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[期刊] 会计之友  [作者] 燕廷淼  
我国民办高等教育事业发展过程中,民办高校的会计工作一直存在着较严重的问题,尽管该问题持续引人关注,但研讨纷繁,历久沉积,缺少整理,既无益于关键问题的解决,又不利于民办高校的健康运行与发展。通过对相关研究成果进行归纳、分类,分别就民办高校性质、会计制度适用、成本核算、结余分配等方面的相关研究现状进行梳理,明确了学界曾经的关注重点及其研究成果,指出了在新修"民促法"实施后依然存在的问题,突出了学界未来应着力关注的研究方向。为尽早完善民办高校的制度环境,推动我国民办高校健康运行与发展,提供理论研究之借鉴。
[期刊] 经济师  [作者] 颜薇  
民办高校的发展不仅解决了我国对高校教育多样化的需求,还满足了随着国家经济发展和社会的进步对人才的多样需求。但是,民办高校从开办至今,会计制度不统一等方面的问题一直存在,且没有从根本上解决。这不仅不利于社会公众了解民办高校、不利于政府对其监管,还限制了民办高校内部的有效管理和可持续发展。文章通过分析现行的民办高校会计制度,分析异同及弊端,为完善和统一民办高校的会计制度、促进我国民办高校健康有序发展奠定基础。
[期刊] 财会月刊  [作者] 朱一鸥  朱荧  
我国民办高校开办至今已有二十余年,但民办高校会计制度方面的问题多年来一直存在。本文通过比较及分析部分已经建立并开始试行的地方民办高校会计制度与《高等学校会计制度》的异同,以反映中国民办高校会计制度建设及发展的现状。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 章茂山  邬大光  
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 张晓红  
民办高校的产权问题,是影响民办高等学校健康发展的一个关键问题。随着我国民办高校办学主体及投资模式的多元化以及民办高校数量和资产规模的不断扩张,合理界定产权、正确理解其收益和建立合理的分配机制,规范并保护各产权主体的地位与权能就越发显得重要和急迫--我国民办高校产权期待合理规范。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 徐绪卿  
民办高校家族化主要表现在学校资产产权和资源支配权的家族化、领导成员及轮换体制的家族化、决策机制和管理体制的家族化及学校生存与发展的家族化等方面。传统的家文化影响和政策的缺失是我国民办高校家族化的主要原因。应在充分调研的基础上,完善法规,加强管理,以规范引导民办高校的健康发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 周国平  谢作栩  
近年来我国民办高校的倒闭问题日益严重。究其原因,对民办高校“合法性”的质疑和外部竞争强度的加剧固然对民办高校的发展影响很大,但从根本上讲,还在于民办高校自身在发展过程中存在着重重问题,是外部环境和内部原因综合作用的结果。我们必须站在民办高等教育可持续发展、民办高校学生健康发展的高度,切实转变观念,为民办高校的发展提供良好的外部环境;正确认识“我国的高等教育是一个卖方市场”这一命题,客观估计我国民办高校的发展空间;以“善前”机制为核心加强制度建设,为民办高等教育的发展提供制度保障。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 万建明  
我国民办高校的专业设置具有市场性强、偏好热门专业等特点;存在的问题主要有专业设置缺乏科学论证,带有一定的盲目性,过于雷同等。对此,可采取扩大其专业设置自主权,优化专业结构,构建多样化的以人为本的专业培养模式等对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李娟  
MOOC(慕课)正以巨大的能量冲击着当前的高等教育,其全新的教育视角与教学方式对我国的民办高等教育产生了很大的影响,它不仅有可能影响民办高校在未来的生存与发展,也对民办高校的教学改革提供了思路。作为民办高校的管理层必须首先得转变以往落后的管理理念,加快步伐优化民办高校所拥有的教育资源,并尝试运用MOOC提升民办高校学生的学习能力,才能在MOOC的巨大冲击下将民办高校的办学、教学进行得更完善。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王一涛  
民办高校的公益性并不是指它的外部性,公益性所强调的是不能以营利为目的举办民办高校。民办高校的公益性可以通过民办高校的产权制度来体现和保障。选择公益性的发展道路有利于民办高校的可持续发展,也符合我国民办高等教育的发展趋势。因此,政府应该主要依靠激励性的"胡萝卜"政策,而非惩罚性的"大棒"政策,引导更多民办高校主动选择公益性发展道路。
[期刊] 会计之友  [作者] 杨年立  李华军  
随着民办高等教育事业的发展,民办高等学校的财务治理成为民办高校内涵发展和质量提升改革的重点和难点。文章借鉴西方公共管理和现代公司制度有关治理理论,分析了民办高校财务治理的内涵以及当前我国民办高校的财务治理现状,在此基础上,重构民办高校"分类管理,复合共治"的财务治理模式,为我国民办高校财务治理能力的提升提供总体框架和具体路径,为民办高校的财务治理及分类管理提供借鉴。
[期刊] 财会通讯  [作者] 刘莉  
一、民办高校会计制度建设现状(一)会计制度盲点具体包括:(1)《民间非营利组织会计制度》。2004年8月,财政部发布了《民间非营利组织会计制度》。该制度引入了权责发生制、折旧、公允价值等会计原则和会计方法,一定程度上满足了民办高校成本核算的需求,但该制度在会计科目设置上缺乏高校行业特性,特别是教学支出和科研业务会计核算科目的缺位;另一方面,该制度规定,适用本制度的非营利组织应
[期刊] 财会通讯  [作者] 胡煜  
一是民办高校会计专业毕业生能力素质现状。具体包括:(1)实践能力未达到第一岗位就业标准。民办高校会计教育教学过程中,存在一个比较显著的问题,即学校教授的知识内容,学生都学了,但进入实际用人单位中动手能力很差,未能很好地学以致用,不能达到用人单位第一就业岗位的就业要求。会计作为一门实践性很强的行业,就笔者个人的实践经历看,一个基础知识扎实的会计从业人员,进入该行业,最快也得大约花费近2年~3年的时间才能彻底熟悉并适应工作流程。因此,作为从事会计教育教学的人
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