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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李春茹  黄君录  
产业文化融入专业教育是高职院校培育学生职业精神,提升学生专业素养,提高人才与岗位适切性与匹配度的重要途径。优秀的传统文化、近代工业革命以来的西方工业文明和新中国成立以来中国特色社会主义文化是我国物流产业文化的三大重要来源。物流产业文化融入专业教育是落实文化育人的迫切需要、贯彻以生为本的必要举措和培育职业素养的重要途径。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张玲玲  
在高职会计专业教育中融入会计文化,能够更好地实现会计专业人才培养目标,促进校企深度融合,提升会计人才培养质量。为此,需要在校园硬件建设中体现会计文化,在课程体系中渗透会计文化,并借助学生社团组织相关校园文化活动。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李南  
文章论述了创新创业教育融入地方本科高校新闻专业教育的现实意义、实施原则、方法及保障。新闻专业教育与创新创业教育是一个有机整体。新闻专业教育是创新创业教育的前提和基础,创新创业教育则是新闻专业教育的强化和提升。把创新创业教育融入新闻专业教育、服务地方文化传媒产业发展、顺应地方本科高校改革,是提升本科层次技术技能型传媒人才培养质量,更好地适应资源要素驱动型经济向知识和创新驱动型经济转变的有效途径。
[期刊] 物流技术  [作者] 朱雪丽  
在阐释了工匠精神以及对物流行业发展重要性基础上,分析了应用型本科院校物流管理专业人才培养的现实困境,研究如何将工匠精神融入应用型本科物流管理人才培养,提出工匠精神融入物流管理专业教育的实现路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴剑  李敏艳  肖鸥鸣  
纵观世界设计强国的发展轨迹,无不生长在本民族文化的土壤,浸润着本民族的优秀思想,中华民族的优秀文化是推动中国设计发展的原动力,积极发掘各个地域不同的特色文化对于振兴中国设计有着非常重要的意义。赣地域特色文化融入高职艺术设计专业的教学中,有利于提高学生的人文素养和设计能力,培养具有文化使命感的本土设计人才,使职业教育更好地为服务地方经济做出贡献。从分析江西高职院校艺术设计存在的问题入手,寻找赣地域特色文化在高职艺术设计专业教学中的价值,从自身教学实践中探索赣地域特色文化融入艺术设计专业职业教育途径和方法。
[期刊] 经济师  [作者] 李卿  
文化自信对于经济发展和社会进步具有重要的意义。坚持文化自信、坚持科教兴国是提高人口素质的重要途径。高职院校在近年来的发展中,将国学经典引入幼教专业教育获得了良好的成果。国学经典发挥了传统文化的优势作用,给予了幼教专业丰厚的文化底蕴。基于文化自信的视角考量国学经典引入高职幼教专业,是从教育理念文化发展角度和高职院校的教育教学角度进行全方位的研究。文章分析阐述了文化自信的内涵,探讨了国学经典融入高职幼教专业的实际路径,从理论和实践角度共同分析了当前高职幼教专业引入国学经典的优势作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 宋晶  
绿色工业文化是后工业时代的整体生态理念,它体现着劳动者间的关系,体现着代际关系以及人类生产活动与生物界以及整个自然界的关系。现代职业教育兼有产业导向属性和教育固有的公益属性,这使其有责任传播绿色工业文化理念,将绿色工业文化扎根于每位劳动者的心灵。因此,现代职业教育需要将绿色工业文化融入工学结合教育过程、渗透于职业教育内容、强化职业教育教师理念、践行于校园生活并引导学生参与社会生产实践来增强全体师生员工的环境实践能力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 荀莉  
产业文化育人是我国经济社会发展转型时期职业教育面临的重要任务。国外发达国家注重在职业教育课程标准和教学内容中全面渗透产业文化的精神和要求,与此相比,我国在这方面尚有较大差距,不利于培养适应企业发展需要的具有产业文化素养的技术技能人才。为使学生尽快跨越产业文化门槛,不仅需要提升对产业文化育人重要性的认识,还要以课程为重要载体,调动教师积极性,深化教学改革,在教产合作制订专业教学标准和校企合作开发课程教材中积极探索如何融入产业文化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙伟  
文章阐述了高职院校开展礼仪文化教育的重要意义,分析了高职生礼仪文化教育的现状与特征,进而提出了开辟礼仪文化融入高职生核心价值观教育的有效路径,如礼仪文化融入课堂教学主渠道、融入校园文化、融入日常思想政治教育主阵地,以提高学生的礼仪道德涵养,培育和践行社会主义核心价值观。
[期刊] 经济师  [作者] 李雪   王传玲  
中华优秀传统文化中有大量的思政教育资源,将二者融合起来,不仅能够提升高校思政教育的效果,也能为学生将我国优秀的传统文化发扬光大起到一定的促进作用。文章分析了大学生对于中华优秀传统文化认同的现状,在此基础上对二者融合的重要性、有效路径进行了分析,力求为高校学生树立中国特色社会主义文化自信提供有效路径。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 初益辰  
中华优秀传统文化历经五千多年的发展,积累了深厚的文化内涵和丰富的教育价值,它是彰显民族精神的一面旗帜,更是引领中华儿女不懈奋斗的精神力量。文章分析了阻碍中华优秀传统文化融入大学生思政教育的因素,指出了中华优秀传统文化融入大学生思政教育的路径,认为将中华优秀传统文化融入大学生思政教育不仅可以打开思政教育的新思路,还可以充实思政教育内容、创新思政教育途径,对提升高校思政教育实效性具有积极作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曾尔雷  黄新敏  
创业教育应当面向全体学生、结合专业教育、融入人才培养全过程。创业教育融入专业教育的发展模式可以归纳为课程建设模式、课堂嵌入模式和专业实践模式。在融合发展的过程中应强调以下策略:选择适宜的发展模式,构建有效的教学方式,转变专业教师的角色,健全辅助的联动机制,促进创业教育与专业教育的结构性融合、功能性融合、感知性融合和长效性融合。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 阿力更  
新时代背景下英语专业建设面临新要求、新标准及新挑战,需在固本守正的同时进行改革与创新。英语专业教育需从价值引领入手,打造教与育一体化课程体系,落实立德树人根本任务,培养具有家国情怀及国际视野的社会主义接班人。《英语专业教育改革:课程思政与价值引领》一书收录了上海大学英语学院在英语专业建设领域的卓越研究成果,涉及人文教育、课程思政等方面,从课程设计及英语教学的创新入手,梳理出可复制、可推广的英语专业教育经验。该书视角新颖,内容丰富,对新时代英语专业教育改革、英语专业课程建设具有启发性及指导性价值。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李磊  
在信息化对工业化的促进日益加快的背景下,培养符合市场需要的年轻化、复合型电子信息工程类人才是高校的重要任务。在推进电子信息工程专业教育的过程当中,存在着不少问题。文章通过对这些问题的分析,提出推进电子信息工程专业教育的应对措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 凌烨丽  
从时代呼唤和现实要求两方面来看,将优秀传统文化融入高职德育势在必行。目标培养的一致性、教育内容的包含性、方式方法的通用性、途径的结合性,为传统文化融入高职德育提供了可能。价值引领性、文化渗透性、理实一体性、育人实效性是优秀传统文化融入高职德育的应有特性。基于此,把优秀传统文化融入高职德育,应构建联动育人体制机制、营造特色文化育人氛围和形成立体化育人格局。
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