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[期刊] 全球教育展望
[作者]
廖伯琴 李晓岩 黄健毅 刘芮
教学质量监测体系的构建关系到教学质量监测的有效性，不同的评价目的决定了其不同的评价框架。民族地区中小学理科教学质量监测目的旨在了解民族地区理科教学现状，分析教学质量的影响因素，监测民族地区的教学发展变化，为国家的教育决策提供参考等。基于对ＰＩＳＡ、ＴＩＭＳＳ、ＮＡＥＰ、ＮＡＥＱ等评价体系的比较分析，依据国家理科课程标准，构建我国民族地区理科教学质量监测体系，分别从科学概念、科学思维、科学探究和科学态度等方面设计不同的横向维度，分别从任务复杂度和情境新颖度等方面对以上四个维度划分高、中、低三个纵向水平。在任务复杂度及情境新颖度中，可通过融入少数民族课程资源来体现监测体系的民族关注。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
黄大乾 罗锡文 陈羽白 何庭玉
本文根据高等教育教学规律和人才培养规律,提出了构建高校教学质量监测和保证体系的基本原则。根据这些原则,通过选择和确定教学质量监测与保证体系的基本内容,建立和实施约束、监督、评估、反馈、激励等机制,加强教学管理,规范教学工作,全面提高教学质量和人才培养质量。
关键词：
教学质量 监测 保证 体系 高等学校
[期刊] 教育与职业
[作者]
张瑞芬
全方位、立体化的教学质量监控体系是各高校不断提升人才培养质量的重要保障。与普通高等教育相比,高职教育的人才培养理念和教学模式又具有很多特殊性,这就要求高职院校必须在学习借鉴普通高等教育教学质量监控经验的同时,结合自身特点进行制度创新和系统化设计,具体包括加强专项环节监控、创新日常管理制度、建立综合评价体系等内容。
关键词：
高职 教学质量监控 体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
华尔天 高云 吴向明
基于产出导向教育理念,同时借鉴全面质量管理和戴明环理论,构建多元开放式本科教学质量保障体系;从责任主体、质量标准、评估与监控方式、信息收集途径、评价与激励方式等5个方面,解析质量保障多元维度的复杂性。在此基础上,从目标保障、资源与过程保障、产出质量保障、持续改进4个角度,探索由决策系统、实施系统、管理系统、反馈与修正系统组成的教学质量保障体系运行机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖和平 赖晓凡
在分析高职院校教学质量监控体系主要环节及其相应的子系统的基础上,提出双线闭合监控与评价的教学质量监控体系运行模式,并对此模式的结构、功能及在四川工商职业技术学院的运行实践和作用进行了总结。
关键词：
高职院校 教学质量 监控体系
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗煜
民族地区的经济发展与其流通产业的市场体系构建密切相关。造成民族地区流通产业发展不完善的主要原因是基于地理环境而形成的流通产业分散化、小规模的低效率运行。因此,文章为推动我国民族地区流通产业提出完善民族地区流通产业基础设施建设、推动民族地区流通产业的品牌化建设、大力培养商贸流通业信息技术人才等对策。
关键词：
民族地区 流通产业 市场体系
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗煜
民族地区的经济发展与其流通产业的市场体系构建密切相关。造成民族地区流通产业发展不完善的主要原因是基于地理环境而形成的流通产业分散化、小规模的低效率运行。因此,文章为推动我国民族地区流通产业提出完善民族地区流通产业基础设施建设、推动民族地区流通产业的品牌化建设、大力培养商贸流通业信息技术人才等对策。
关键词：
民族地区 流通产业 市场体系
[期刊] 改革与战略
[作者]
罗煜
民族地区的经济发展与其流通产业的市场体系构建密切相关。造成民族地区流通产业发展不完善的主要原因是基于地理环境而形成的流通产业分散化、小规模的低效率运行。因此,文章为推动我国民族地区流通产业提出完善民族地区流通产业基础设施建设、推动民族地区流通产业的品牌化建设、大力培养商贸流通业信息技术人才等对策。
关键词：
民族地区 流通产业 市场体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈平 陈菲
实践教学是高职教育教学的主体。广州城市职业学院旅游(酒店)管理专业基于校企合作、工学结合的人才培养思路,与企业共建实践教学课程、实践教学基地、实践教学队伍、实践教学资源库、实践教学管理制度等,形成符合本专业特点的实践教学质量保障体系,促进实践教学质量的整体提升。
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨智琼 陈哲亮
教学质量保证体系应基于教学质量全程观念及全员观念来构建,包括教学质量目标系统、教学质量保障系统、教学质量监控系统三个子系统。教学质量目标系统是教学质量保证体系运行的目标;教学质量保障系统是教学质量保证体系的核心;教学质量监控系统是教学质量保证体系得以正常运行的关键。
关键词：
教学质量 保证体系 构建分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李钰 胡兰
上海市职业院校以理念更新、制度创新、方法变革为基本策略探索构建教学质量评估体系。体系的构建以落实共商目标、重在过程、突出改进为核心理念,建立多元主体、多方参与的组织架构,研制聚焦要素、重在过程的指标体系,设计"三位一体"、突出改进的评估框架,开发并使用资源整合、便捷高效的网上评估系统。通过实践运用,提升了职业院校教学质量和内部管理水平,为教育行政部门决策提供参考,为区域职业教育水平整体提升提供质量保障。
关键词：
职业院校 教学质量 评估体系 上海市
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高明章 刘晓君 郭振宇
上世纪90年代末,随着市场经济体制的建立和完善,我国通过"共建、调整、合作、合并"的方针,调整了计划经济体制下形成的高校布局结构,将国务院有关部门直属的367所普通高校中的近250所划转省级政府管理,实行中央和地方共建,以地方为主的管理体制,由此形成了一批具有鲜明专业特色的划转院校。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静
目前,我国职业教育发展已经进入以完善体系、深化改革和增强吸引力为重心的内涵发展阶段,这一阶段的根本目标是提高质量,以最大限度地提升职业教育服务经济社会发展的能力。为切实保障职业教育功能的发挥,需要建立严格的针对各个层次职业教育的质量监测和报告制度,而在这一过程中,科学、可操作的指标体系起着关键性作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王素芳
随着引智力度加大以及外籍教师资源充分开发,中外教师合作教学模式也在不断发展。但是,其合作教学是否可行、是否有效,还缺乏完善的质量评估标准。结合中外教师合作教学的经验和感受,通过借鉴目标管理中的SMART原则,提出合作教学质量评估TR ACE原则,并尝试构建"一个整体、五大模块、四个来源、两个运用"的质量评估体系。
关键词：
外籍教师 合作教学 质量评估体系
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马玉琼 郑红伟 王铁成 毕海霞 师占群 张艳蕊
通过对工程训练实训课程特点及教学过程的分析,确定了以教师、学生为监控主体,以教学质量评价为测评目标,构建了一套基于6层应用体系的质量监控平台,并重点论述了教学评价体系的各模块功能与创新之处,实现了师生互评、督导监管的具体效果。该体系经过一年多的应用实践,取得了良好的监督效果。
关键词：
工程训练 教学质量 评价体系
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