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[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银
本文对十一届三中全会以来我国教育研究方法论的研究作了初步的回顾与反思,并在此基础上揭示了今后我国教育研究方法论研究的发展趋向。认为我国今后教育研究方法论的研究要进一步探讨教育研究方法论系统内部各层次的关系,方法论系统内其它学科方法论向教育研究方法论的转化机制,特别要重视探讨当代西方哲学与教育研究的关系,社会科学其它学科方法论、如社会学方法论等与教育研究的关系。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘力
近十几年来教育实验方法论研究的回顾与展望●刘力一、前言在我国教育发展史上，近十几年来教育实验的发展自成一个特殊的段落。８０年代初期以来，伴随着基础教育的改革与研究而兴起的教育实验越来越具有广泛性和群众性，并取得了前所未有的进展。实验的项目内容，从学科...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张桂玲 赵凯威
以权威性较高的《人大复印资料》和《全国报刊索引》为依据,通过对其收录的有关我国图书馆学方法论研究论文的计量分析,描述了我国图书馆学方法论研究的发展脉络,揭示了近年来我国图书馆学方法论研究状况,并指出了存在的问题。
关键词：
图书馆学 方法论 研究方法
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
付雅慧
20世纪80年代以来,我国图书馆学、情报学领域对知识组织论研究给予了高度重视。在理论研究方面,马费成、刘洪波、王知津、蒋永福等人的研究具有代表性。近几年的研究主要限于技术方法方面。应该继续深化和拓宽知识组织论研究。未来的知识组织论研究,应该在以下三方面取得进展:技术方法研究、认知观研究和"知识——权力"问题研究。
关键词：
知识组织 研究进展 未来展望
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈慧鹏
"层次论"是目前图书馆学方法论体系研究中的主流观点,同时,"层次论"也影响了包括专门方法在内的方法论其他方面的研究。但是,方法论体系不能孤立于具体的图书馆学学说之外,而研究对象的不确定性也决定了图书馆学多种学说并存的局面,因此,方法论体系研究应放弃对大而全的单一体系的追求,转而围绕不同范式构建相对独立的子体系。图书馆学方法论体系也将是这些若干子体系的总合。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈宇旸
对我国图书馆学方法论的发展历程进行了回顾和总结,在肯定已取得成绩的同时,指出当前研究中存在的不足,并结合国外的图书馆学方法论的研究成果,对未来的研究进行了展望。
关键词：
图书馆学 方法论 现状 趋势
[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银
本文对党的十一届三中全会以来我国教育学科体系的建设和发展作了初步的回顾与反思，在此基础上探寻今后教育学科体系建设和发展的基本趋向，并且具体提出我国教育学科体系的建设和发展将越来越体现出时代性、整体性、实践性、开放性、独立性、民族性和自主性等特征
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
郭崇义
以《商业经济与管理》(2003-2008年)6年的学术论文为基础,从中挑选出70篇零售研究论文。建立零售研究的方法论框架,包括研究方法、资料收集方法和数据分析方法。运用描述性统计分析、时间趋势分析和交叉分析三种分析方法,分析了零售研究的方法论在70篇研究论文的使用情况。研究发现:理论探索和定量研究是使用频率较高的两种研究方法;资料来源不明、文献资料、二手数据和问卷调查是我国零售研究者常用的四种资料收集方法;回归分析、描述性统计分析是两种使用最多的数据分析方法。我国零售研究与国际零售研究存在显著差异。从时间趋势看,我国零售研究水平正逐步提高。最后给零售研究者提了几条研究建议。
关键词：
零售研究 方法论 论文综述
[期刊] 教育研究
[作者]
马多秀
当代情感教育研究缘起于20世纪80年代中期学者对教育现实问题的深切关怀。30年来,我国情感教育研究经历了思想梳理、理论建构与初步科学实验,情感教育与素质教育的对接,情感教育研究向教育学的多个分支的伸展,情感教育研究主题深化、直面问题和研究方法多样化等四个较为鲜明的发展时期,在基础理论研究和实践探索等方面均取得了较为显著的成就,并已成立专门研究机构和专业委员会,组织了多次国内和国际学术研讨会议。今后,情感教育研究还要在加强基础理论研究,更多使用和整合多学科视角和多种研究方法,细化对不同学科、不同学段学生的情
关键词：
情感教育 30年 理论研究 实践探索
[期刊] 旅游学刊
[作者]
郑向敏 黄安民
[期刊] 特区经济
[作者]
寿建敏 易琦
全球经济复苏向好以及国内经济稳中有升对港口发展产生了较大的影响,我国港口的发展热点频现,一改以往粗放型扩张,2017年出现了以创新为主要内容的港口码头建设发展方向。本文通过对港口运营现状和已经形成的热点的分析,结合未来世界经济和中国经济的增长预期,对中国港口未来发展前景进行了展望,提出了未来中国港口的主要发展方向和关键内容。
关键词：
中国港口 自由贸易港 发展重点 前景展望
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强 郭卉
由华中科技大学、湖南大学、南京航空航天大学合作举办的大学教育思想研讨会,从1986年开始至今,已经连续召开了12届会议。22年来,大学教育思想研讨会在改革开放和现代化建设背景下,紧密结合我国高等教育现实和世界高等教育发展趋势,通过自由的学术探讨和学术争鸣,在高等教育思想和理念层面取得了重要的理论成果,充分发挥了对我国高等教育改革与发展的理论指导作用,对我国高等教育学的学科建设和学科发展产生了重要影响。
关键词：
大学教育思想研讨会 大学教育思想研究
[期刊] 教育研究
[作者]
安富海 王鉴
近年来，我国教学论学科发展的深化研究主要集中在教学论学科历史回顾、理论基础与研究范式探讨、教学论的理论自觉与反思、学科边界与跨学科研究、教学实践研究等方面，课程理论的研究集中在课程思想与课程目标、课程权利与课程决策方面，课堂教学的理论研究与实践探索集中在对教学基本理论问题的研究、聚焦课堂的教学研究、课堂教学改革的实践探索。课程与教学论研究的未来趋势表现在，在批判反思中推进课程与教学论学科建设，课堂教学研究将成为课程与教学论关注的热点领域，课程与教学论研究的空间将进一步拓展。
关键词：
课程 教学论 教育综合改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
石中英
本文系统地总结了建国 50年来我国学位与研究生教育所取得的重要成就 ,阐述了建国 50年来特别是近 2 0多年来学位与研究生工作的基本经验。着重分析了 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的若干重要背景 ,并结合实际就 2 1世纪我国学位与研究生教育工作的指导方针、学科建设等几个重要问题阐明了自己的观点
关键词：
学位 研究生教育 50年
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