- 年份
- 2024(5910)
- 2023(8271)
- 2022(6663)
- 2021(6165)
- 2020(5069)
- 2019(11090)
- 2018(11185)
- 2017(21992)
- 2016(12006)
- 2015(13710)
- 2014(13857)
- 2013(13689)
- 2012(12700)
- 2011(11493)
- 2010(11810)
- 2009(11559)
- 2008(11552)
- 2007(10784)
- 2006(9874)
- 2005(9284)
- 学科
- 济(47687)
- 经济(47602)
- 管理(40895)
- 业(37223)
- 企(29980)
- 企业(29980)
- 方法(17752)
- 制(17317)
- 中国(17284)
- 农(16264)
- 财(16222)
- 数学(15290)
- 数学方法(15157)
- 业经(12929)
- 体(11315)
- 银(11246)
- 银行(11231)
- 行(10770)
- 农业(10207)
- 贸(9879)
- 贸易(9871)
- 易(9684)
- 体制(9568)
- 融(9306)
- 金融(9303)
- 务(9163)
- 财务(9139)
- 财务管理(9111)
- 企业财务(8615)
- 税(8176)
- 机构
- 学院(180776)
- 大学(179941)
- 济(77911)
- 经济(76195)
- 管理(66770)
- 研究(60391)
- 理学(56023)
- 理学院(55491)
- 管理学(54808)
- 管理学院(54480)
- 中国(47871)
- 财(42842)
- 京(37921)
- 科学(32497)
- 财经(32484)
- 所(30033)
- 经(29191)
- 江(28459)
- 中心(26909)
- 研究所(26275)
- 农(26013)
- 经济学(24570)
- 北京(24536)
- 财经大学(23908)
- 业大(22743)
- 州(22394)
- 范(22341)
- 师范(22161)
- 经济学院(22117)
- 院(21868)
- 基金
- 项目(108388)
- 科学(85347)
- 研究(85155)
- 基金(77453)
- 家(65943)
- 国家(65355)
- 科学基金(55298)
- 社会(55025)
- 社会科(52098)
- 社会科学(52087)
- 省(42090)
- 基金项目(40006)
- 教育(39596)
- 编号(35489)
- 划(35476)
- 自然(32124)
- 自然科(31277)
- 自然科学(31265)
- 资助(31193)
- 成果(30875)
- 自然科学基金(30694)
- 制(27032)
- 课题(25680)
- 部(25392)
- 重点(24701)
- 发(24058)
- 性(23108)
- 创(22945)
- 国家社会(22558)
- 教育部(22175)
共检索到286704条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育科学
[作者]
汤霓 王亚南 石伟平
现代学徒制本质上是一种技能形成制度,不同利益相关者在这一制度框架下的利益博弈将会直接影响到技能形成体系的发展走向。通过基本确指影响现代学徒制构建的利益主体及其诉求,发现阻碍现代学徒制根植我国的四大或然症结为:挖人外部性、学徒异化、替代忧虑、校企割裂。针对这些症结,应通过采取非市场治理措施、制定学徒制课程内容框架、建立企业师傅教师资格制度、完善法制建设四种路径消解上述症结。
关键词：
现代学徒制 技能形成 利益相关者
[期刊] 教育与职业
[作者]
邵冬华
现代学徒制教学方式的构建并不单单取决于学校与企业的内部建设,而是与政府、企业、行业、学校间内在联系的建立息息相关。文章从现代学徒制影响职业院校培养方式的具体表现出发,积极探索目前现代学徒制在我国职业院校实施中存在的矛盾,从而探寻职业院校推进现代学徒制的最优路径,具体包括:制定政府导向的扶持性政策,明确校企权责,加大资金投入;调动企业参与热情,构建产业教育集团,培养人才储备观念;建立沟通利益相关者的交流机制,加强行业资质管理和机制创新。
关键词：
职业院校 现代学徒制 实施 路径
[期刊] 教育研究
[作者]
郑永进 操太圣
在经济增长方式由粗放型向集约型转变的大背景下,我国现代学徒制试点政策的提出,旨在通过统合社会资源,将技术技能人才培养由学校单一培养的"学校人"转化为多主体在实践情境下共同培养的"实践人",从而更加契合经济社会发展的需要。现代学徒制试点的具体实施,需要构建基于实践共同体的实践场,构建基于工匠精神的实践文化,构建基于合作共赢的实践机制。现代学徒制试点的有效实施,需要通过行政部门之间权利的让渡实现实践空间的融合,通过政策综合改革实现观念的转变,通过调动职业教育综合改革实现实践工具的优化。现代学徒制试点不仅是职业院校人才培养模式的变革,也是我国现代职业教育理念的变革与升华,更是我国现代职业教育体系构建的有效抓手,既需要国家层面的顶层制度设计,也需要相关职能部门的全力合作和权利让渡,更期待国人在职业教育方面的价值理念重塑。
关键词：
现代学徒制 统合 实践人 政策价值
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建云
现代学徒制具有一系列的"现代性",如师徒关系的现代化、产业对象的现代化、培养标准的现代化、师傅指导方式的现代化等,因此,实施现代学徒制需要综合考虑其对应岗位对职业能力的需求特征。在职业学校实施现代学徒制的过程中,需要考虑三大维度:默会维度、素养维度与情境维度。为了更好地提升实施现代学徒制的质量和效率,职业学校应基于三大维度确定现代学徒制实施的专业模块、遴选胜任现代学徒制实施的企业专家库、构建推进现代学徒制实施的产业研究平台。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
