- 年份
- 2024(11992)
- 2023(17618)
- 2022(15246)
- 2021(14262)
- 2020(12094)
- 2019(28071)
- 2018(28132)
- 2017(54754)
- 2016(29681)
- 2015(33840)
- 2014(34289)
- 2013(34256)
- 2012(32187)
- 2011(29326)
- 2010(29971)
- 2009(28090)
- 2008(27306)
- 2007(24602)
- 2006(21834)
- 2005(19933)
- 学科
- 济(126179)
- 经济(126044)
- 管理(82831)
- 业(82210)
- 企(66030)
- 企业(66030)
- 方法(54497)
- 数学(47179)
- 数学方法(46722)
- 中国(40355)
- 农(35396)
- 财(31983)
- 地方(30887)
- 融(30223)
- 金融(30220)
- 银(29997)
- 银行(29938)
- 行(28851)
- 业经(27960)
- 制(26520)
- 学(26334)
- 贸(24292)
- 贸易(24271)
- 农业(23800)
- 易(23515)
- 理论(20078)
- 务(19930)
- 财务(19847)
- 财务管理(19800)
- 和(19335)
- 机构
- 大学(432789)
- 学院(431434)
- 济(175800)
- 经济(171766)
- 管理(165917)
- 研究(150050)
- 理学(141641)
- 理学院(140000)
- 管理学(137720)
- 管理学院(136931)
- 中国(117830)
- 京(93886)
- 科学(92091)
- 财(82966)
- 所(77624)
- 农(73758)
- 研究所(70170)
- 中心(69149)
- 财经(65344)
- 江(65191)
- 业大(64038)
- 北京(60536)
- 经(59040)
- 范(57865)
- 农业(57792)
- 师范(57324)
- 院(53594)
- 州(53505)
- 经济学(52695)
- 财经大学(48276)
- 基金
- 项目(280075)
- 科学(217777)
- 研究(206291)
- 基金(199750)
- 家(173443)
- 国家(171911)
- 科学基金(145761)
- 社会(127168)
- 社会科(120395)
- 社会科学(120361)
- 省(110389)
- 基金项目(106315)
- 教育(94523)
- 自然(93931)
- 划(92759)
- 自然科(91615)
- 自然科学(91590)
- 自然科学基金(89926)
- 编号(86277)
- 资助(83190)
- 成果(71403)
- 发(62943)
- 重点(62885)
- 部(61746)
- 课题(59650)
- 创(57519)
- 创新(53713)
- 科研(53341)
- 项目编号(52487)
- 教育部(52472)
- 期刊
- 济(199195)
- 经济(199195)
- 研究(132721)
- 中国(87036)
- 农(67637)
- 学报(67514)
- 财(62206)
- 科学(61766)
- 管理(60524)
- 融(52096)
- 金融(52096)
- 大学(50278)
- 教育(49305)
- 学学(47027)
- 农业(45851)
- 技术(37322)
- 业经(33209)
- 财经(31753)
- 经济研究(31372)
- 经(27082)
- 问题(26561)
- 业(23791)
- 图书(23068)
- 理论(22344)
- 技术经济(21659)
- 贸(21021)
- 商业(20378)
- 实践(20349)
- 践(20349)
- 科技(19684)
共检索到658504条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱长江 陈鹏
“普职融通”作为我国现代职业教育体系建构的重要路径，长期以来受到学术界的高度关注。采用内容分析法中的共词分析法，结合社会网络分析方法，以Bicomb、SPSS、Ucinet以及Netdraw等分析工具为辅，梳理我国普职融通研究的主要热点发现，目前的研究主要集中于职业启蒙教育、高中阶段普职融通以及普职融通课程体系建设三个方面。展望未来，应在进一步加强职业启蒙教育研究、高度重视高中阶段普职融通研究、不断深化普职融通课程研究的基础上，继续延伸普职融通的教育层次，推进高等教育、继续教育阶段的普职融通发展。
关键词：
普职融通 可视化 研究热点 发展态势
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘虹 李煜 孙建军 顾东晓
