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[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴华
自《民办教育促进法》颁布实施以来,我国民办教育发展的政策主导模式已从中央主导转变为地方主导,这是我国民办教育发展的一个重要特征。本文在对地方政府积极促进民办教育发展的动因进行分析的基础上,梳理总结了若干重要的民办教育地方政策创新。可以说,由地方政策推动民办教育发展的新路径已经形成并逐步清晰。
关键词：
民办教育 地方政策 政策主导模式
[期刊] 教育科学
[作者]
宫丽艳
由中国教育学会教育管理研究会和天津市教育科学研究院联合召开的全国民办教育学术研讨会于1996年11月18日至21日在天津举行,来自全国十几个省(市)的教育行政部门和教育科研单位以及民办学校代表60余人参加了会议。代表们相互交流了各地民办教育发展情况,井就民办教育的有关问题进行了深入的研讨。
[期刊] 价格月刊
[作者]
钟锦文
民办教育是指由社会力量举办的各级各类教育事业的统称,它是一个与政府公办教育事业相对应的概念。民办学校的投资主体不仅仅指私人办学者,还包括具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体。我国民办教育收费从收取教育储备金、建校费和赞助
[期刊] 教育发展研究
[作者]
教育部网站发布的《二ΟΟ六年全国教育事业发展统计公报》显示,2006年我国民办教育持续发展。《公报》显示,2006年全国共有各级各类民办学校(教育机构)9.32万所(不含民办培训机构2.35万所),各类学历教育在校学生达2313.02万人。其中:民办幼儿园75426所,在园儿童775.69万人;民办普通小学6161所,在校生
[期刊] 教育研究
[作者]
谈松华
我国民办教育是在特定的社会环境下发展起来的 ,其发展模式呈现出多样化的特征 ,这反映了初创期的过渡性。要进入法制规范下的成熟发展期 ,需要对各种发展模式作出制度安排。从所有权和资金来源两个维度看我国现有的民办教育机构 ,可归纳为由单一民间机构或个人举办的、在公办学校基础上发展起来的、多种投资主体合作举办的三种类型。承认和允许“中间型”、“过渡型”学校类型的存在和发展 ,不仅有利于公办学校的体制改革 ,也有利于民办教育的多样化发展。区别营利性和非营利性教育机构 ,不仅便于政府依法规范管理 ,也有利于民办学校依法享受政策优惠和自主办学。多样化地发展民办教育将为我国教育制度和教育管理的创新提供广阔舞...
关键词：
民办教育 发展模式 制度选择
[期刊] 教育与经济
[作者]
肖利宏
本文分析了民办、公办教育发展非公平的主要问题 ,并根据国际私立教育发展贯例 ,从宏观上提出了实现民办、公办教育公平发展的主要措施 ,由此提出民办、公办教育通过教育资源互补与竞争共同满足我国日益增长的社会教育需求的观点
关键词：
民办教育 公办教育 发展 非公平 措施
[期刊] 教育科学
[作者]
刘敏
民办教育消费维权问题的提出基于两个逻辑起点 :学生的教育消费主体地位 ;学校与学生或学生家长之间的商品交易关系。民办教育消费维权的内容与范围主要表现在 :教育的物质载体方面 ,教育的教学方法、教学技术、教学管理方面 ,教育消费环境方面等。导致我国民办教育消费权益问题的原因则在于学校、学生家长之间的非对称信息 ,消费主体与投资主体的行为目标错位 ,学校活动缺乏有效的制度约束和法律规范等等。围绕我国民办教育消费维权的实践活动 ,需强调六个方面的措施
关键词：
民办教育 教育消费权益 教育契约关系
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周海涛 闫丽雯
随着教育改革和发展进入新阶段，我国民办教育呈现出一些明显的趋向性特征。总的来看，举办者的营利取向渐趋淡化，教育情怀日益彰显；传统的办学逻辑难以为继，遵循教育内在规律已成趋势；发展模式由＂活下去＂的硬实力求存向＂活好活久＂的软实力增强过渡；法人登记和产权制度不断完善，深层次问题亟待解决；政府扶持力度有所加大，经费来源有待拓展；师生合法权益得到一定保障，权益保障机制仍待健全；内部规范意识强化，法人治理结构建设步伐有望加速；办学自主权有所扩大，放、管、服需要同步升级。
关键词：
民办教育 发展 动向 建议
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡卫 董圣足
"民办教育的兴起和发展是新时期我国改革开放的一项标志性成果。"在过去的一个时期里,我国民办教育事业得到了快速发展。截至2009年,全国各级各类民办学校(教育机构)总数已达10.65万所,各类学历教育在校生突破了3065万人,已成为我国教育事业不可或缺的重要组成部分。当然,我国民办教育的发展也面临着种种困难和挑战。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周海涛
近年来,主要发达国家不断激发私立教育活力,助推本国教育实力和国际竞争力提升,且呈现出新的动向。在近期通过的《民办教育促进法》修正案提供的法律保障下,我国民办教育可借鉴国际通行做法大有可为:探索分类管理框架下的办学模式,创造驱动教育发展的新亮点;鼓励民办学校成为选择性教育提供方,满足日益增长的差异性需求;完善联动可持续的教育服务体系,强化政策引导效力;鼓励民办学校成为教育教学改革高地,提高教育供给效率;深化民办教育行政管理改革,加强事中事后监管。
关键词：
民办教育 私立教育 发展动向 应有作为
[期刊] 教育研究
[作者]
沈剑光
当前,民办教育发展面临事业发展从补充型教育向选择型教育转型,学校制度从传统学校制度向现代学校制度转型两大战略转型。民办教育转型面临着公办、民办教育的法律地位不平等,尚未建立起营利性、非营利性学校分类管理的制度架构,真正意义上的法人治理结构尚未在民办学校建立起来,教育服务的内容和方式过于单一等障碍。今后,民办教育的发展需要完善制度,营造公平竞争的发展环境;分类管理,扶持非营利组织和中介组织;强化资助,明确资助的对象、目的和策略;提高质量,引导学校以竞争力谋求长远发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陆涓
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要形成公办教育和民办教育共同发展的格局。然而,这一目标的实现,需要相关政策的调整,因为,民办教育无论在国家财政拨款、税收优惠等显性投入上还是在社会保障、专项资助等一些隐性投入上都无法与公办教育相比,这一切都不利于公办教育和民办教育的共同发展。所以必须通过深化体制改革,调整相关法律法规和政策,营造有利于民办教育健康发展的制度环境。
关键词：
民办教育 教育资源 政策投入 制度环境
[期刊] 教育研究
[作者]
徐志勇
我国民办教育的公共政策定位为非营利性机构,民办学校的会计核算、民办教育合理回报的界定与规制以及税务处理等必须以此为前提。从目前民办教育的发展情况看,已经到了一定要把营利性及其合法性界定清楚的地步。应在《中华人民共和国教育法》中明确承认营利性教育的合法地位,同时依据营利性,由《学校法》直接把学校分为营利性与非营利性两类。
关键词：
民办教育 教育投资 投资回报
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