题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨品
大学本科生和研究生的培养是两个不同的层次,处于不同的阶段。因此其课程的设置、讲课的内容、重点和方法是有区别的。在大学本科阶段学生对课程的学习基本上以老师讲授、传授知识为主,教学实验也基本上是验证性的;而在研究生阶段,教师的讲课应该着重于启发学生的思维,拓宽学生的知识领域,更多地采用引而不发和举一反三的启发式教学。在实验环节上更应该发挥学生的主动性和积极性,着重于学生独立工作能力培养和严谨的工程实践的锻炼。结合我系为全校开设的实验类型的公共学位课——“微型计算机系统接口技术”的教学,谈谈研究生实验类型学位课的特点及其实现。
[期刊] 改革与战略
[作者]
金红
随着高等教育的市场化和社会化,研究生教育的收费是大势所趋。研究生收费制度是一个复杂的系统工程, 只有认真研究我国国情,尽早完善研究生收费改革的配套措施,尽快建立和完善研究生教育助学机制和教育投融资体制,通过政府部门、金融部门、办学主体、企事业单位、民间团体等各方面力量统合在一起,我们就能形成系统的、有实效的公平保障体系,保证合理的教育公平。
关键词：
研究生教育 收费标准 弱势群体
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王玉
在分析专题研究导向式教学适用于《战略管理》课程的基础上,详细介绍了专题研究导向式教学三个阶段的尝试(规范结构讲授与专题案例结合的方式;专题研究为主的教学方式;专题研究导向式教学),并分析了专题研究导向式教学成功和不成功的原因。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘亚敏 胡甲刚
对我国专业学位研究生培养模式改革的动力来源和动力机制进行分析。认为经济发展的驱动力、政治发展的牵引力和科技与教育融合发展的引领力是专业学位研究生培养模式改革的外源动力；高等学校自身发展的进取力、教师群体的内驱力和学生群体的推动力是专业学位研究生培养模式改革的内源动力；专业学位研究生培养模式改革的动力机制包括动力激发机制、动力传导机制、动力聚合机制、动力协调机制和动力支持机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘兴革 曹晔
为适应教育强国战略的实施，当前我国职业教育正处于转型升级、赋能增值、高质量发展的新阶段，国家将开展职业学校教师学历提升行动。依据我国硕士、博士职业教育师资培养的已有经验，在总结职业教育专业学位研究生培养五大特色的基础上，从两个层次、三个维度提出了职业学校教师学历提升行动实施策略，旨在为高质量、定向培养职业学校专业学位研究生提供参考。
关键词：
职业学校 专业学位研究生 定向培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈伟 侯定丕
本文结合我们在中科院系统物理学科博士学位论文质量评估中的做法与经验 ,对学位与研究生教育评估中的几个关键问题 ,如评估抽样、评估表设计、评估专家可信度、评估指标的客观性、可区别性、必达与争优、指标的整合等进行了探讨 ,并指出非线性评价在评估中的必要性和重要性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
曹莉
通过对16所翻译硕士培养单位的调查研究,发现近年来发展迅速的翻译硕士专业学位研究生教育在课程设置上存在着与学术型学位研究生教育区别不明显、课程结构不合理、特色不突出等问题。为解决这些问题,从培养目标、师资队伍建设、市场需求、MTI培养单位之间的交流等方面提出了建议。
关键词：
翻译硕士专业学位 课程设置 研究生教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王征 蒋笑莉
针对我国现有的专业学位研究生教育评估存在的若干问题,认为应根据专业学位的职业性特点,积极引入行业、企业与社会团体、专业组织参与专业学位研究生教育质量监督,构建第三方评估体制,并就如何选择评估方针、设计评估体系以及建立评估中介组织等问题进行了讨论。
关键词：
专业学位 研究生 第三方评估
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