以Wo S图情领域86种核心期刊的47758篇文章为依据获取知识产出大数据、机构合作大数据和作者合作大数据,采用共词分析、内容分析、科学知识图谱分析等研究方法,利用TDA、Ucinet、VOSviewer、Stata等数据分析软件,从知识产出与科研合作两个维度对近十五年国际图书情报学的研究态势展开分析。研究表明:美国在图情领域科研实力雄厚,知识产出水平与科研合作程度遥遥领先,印第安纳大学伯明顿分校、哈佛大学、北卡罗来纳大学教堂山分校是知识产出总量最多的三个机构;英国、西班牙、德国等欧洲国家以及中国、加拿大
[期刊] 职教论坛
[作者]
周英文 徐国庆
为了全面了解我国职业教育教材的研究现状及前沿趋势,文章对中国知网1992-2020年的569篇核心期刊和CSSCI来源期刊进行了共词分析,通过聚类分析、多维尺度分析、社会网络分析,呈现了职教教材的整体研究结构。结果显示,目前我国职教教材研究主要关注思政教材、教材出版、特色教材、教材功能、教材开发、教材建设等六大主题。其中,特色教材、教材开发、教材编写等成为该领域的前沿热点;教材管理、教材出版、教材结构等预示着未来的研究趋势;而数字化教材、立体化教材则反映了新兴的研究领域。总体而言,职教教材的研究主题体现了系统性的特征,但研究内容有待进一步细化;教材定位较为清晰,但缺乏具体的开发路径研究;且研究方法有待增加,研究领域也有待进一步拓展。
关键词：
职业教育教材 研究热点 共词分析
[期刊] 财会通讯
[作者]
孔维伟 李家艺
随着大数据、人工智能技术的迅速发展，经济社会的各个方面都发生了翻天覆地的变化，企业的财务工作也进入了智能财务新时代。企业需要处理越来越多来自内外部事务的繁琐数据，极大地加重了财务人员的工作负担，如何妥善处理这些数据是企业财务分析面对的首要难题。人工智能在财务领域中的快速发展表明，传统的财务工作遭到了较大的冲击，对财务人员胜任能力的要求以及人才培养模式、就业情况等有巨大的影响。因此，总结智能财务的研究现状，可以便于得出智能财务的研究热点，对未来研究具有重要意义。文章通过文献计量学的方法，使用可视化软件CiteSpace 5.6.R5对中国知网（CNKI）中的智能财务相关文献进行计量分析，以数据为依据梳理自智能财务产生以来的论文发表情况、研究热点以及研究趋势等问题，为智能财务进一步研究发展提供客观、科学的参考和借鉴。
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
苗艺源 黄家章 刘锐 孙君茂
[目的]优质优价对我国农业转型升级和深化供给侧改革具有重要意义，有较多文献对其进行研究但是对这一概念的起源发展与热点演进不甚明晰，运用文献计量法对其研究进展和态势进行分析，有利于推动优质优价研究进程，进而推进我国农业高质量发展。[方法]该研究以中国知网收录文献为数据来源，对其发文量时间分布、被引频次和主要发文作者进行了统计，选用CiteSpace图谱工具对其进行共被引分析、聚类分析和突现词探测分析并进行可视化，运用文献计量法梳理优质优价相关研究脉络和研究热点，并展望其未来发展趋势。[结果]优质优价相关研究的演进历程受政策影响较大，呈波动中上升的趋势，以粮食生产和养蜂业等为研究对象的文章较多；优质优价研究中的主要核心议题为按质论价、优质小麦、优质农产品、专业合作社和养蜂业等，这些研究热点受较多人关注，研究体系较为完善；根据现有趋势可推断专业合作社有望延续热点态势继续发展成为该领域未来的核心议题。[结论]结合优质优价研究所呈现的特征，未来研究应继续关注新型农业经营主体作用，并紧跟政策导向推动“三品一标”行动的实施落地，促进优质优价市场机制焕发活力。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈弘 李玮琦
采用CiteSpace软件呈现2014—2020年国内产业扶贫研究的科学知识图谱，通过关键词共现、关键词聚类、时间线图谱等功能对研究热点进行可视化分析。研究结果表明：产业扶贫领域的研究以2018年为节点分为两个发展阶段，研究热点聚焦于产业扶贫模式、实践困境及破解路径、产业扶贫中的农民参与、产业扶贫绩效研究、产业扶贫与产业兴旺衔接研究；研究方法包括定性研究和定量研究，通过案例研究对比不同产业扶贫模式的优缺点，借用DEA、熵权法等模型研究影响产业扶贫绩效的因素；在已有对产业扶贫与产业兴旺衔接机制的研究中，侧重于政策、路径、机制的研究，未来应重点关注产业发展内生动力的提升、衔接机制的实际可操作性研究。
[期刊] 会计之友
[作者]
张俊瑞 屈雯
从会计从业资格证的取消，到财务共享中心的建立，再到财务机器人RPA的推广，无不传递出智能时代已然来临的信号，那些未曾预料的科技界热门话题，已不知不觉在传统行业快速发酵，旧的财务管理规则终将被打破，以云端化、智能化为新兴财务管理规则的新时代标识越来越清晰。智能财会俨然成为理论界与实务界热议的话题。文章选取中国知网（CNKI）数据库2011—2021年11年间与“智能财会”相关的3 018篇文献为样本，通过CiteSpace文献计量软件从发文数量、作者分布情况、发文机构、关键词共线、关键词聚类等方面以绘制知识图谱的形式，直观、精准聚焦国内智能财会的研究现状及发展历程，对智能财会及相关领域的发展动态及研究趋势加以梳理，提炼热点问题，揭示发展趋势，促进智能化对财会职业变革产生更大的驱动力。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张海宁
