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[期刊] 职教论坛
[作者]
李建伟
文章通过对当前我国新生代农民工成人教育困境的梳理和分析,从宏观与微观两个层面对成人教育困境的破解之道和应对之策进行了探索。指出,更加人本的成人教育理念的树立、国家政策的引导与监督、教育与培训的倾斜与扶持、精神成人与心理困境的人本化关注、"再回乡"发展模式的塑造等可以有效地突破当下的成人教育困境,实现新生代农民工个人发展与社会发展的统一与和谐。
关键词：
新生代农民工 成人教育 困境 突破
[期刊] 农业经济
[作者]
许佳佳
由于心理环境因素的影响,新生代农民工对社会环境的判断较为悲观,发展积极性受阻,城市适应能力不足,难以摆脱边缘化处境,从而制约了其城市融入的步伐,为此,可以从认知能力的提升、情绪调节能力的优化、现代性价值成分的内化及行为逻辑的调整四个方面着手,构建较为完备的心理环境调适系统。
[期刊] 农村经济
[作者]
许佳佳
和谐的社会心态是新生代农民工有效融入城市的心理基础,但现实的发展困境使得该群体在社会认知、社会情绪、社会价值观和社会行为意向方面都存在突出的问题。基于此,必须深化制度改革、完善心理疏导机制、加强社会主义核心价值体系教育和社会支持系统建设,以打破该群体的社会心态困境。
[期刊] 职教论坛
[作者]
谭明 方翰青
文章主要就新生代农民工的职业角色认同、职业适应性、社会资本与人力资本、职业价值诉求、职业期望、职业选择、职业满意感和抗压能力等方面存在的困境进行了分析,并从成人心理教育的角度提出应对策略,为维护新生代农民工心理健康、解决其职业问题提供新方法、新思路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王玉宝
不少新生代农民工缺失均等的教育培训机会,就业竞争能力不强,对其培训没有形成有效机制。各级政府应整合培训资源,重视对新生代农民工的引导性培训和创业培训,引导企业注重人力资源开发。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李军 冯乐
新生代农民工是指出生于20世纪80年代以后,年龄在16岁以上,在异地以非农就业为主的农业户籍的劳动力。他们的社会流动呈现以下特点:流动频率不断加快;流向集中在制造业和服务业;由农村流向城市为主,回流为辅;非正规流动渠道主导,组织化程度较低;流动驱动力以发展理性为主导。根据新生代农民工的社会流动特点,成人教育应采取相应的策略,促进其合理流动。
关键词：
新生代农民工 社会流动 成人教育 策略
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
吴来桂
在我国务工潮中,新生代农民工是一支不可忽视的力量。目前,新生代农民工在城镇化过程中面临扎根与归根,或者叫"去"与"留"的两难选择。如何认识与消除这种尴尬与困境,关系我国城镇化持续发展,关系新一代产业工人的健康成长。一、新生代农民工面临"去"与"留"两难困境2011年,湖南农民外出务工人员总数达到1137.7万人,平均年龄30.56岁,表明农民工代际替代基本完成,新生代农民工正逐步成为进城务工群体的主流。据调查
[期刊] 农业经济
[作者]
李可福
目前,新生代农民工已成为我国农民工群体的主要组成部分,他们大多希望通过自身的努力完成身份的转换与重塑,但由于受到户籍制度的阻隔、职业身份的错位等多种因素的影响,新生代农民工的社会认同长期处于困境之中,不利于社会的良性运行和协调发展。有鉴于此,本文从身份认同、政治认同、文化认同和社交认同等四个维度进行分析,以期对新生代农民工的社会认同困境进行破解。
关键词：
新生代农民工 社会认同 困境 破解
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
郭立场 陈吉
改革开放背景下成长起来的新生代农民工逐渐成为外出农民工的主体,却依然面临着制度供给、政治参与、文化认同及素质提升等方面的重重障碍,被排斥在城市边缘;传统的城乡二元结构正逐步在演变为城市内部新的二元结构。新形势下,促进新生代农民工的城市融入,需要为他们创造一个公平、公正的社会制度环境,加强他们的组织化程度,提高他们的技能水平,强化他们的社会支持网络,逐步将他们纳入教育、医疗、住房等社会保障体系,使其充分享有"同城待遇"。
关键词：
新生代农民工 城市融入 城镇化
[期刊] 农村经济
[作者]
罗瑞荣 卢福财
解决新生代农民工职业困境是关系到中国经济、社会和谐发展的大事。本文从新生代农民工的原生型和外生型特征分析框架出发,探讨中国当前环境下新生代农民工所面临的两种职业困境:内生困境与外生困境,并从二元城乡管理制度、后续培训教育和产业结构升级等方面提出改进新生代农民工状况,促进中国经济、产业健康发展的基本思路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈维华 陈醒
成人教育作为一种社会性和服务性极强的教育形式,在促进新生代农民工城市融入中有着一定的优势。为更好地促进新生代农民工城市融入,成人教育应采取注重职业技能培训、拓宽交际网络、加强多方合作和提高人文素养等策略。
关键词：
新生代农民工 城市融入 成人教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯红霞 陈醒
成人教育促进新生代农民工社会流动研究已成为我国研究者争相探讨的论题,并取得一定进展,研究内容主要表现在成人教育促进新生代农民工社会流动的必要性、理论基础、功能、障碍和实现策略等方面,但同时也存在着一些问题。为推进我国成人教育促进新生代农民工的社会流动研究,需要加强关注,丰富研究成果;讲求实效,深入实证研究;提高认识,注重保障机制研究;与时俱进,拓展研究视野。
关键词：
成人教育 新生代农民工 社会流动 综述
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李洁
新生代农民工的政治认同程度，既是党和国家改革开放成效的反映，又是供给侧改革的题中应有之义。本文在对相关概念进行犁耕的基础上，梳理出了新生代农民工政治认同面临的挑战，深度分析了成人教育在增进新生代农民工政治认同方面的优势，最后在上述基础上，从制度、课程体系、载体、方式和保障五个方面提出了创新成人教育的策略。
[期刊] 中国劳动
[作者]
崔健
本文基于２０１０－２０１４年农民工监测调查报告的数据及其他来源数据，分析新生代农民工在城镇化进程中遭遇的工作困境。运用组织冲突理论解析工作困境的成因主要是利益、权利、组织结构、沟通和个体特征５个因素且其影响程度有所不同。提出政府与企业联合、企业自身改进和企业辅导个人的三方治理策略，从而更好地促进新生代农民工的个体融入城市，与企业形成和谐的劳动关系，加快国家城镇化的建设步伐。
关键词：
新生代农民工 工作困境 组织冲突理论
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高法成
城市对新生代农民工来说，是他们的想像共同体：相对他们的父辈，新生代农民工更加渴望生活在工作的城市里，追求更好的发展机会，拥有市民的正式身份，如今他们社会关系、社会资源、社会记忆的变化，意味着他们想成为＂城里人＂。但是城市很难成为这一＂共同体＂的承载者，文化认同的困境、身份认同的困惑、未来认同的模糊造成了新生代农民工与＂城市＂之间出现了建构的差异。因此，需要进行社会整合，推动其他阶层与新生代农民工一起构建＂城市共同体＂，提供社会认同。
关键词：
新生代农民工 社会认同 想像共同体 建构
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