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[期刊] 民族教育研究
[作者]
安富海
我国民族文化课程经历了民族语文课程建设时期、乡土课程建设时期、民族文化课程建设时期三个阶段,取得了许多成绩,促进了民族文化的传承和发展。但从目前的情况来看,我国民族文化课程还存在几方面亟待解决的问题,比如,课程目标方面:注重文化保护,忽视学生的发展;课程理论研究方面:介绍国外的多,本土构建的少;课程内容方面:不能很好地反映地方人的地方性知识;课程政策方面:理论研究滞后等。
关键词：
民族文化课程 建设 问题透视
[期刊] 民族教育研究
[作者]
徐红梅 罗江华
民族文化课程的开发与实施是民族教育的重要依托。但考察应用信息技术推进民族文化教育资源建设工作的现状,发现应用信息技术推送的多为与主流课程相适应的学科课程,民族文化数字教学资源严重匮乏。因而重点应从信息技术与民族文化课程知识表征的方式、课程实施策略的选择、效果反馈的获取、资源共享的实现等方面探讨信息技术在民族文化课程开发中的应用途径。
关键词：
信息技术 民族文化课程 开发 应用
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许亚锋 李波
本文对2005～2009年《民族教育研究》所载的672篇论文进行了统计分析,分析包括作者情况、研究领域、研究方法三个方面,根据分析结果梳理出我国民族教育的研究现状。
关键词：
《民族教育研究》 民族教育 研究现状
[期刊] 民族教育研究
[作者]
王标 宋乃庆
少数民族文化是重要的课程资源,在开发与利用的实践中表现出教师对少数民族文化不熟悉、课程资源意识不强及开发能力弱、主要以艺术类课程资源开发为主、各方的支持力度不足等问题。转变这一局面需要教师树立多元文化教育理念,提高课程开发能力,拓宽课程资源开发与利用渠道,寻求政府、学校和家长的广泛支持等。
关键词：
少数民族教育 民族文化 课程资源
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
石军伟 韩刚 杨华
我国是世界上最大的服装生产国和出口国，服装出口在我国外贸出口中占有举足轻重的地位，近年来，我国服装出口贸易额呈逐年上升趋势：１９９３年为１１５亿美元；１９９４年为２３７亿美元；１９９５年为２４０亿美元；１９９６年超过２５０亿美元；１９９７年为３１７．...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
蔡淑兰
当前课程改革给少数民族教师专业成长带来了双重困境,使他们面对传统课程理念与新课程理念、学习主流文化与传承民族文化的双重矛盾。少数民族教师在专业成长过程中,需要把本民族文化与其他民族文化通过某种合理的方式融合起来。而民族文化课程资源的开发利用可以帮助教师实现多种课程文化的整合,从而实现教师专业成长和促进民族教育事业的双赢。
关键词：
少数民族教师 专业成长 文化困境
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨杏芳 朱曼
从文化的视角来透视和诊断当代大学通识教育,就会发现存在着三大方面的严重问题,其一是全球化的“两重性”与大学文化素质教育的两难处境;其二是大学通识教育与民族文化的主体性问题;其三是大学通识教育中如何达成对古今中外文化的会通、超胜与综合创新问题。揭示大学通识教育的这些深层次的文化问题,有助于促进民族文化的创新和推动大学文化素质教育的进一步深化。
关键词：
大学 通识教育 文化问题
[期刊] 中国财政
[作者]
张车伟
当前,社会上要求解决收入分配问题的呼声很高。有人认为,解决收入分配问题就是要缩小收入差距。这种看法固然没有错,但是却没有抓住问题的本质。其实,收入差距拉大仅仅是收入分配问题的表征之一,收入分配问题还有其他不同的表现形式和症状特征。例如,从分配格局来看,收入分配问题表现为劳动报酬占初次分配比重不断下降、居民收入占国民收入比重不断下降;从分配规则看,则表现为分配秩序混乱、私设小金库、乱发奖金、同工不同酬
