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[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈伟 郑文
今年适逢我国著名比较教育学家王承绪先生百岁华诞,为回顾王承绪先生为新中国比较教育学科建设和发展做出的杰出贡献,探讨、总结和传承王承绪先生宝贵的教育思想,中国比较教育学会比较教育分会第15届学术年会期间将举办庆祝王承绪百岁华诞国际学术研讨会。为此,本刊编辑部刊发此文,以飨读者。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
阚阅 李志永
王承绪先生是我国当代著名教育学家和新中国比较教育的重要奠基者之一。他的比较教育研究思想在入读师范、求学浙大、留学英伦、新中国初期和改革开放等阶段不断发展和完善。他在比较教育的学科属性、研究目的和研究方法等方面进行了诸多的探索,并由此奠定了新中国比较教育发展的基础。王承绪先生的比较教育研究思想中体现出强烈的爱国性、鲜明的时代性和敏锐的前沿性等特性。
关键词：
王承绪 比较教育 学术思想
[期刊] 教育研究
[作者]
陈伟
百岁学者王承绪先生,循"返本开新、明体达用"之原则,承前启后、合作主编新中国成立以来第一部《比较教育》教材,交流中外,翻译西方教育名著;组织撰写《比较教育学史》、《中外教育比较史纲》等里程碑式著作,率先开展比较高等教育研究,为中国比较教育的发展做出了两大贡献:奠定必要的知识基础、建构基本的研究方法体系。王先生丰富的学术成就、深远的学术影响,根基于他鞠躬尽瘁的报国精神、以学术为业的学问志趣以及物我两忘的人生境界。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈伟
改革开放以来,王承绪在恢复、发展中国比较教育学科的过程中,在哲学方法论、具体学科研究方法以及操作性研究方式和技术等三个层面,探索和建构了具有中国特色的比较教育研究方法体系,具有不可忽视的学术价值和现实指导意义。
关键词：
王承绪 比较教育研究 研究方法
[期刊] 比较教育研究
[作者]
中国共产党优秀党员、浙江省政协原副主席、民盟浙江省委原常委,我国比较教育学科创始人之一、著名教育家、国际著名比较教育学者、浙江大学教授王承绪先生于2013年11月19日11时28分在杭州逝世,享年102岁。王承绪先生遗体告别仪式,于2013年11月24日上午在杭州举行。王承绪先生住院、病重期间及逝世后,党和国家领导人习近平、李克强、张德江、俞正声、刘云山、张高丽,胡锦涛、温家宝、朱镕基、吴官正、周永康,以及刘延东、赵乐际、赵洪祝、沈跃跃、常万全、路甬祥,中央国家机关领导陈希、袁贵仁、潘云鹤、杨卫、王永乐、徐辉等,浙江省领导夏宝龙、李强、乔传秀等,浙江大学领导金德水、林建华等前往医院看望、...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾明远
历史钩沉向未来——介绍王承绪先生主编的《比较教育学史》顾明远对每一门学科的发展来说，整理和反思自身的发展历程，都是一件很有意义而且非常必要的事情。比较教育还十分年轻，从朱利安１８１７年发表《比较教育的研究计划和初步意见》至今，不过一百八十年的历史。但...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐小洲 薛珊
王承绪先生是我国比较教育学科创建者之一。他提出,比较教育具有国际性、跨学科、可比性、实践性等特征,比较教育研究对社会发展与教育改革具有重要的现实意义,比较教育研究者应该具备良好的思想与业务素质。在60多年比较教育研究与教学中,王先生对中国比较教育学科发展做出了杰出贡献。
关键词：
王承绪 学科 比较
[期刊] 比较教育研究
[作者]
单中惠
百岁学者、浙江大学教育学院教授王承绪先生是我国著名比较教育学家、外国教育史学家。他不仅在比较教育学研究、现代西方教育思想流派研究、中外教育比较史研究及西方教育名著翻译等方面取得了十分丰硕的成果,而且在自己的学术人生中凸现出对学术的不倦追求并成为学者的杰出楷模。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈伟 郑文
教育是实现社会治理的逻辑起点和历史原点，因此在历史长河中教育学家的地位一直非常耀眼。博大精深的教育学成就、卓有成效的教书育人实践、为学为人各方面的修身立德，无不表明王承绪先生是当代中国伟大的教育学家。王承绪先生之所以能够成长为教育学家，从教育救国到建设教育强国的独特时代背景是外因，崇高的理想信念、顽强的个人奋斗是内因，全球性学术联系则是耦合内因与外因的催化剂。
关键词：
王承绪 教育学家 归因分析
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐辉
王承绪先生是我国著名的比较教育学家,他在漫长的教学科研生涯中积累形成了独特而宝贵的比较教育研究思想。王承绪先生认为比较教育研究者必须要掌握外语、资料和考察三个方面的基本功。他非常重视比较教育研究中的方法论问题,主张以马克思主义,尤其是辩证唯物主义和历史唯物主义作为学习和掌握比较教育具体研究方法的基础。他认为比较教育研究应强调学术、借鉴和咨政三个方面的目的与功用。他主张比较教育研究中应着力解决"民族性"、"主观性"和"可比性"等方面的难题。他非常强调比较教育研究要敢于创新,敢于研究和提出"新理论"、"新方法"和"新模式"。王承绪先生的这些思想对我国比较教育的学科发展和人才培养无疑具有重要的意义。
关键词：
王承绪 比较教育 研究方法
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王琦 于洪飞
章守玉教授早年毕业于日本千叶高等园艺学校，回国后曾任南京中山陵园林绿化设计师。抗日战争爆发后，他坚辞日伪政府聘任，辗转到西北农业大学任教。在复旦大学农学院创办造园专业时，应毛宗良教授之请到复旦大学任教。１９５２年随复旦大学农学院北迁沈阳，成为沈阳农学院一名教授。他在送走新中国第一届造园专业毕业生后，几经努力再办起绿化专业，为沈阳农业大学的园艺、园林学科建设打下了良好的学术基础。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
何建初
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈伟 郑文
百岁老人王承绪先生在抗日战争最困难时期,曾联络留英同学创办了旨在打破日寇文化封锁的《东方副刊》。王承绪先生的办刊经历及同时期的比较教育研究,彰显了老一代学者在战火纷飞、民族存亡的历史关键时刻所坚守的学术救国梦想和超越战争、追求和平的终极关怀情操。
关键词：
王承绪 《东方副刊》 抗日战争 文化封锁
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张葳
高校职业生涯教育是帮助学生认识自我、探索环境、完成生涯决策的教育体系,其目标明确、内容多样、形式灵活,在培养学生情绪智力方面具有独特作用。本文从情绪智力的四个维度,即自我情感评价、对他人的情感识别及评价、情绪控制、情绪运用入手,挖掘生涯教育课程中培养大学生情绪智力的内容,并结合实际提出生涯教育中完善情绪智力教育的几点建议。
关键词：
情绪智力 生涯教育 大学生
[期刊] 经济地理
[作者]
苏昌贵 魏晓 刘玉桥 张冰佳
2014年6月12日,李万先生不幸病逝。他在60多年的学术生涯中,一直致力于自然区划与经济地理的研究与实践,在自然地理区划理论与区域经济战略方面卓有建树,是我国著名的地理学家。李万先生先后担任湖南省经济地理研究所所长、名誉所长、《经济地理》副主编多年,我们回顾他的学术生涯,探寻其学术思想,综述其重要的学术文献,记录他的学术贡献,给后人以启迪教益,也以此文纪念李万先生,并以飨读者。
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