高职院校开展跨境教育对于提升其国际竞争力具有重要意义。文章基于可视化分析，对高职院校跨境教育的研究热点、研究前沿与趋势进行图谱呈现，并从教育学视角对高职院校跨境教育的内涵特征、实践价值、现状模式、质量保障及学生满意度等热点问题研究进行系统梳理，以期为推动我国高职院校跨境教育实现高质量发展以及促进高职国际化教育实践提供支持与依据。
关键词：
高职院校 跨境教育 可视化分析
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈弘 李玮琦
采用CiteSpace软件呈现2014—2020年国内产业扶贫研究的科学知识图谱，通过关键词共现、关键词聚类、时间线图谱等功能对研究热点进行可视化分析。研究结果表明：产业扶贫领域的研究以2018年为节点分为两个发展阶段，研究热点聚焦于产业扶贫模式、实践困境及破解路径、产业扶贫中的农民参与、产业扶贫绩效研究、产业扶贫与产业兴旺衔接研究；研究方法包括定性研究和定量研究，通过案例研究对比不同产业扶贫模式的优缺点，借用DEA、熵权法等模型研究影响产业扶贫绩效的因素；在已有对产业扶贫与产业兴旺衔接机制的研究中，侧重于政策、路径、机制的研究，未来应重点关注产业发展内生动力的提升、衔接机制的实际可操作性研究。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
梁丽 张学福
利用信息可视化工具ＣｔｉｅＳｐａＣｅｉｉｉ对ＷｅｂｏｆＳＣｉｅｎＣｅ中收录的２００４～２０１４年智库研究领域的ＳＣｉ、ＳＳＣｉ文献，分别从发文时间、发文国家、研究机构、刊载期刊、高被引文献、研究热点和前沿等方面进行分析发现：从时间分布上，近十年智库研究分为两个阶段，２００４～２０１１年为第一阶段，该阶段发文数量平稳增长，该领域研究处于稳定发展阶段，已有学者关注该研究领域。从２０１２年起为第二阶段，该阶段论文发表数量快速增长，智库研究已经成学科热点；美国、英国、加拿大、澳大利亚和德国一同构成智库研究世界排名的前五名，日本发文量排名第六，中国发文量排名第九，中国智库研究已在世界占有一席之地，但研究．．．
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
范佳露 宫慧娜 肖冉
为全面了解听障人士沟通领域的研究热点,利用Citespace软件对2000—2018年Web of Science数据库中SSCI来源期刊的研究文献进行可视化分析。结果表明,听障人士沟通领域的三大研究热点为听障儿童的语言发展、听障儿童的早期语言干预以及听障人士的生活质量,其中最受关注的三个方面分别为不同沟通模式对语言的影响、多模式沟通技能对听障婴幼儿早期干预的影响以及听力辅助设备使用效果对生活质量的影响。研究结果为我国开展听障人士沟通的研究以及促进听障儿童的沟通与交往提供了启示。
[期刊] 管理现代化
[作者]
熊燕 朱和平
运用CiteSpace软件,对2016—2020年期间我国关于减税降费的研究文献从发文数量、研究热点及趋势等方面进行可视化知识图谱分析,归纳出近5年来,我国关于减税降费研究热点的变化及研究前沿的转变
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁关东 问清泓
职普分流是两种教育类型协调发展的产物，关系到学生的受教育质量，与社会分层、分层管理密切相关。由于我国职普分流机制和手段的僵化和落后，导致职普分流的本意逐渐异化。教育部门强力维系职普比大体相当，而职业教育的内涵和功能缺乏显现，导致分流焦虑现象蔓延，进而加剧初中学段教育内卷。新修订的《职业教育法》以职普融通替代分流，有利于保证教育个性，满足大国工匠需求，实现教育公平愿景。职普融通首先强调职业教育的内涵建设，必须保证职普之间的实质平等；其次，在职普融合上寻找二者的“中间道路”，丰富高职学段层次，促进职普优势互补；第三，在职普流通上保证中高等职业教育的贯通，实现学生职普选择的机会自由，建立学分互认机制并加强义务教育阶段的职业与劳动教育。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由党的二十大提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”；新修订实施的《职业教育法》明确“国家优化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”，都将职普融通、协调发展作为职业教育改革发展的目标、路径与方法。在国家的大力推动下，职业教育与普通教育两种教育类型协调发展现状备受瞩目。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周进 安涛
以中国知网(CNKI)数据库1997—2016年收录的314篇与非正式学习相关的学术论文作为研究对象,采用共词分析、社会网络分析、聚类分析及多维尺度分析方法来绘制知识图谱。结果表明,非正式学习研究主要集中在:大学生及中小学教师专业发展的应用研究、非正式学习实践及其评价、终身教育体系构建、学习环境构建、学习资源开发与整合、非正式学习方式研究。基于以上分析,启示有:扩大非正式学习应用领域、加强资源与环境建设、研制非正式学习评价机制与标准、促进非正式学习多元发展。
关键词：
非正式学习 知识图谱 研究现状 发展趋势
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