[期刊] 中国金融
[作者]
崔云 温娇月
住房贷款的增速在很大程度上决定了居民债务的增速,住房贷款的迅速增长,推动了居民债务快速增长,进而推动了居民杠杆率快速攀升两种口径的居民杠杆率分析目前学界衡量居民部门负债状况的指标——居民杠杆率,主要有两种统计口径,一是GDP口径,即居民债务与GDP之比;二是居民可支配收入口径,即居民债务与居民可支配收入比。两种口径各有侧重,G D P口径侧重考察整个国民经济对居民债务的偿还能力;居民可支配收入口径则侧重居民家庭自身对居民债务的偿还能力。考察我国居民债务问题,需将两者结合起
关键词：
杠杆率 居民储蓄 消费性贷款 我国居民
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
吉晓苹
糖画是民间美术中食品类的组成部分,是民众喜爱的传统艺术形式。糖画是以糖为原料创作的传统手工艺术,赏之若画、食之甘甜,以其特有的色泽、质感和口味,饱含人与自然和谐相处的东方哲学和民间生活中对祥和、团圆幸福等美好生活的期盼,与中国民间泥塑、剪纸和皮影等艺术方式交相辉映。糖画艺术蕴含民众生活方式的历史积淀,承载深厚的历史传统。通过对糖画造型艺术的视觉认知到由视知觉产生的吉祥文化心理再到糖画对社会环境、政治经济的映射三个层面,解析视觉、味觉共同建构的知觉体系中独特的文化心理结构,揭示糖画艺术背后映射的文化内涵。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
朱薇 李保强
民族文化类校本课程建设是促进民族文化传承、民族教育进步的重要举措。基于CNKI运用Citespace软件,对2003—2018年我国该领域的相关文献进行内容计量分析,研究表明:(1)民族文化类校本课程研究经历了萌芽起步、涌现拓展、稳步发展三个阶段;(2)西南大学、中央民族大学、云南师范大学为主要研究力量;(3)感悟性思辨与个案研究法使用率较高;(4)课程开发、资源探索、价值探寻为其主要研究内容;(5)当下的研究热点主要聚焦于民族地区中小学民族文化类校本课程建设的探讨。预测未来,后续研究将重视研究宗旨的人文关怀;关注研究主体的多向联合;强化研究内容的文化聚焦;倡导研究范式的多元融通。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
梁保国 乐禄祉
教育的生态文化透视梁保国乐禄祉人是环境的产物，这不仅表现在人的先天遗传上，更主要地还表现在后天对生存环境的依赖上。每个人都处在其内心世界和外部客观现实之间的矛盾之中，受到内外部关系与规律的制约。教育的目的就是为了解决人与环境之间的矛盾冲突，增强人适...
[期刊] 管理世界
[作者]
麻书豪
本文分析了我国民族文化产业呈现出的创新化趋势、网络化趋势、产业融合化趋势和制约我国民族文化产业发展的瓶颈问题,以民族音乐文化产业为例提出民族文化产业发展中的政府管理应以法律法规体系建设为管理内容发挥产业引导功能、以政府职能转变为契机大力构建产业服务型政府建设、以财政税收金融体系建设为对象发挥产业激励功能、以市场环境建设为核心打造产业发展良好生态环境。
关键词：
文化产业 价值分析 政府管理
[期刊] 管理世界
[作者]
麻书豪
本文分析了我国民族文化产业呈现出的创新化趋势、网络化趋势、产业融合化趋势和制约我国民族文化产业发展的瓶颈问题,以民族音乐文化产业为例提出民族文化产业发展中的政府管理应以法律法规体系建设为管理内容发挥产业引导功能、以政府职能转变为契机大力构建产业服务型政府建设、以财政税收金融体系建设为对象发挥产业激励功能、以市场环境建设为核心打造产业发展良好生态环境。
关键词：
文化产业 价值分析 政府管理
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