潘建峰 刘瑛 魏宏玲
在中国制造2025的背景下,高职制造类专业推进现代学徒制人才模式改革是大势所趋。那些需要"人与人传授"的"技术技能传承以及工匠精神熏陶"的制造业岗位,在推行现代学徒制人才培养模式改革方面具有天然优势。本文以杭州职业技术学院实施三届的现代学徒制试点专业为研究对象,通过提炼实践要素,在合作企业选择、学徒有效选拔、教学模式改革、师徒关系构建、学徒培训中心建设以及学徒评价模式创新方面进行了深入剖析,对高职制造类专业推行现代学徒制具有重要的借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李敏 李伟萍
当前职业教育的发展面临着观念、机制、办学模式、师资队伍等各方面的问题和挑战。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出了职业教育新模式——现代学徒制，实施现代学徒制，需要从改革管理体系、课程体系、教学模式、师资队伍建设和评价体系的等五个方面来开展。
关键词：
现代学徒制 发展与挑战 新途径
[期刊] 职教论坛
[作者]
佘松涛 万军梅
20世纪以来,科技发展迅速、经济全球化步伐加快,国际竞争日益激烈,产业结构和职业结构都发生了很大的变化,社会对劳动者的素质和能力也有了更高的要求。相关研究显示,艺徒制是中国古代职业教育中存续时间最为长久的一种学徒教育方式。
关键词：
现代学徒制 英国
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓丽娟 黄日强
自发性变迁路径、强制性变迁路径和诱致性变迁路径是建立职业教育现代学徒制度的三种主要路径。我国建立现代学徒制度应当以诱致性变迁与强制性变迁路径的组合为主要路径,结合我国职业教育的一些特点,先试点后推广,最终建立中国特色的现代学徒制度。
关键词：
现代学徒制度 路径选择 中国特色
[期刊] 教育与职业
[作者]
柯昌林
现代学徒制是我国职业教育转型发展的重要改革方向,也是推动职业教育人才培养模式改革的基本方式。当前,在现代学徒制构建中,尚有一些问题未能理顺,影响了人们对于现代学徒制的看法。因此,职业教育现代学徒制的构建,必须要关注三个方面的问题,即构建现代学徒制的具体形式、现实障碍以及具体路径。只有理顺了这三个方面的问题,才能对现代学徒制的发展有清醒的认知,才能真正推进现代学徒制的构建。
关键词：
职业教育 现代学徒制 形式 障碍 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱震震
文章梳理了现代学徒制视域下校企协同实施专业诊改的内涵,认为通过诊改可以建立校企协同育人长效机制、提升招生计划性和就业市场性的匹配度、提升人才培养质量对企业人才需求的支撑度。对此,文章提出了搭建框架、设计"双线多层"模型、建立组织体系、完善质量标准体系及管理规范、开发数据平台等诊改路径,并就此设计了运行机制,以期推动校企协同诊改体系的运行。
关键词：
现代学徒制 校企协同 专业诊改
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾元源 胡海祥
现代学徒制培养模式已成为职业教育的重要抓手并得到广泛认同。文章分析了现代学徒制人才培养的特征,认为法律制度不到位、责任制度不健全、职业通道不贯通三类因素是制约现代学徒制实施的主要制度问题。为此,文章从建立法律制度、实施条例、实施细则的层级结构体系等五个方面系统论述了现代学徒制的制度体系建设,以期为我国的现代学徒制发展建言献策。
[期刊] 职教论坛
[作者]
苏敏
广东省职业教育校企合作形式多样、效果显著,为现代学徒制实施提供了经验基础和有利条件。但从总体来看,校企合作还存在缺乏有效机制、企业需求没有受到重视、顶岗实习存在诸多问题等瓶颈,是制约现代学徒制实施的主要问题。针对这些问题,提出了完善法律法规,加强制度匹配建设;健全组织管理,开展顶层设计;激励企业开展现代学徒制等完善现代学徒制实施条件的建议。
关键词：
现代学徒制 实施条件 校企合作 顶岗实习
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪安 周原彬 黄乐辉
职业教育是面向市场，着眼于社会经济发展和职业人培养的教育形式，与市场和社会需求联系密切，因此外部环境对现代学徒制的顺利实施起着决定性的作用。目前，虽然现代学徒制试点取得了一定成效，但仍存在政府政策没有落实到位、企业合作不积极、行业的沟通和协调能力没有充分发挥、社会认可度不高等问题。为更好地推行现代学徒制，政府应完善相关法律法规和扶持政策；企业要拓展现代学徒制人才培养的思路、树立正确的人才储备观念；行业应加强对企业的引导力度，积极主动参与学校的人才培养；营造有利于现代学徒制发展的社会氛围。
关键词：
职业院校 现代学徒制 外部环境
[期刊] 职业技术教育
[作者]
代锋 罗美霞
现代学徒制是推进职业教育深度产教融合的路径探究和战略选择,在实践推广中存在"虚"过于"实"的状况,主要是由于现代学徒制实施存在规则盲区与制度局限、关键制度规划滞后脱节、现代学徒制多元互动机制运行受阻、企业生产过程与人才培养进程"两张皮"式剥离错位。改进和提高现代学徒制的施行效果可以通过健全和创新现代学徒制教育质量保障与服务供给体系、重构多元协同和运转顺畅的人才培养合作机制、创新学徒培养路径并且强化职业化导向的现代契约精神培育、强化"三方"打造的现代学徒制"双导师"师资团队建设等措施来保障实现。
关键词：
现代学徒制 校企合作 人才培养机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
