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[期刊] 中国高等教育
[作者]
谭贞 刘海峰
中外合作办学是中国高等教育大众化、高等教育国际化的双重产物。中外合作办学以服务国家发展大局、服务学生发展为根本宗旨,不仅加快了我国高等教育国际化进程,还拓宽了我国高等教育筹资渠道,培养了大批国际化专业人才。在新时代,提质增效、特色发展是中外合作办学的核心任务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
莫玉婉 莫春雷
在新时期教育对外开放的背景下,我国高职教育中外合作办学进入了由规模扩张转向内涵发展、以提质增效为显著特征的新阶段,但是,其在区域、专业、外方合作者和学位文凭的获得上存在着与我国经济和社会发展不符的现象。这些现象的出现,既有利益驱动的误导,也有政策安排缺位及本土化环境缺失的原因。鉴于此,新时期高职教育中外合作办学需要在办学定位、政府引导、质量建设等方面进一步完善,以促进其可持续发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
金之亮 黄桂荣 长江
随着国际化进程不断加快,国际高等教育交流活动日益频繁,发达国家向发展中国家提供跨国教育输出(相对而言则是发展中国家的教育输入)已经成为一种普遍现象。作为对我国教育、特别是高等教育的补充和提升,中外合作办学已经成为我国高等教育对外交流与合作和加快培养各级、各类人才的形式之一,并由计
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐洁
中外合作办学在我国开始于20世纪90年代初期,十几年来得到了飞速发展。我国的中外合作办学在发展过程中暴露出许多问题,笔者就教育主权问题、外方合作者的资质和水平问题、对中外合作办学的监管问题等几个方面进行了分析,并提出了解决问题的建议。
关键词：
中外合作办学 现状 问题
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨飒
中外合作办学是我国高校教育国际合作与交流的一种重要形式。广东省作为全国最早实行改革开放政策的省份之一,其教育国际化程度较低,国际化人才的培养已不能满足国际合作与交流,以及市场经济拓展方面对国际化人才的需求。本文对广东省本科及以上层次中外合作办学现状进行分析,指出存在的问题,并对今后的解决方向提出建议。
关键词：
中外合作办学 本科研究生 广东省
[期刊] 教育发展研究
[作者]
生建学
2013年是《中外合作办学条例》颁布10周年。10年来,中外合作办学快速发展,对促进教育改革、推动教育对外开放的作用进一步凸显。具体来说,已经开展的主要工作有:一是推动设立了一批办学起点高、合作基础好的机构和项目,形成和保持了高水平示范性中外合作办学发展的趋势。如教育部批准设立上海纽约大学,批准筹办温州肯恩大学、昆山杜克大学、香港中文大学(深圳),至此,具备法人资格的中外合作办学机构共有5个。同时,批准设立了中国人民大学中法学院、中山大学中法核工程与技术学院、北京工
[期刊] 高等教育研究
[作者]
覃美琼
对照我国关于中外合作办学的政策目标,统计分析表明,目前中外合作办学中存在着国家政策滞后,中外双方办学目标脱节,办学地域分布失衡,学科专业领域错位和办学层次总体偏低等问题。国家必须制定具体的相关政策,积极引导中外合作办学持续健康发展。
关键词：
中外合作办学 高等教育 政策导向
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董秀华
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
刘进 刘真
中外合作办学是"一带一路"倡议的重要组成部分。通过梳理教育部公示的9省市"一带一路"中外合作办学项目,分析了当前中国与"一带一路"沿线国家合作办学的现状,发现存在规模较小、层次不高、分布不均衡、中国高校整体参与度低、合作对象单一、部分专业设置不合理等问题。研究对进一步提升"一带一路"中外合作办学水平提出了建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张健青 崔宏祥 魏克新 贾欣岚
介绍了高等院校中外合作办学工作的现状,分析了在合作办学项目管理中存在的体制、办学层次及后续发展等问题,提出了与中外合作办学项目发展相关的六点建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨辉
本文把中外合作办学放在市场框架内进行研究 ,从市场供给入手 ,对我国现有中外合作办学的供给情况进行解构、分析 ,从而窥视中外合作办学存在的问题 ,探讨相应的政策措施
关键词：
合作办学 市场 措施
[期刊] 教育研究
[作者]
林金辉 刘梦今
《教育规划纲要》颁布实施以来,高等教育中外合作办学取得了许多新进展,逐步进入了向高水平、高质量发展的新阶段,同时,在中外合作办学中出现一些深层次矛盾和问题仍未得到解决。当前,质量建设已经成为中外合作办学发展新阶段的鲜明主题。为此,应结合中外合作办学"是中国教育事业组成部分"的定位,创新适应新的发展阶段的中外合作办学质量观及质量标准,着力进行中外合作办学质量建设,探索建设与国际标准相衔接的具有中国特色的中外合作办学质量保障体系,构建以审批准入机制、分类监管机制、评估认证机制、处罚退出机制为重点的四个质量保障机制。
关键词：
高等教育 中外合作办学 跨境教育 质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭贞
据统计,截至日前,中外合作办学机构项目总数1841个,其中本科及以上高等学历教育的项目793个,本科及以上高等学历教育机构43个(含8个法人设置的机构)。招生数每年8万左右。预计到2020年将达每年16万人至20万人。这些数据表明,中外合作办学已经成为越来越值得关注的教育现象,值得深入而系统地进行研究。厦门大学—香港大学中外合作办学研究中心《中外合作办学月报》显示,最近一个时期以来,出版的中外合作办学著作、论文、专题研究报告呈不断上升趋势,其中不乏一些具有真知灼见的理论观点。厦门大学中外合作办学研究中心林金辉教授主编的《中外合作办学教育学》
[期刊] 中国高教研究
[作者]
薛卫洋
质量建设是当前中外合作办学发展的核心取向,树立科学合理的质量观,是中外合作办学质量建设中的先决问题。当前中外合作办学实践中形成不良办学倾向的重要原因之一,是中外合作办学的质量观存在偏差。中外合作办学的特殊价值在于高素质国际化人才的培养;应坚持统一与多样相结合的中外合作办学质量观,并坚持主体性原则和发展性原则等。
关键词：
中外合作办学 质量建设 质量观
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