- 年份
- 2024(6264)
- 2023(9348)
- 2022(7935)
- 2021(7729)
- 2020(6394)
- 2019(14723)
- 2018(14743)
- 2017(28107)
- 2016(16477)
- 2015(18473)
- 2014(18838)
- 2013(18046)
- 2012(17178)
- 2011(15887)
- 2010(16390)
- 2009(15124)
- 2008(15042)
- 2007(13807)
- 2006(12638)
- 2005(11853)
- 学科
- 济(56917)
- 经济(56859)
- 管理(41259)
- 业(40573)
- 企(31541)
- 企业(31541)
- 方法(24322)
- 中国(24116)
- 数学(21606)
- 数学方法(21305)
- 教育(20471)
- 财(17929)
- 农(17619)
- 制(15470)
- 学(14431)
- 贸(12958)
- 贸易(12951)
- 银(12756)
- 银行(12738)
- 易(12686)
- 行(12291)
- 理论(11786)
- 业经(11572)
- 策(11330)
- 融(11030)
- 金融(11029)
- 农业(10813)
- 地方(10750)
- 务(10182)
- 财务(10161)
- 机构
- 大学(234088)
- 学院(230595)
- 济(92336)
- 经济(90053)
- 研究(86214)
- 管理(80104)
- 理学(67863)
- 理学院(66965)
- 管理学(65703)
- 管理学院(65213)
- 中国(61286)
- 京(51546)
- 科学(49908)
- 财(47251)
- 所(44827)
- 研究所(40342)
- 范(39135)
- 师范(38828)
- 中心(37493)
- 江(37022)
- 农(36715)
- 财经(36298)
- 教育(34611)
- 北京(34112)
- 经(32920)
- 师范大学(31444)
- 院(30883)
- 业大(30548)
- 州(29229)
- 农业(28845)
- 基金
- 项目(140198)
- 科学(111022)
- 研究(109204)
- 基金(98428)
- 家(85121)
- 国家(84283)
- 科学基金(70263)
- 社会(66279)
- 社会科(62595)
- 社会科学(62582)
- 教育(57475)
- 省(55140)
- 基金项目(49988)
- 划(48978)
- 编号(46384)
- 自然(43642)
- 自然科(42593)
- 自然科学(42580)
- 成果(42187)
- 资助(42105)
- 自然科学基金(41869)
- 课题(35944)
- 部(33708)
- 重点(33134)
- 发(31803)
- 性(31021)
- 年(29335)
- 教育部(29130)
- 创(28781)
- 项目编号(28109)
- 期刊
- 济(104899)
- 经济(104899)
- 研究(83779)
- 教育(55389)
- 中国(53123)
- 财(34525)
- 学报(33546)
- 农(33066)
- 科学(30400)
- 管理(30342)
- 融(26418)
- 金融(26418)
- 大学(26240)
- 学学(23213)
- 农业(22475)
- 技术(21661)
- 财经(18449)
- 经济研究(17732)
- 业经(16922)
- 经(15951)
- 问题(14249)
- 职业(13958)
- 贸(13391)
- 国际(11750)
- 坛(11527)
- 论坛(11527)
- 业(11384)
- 理论(10840)
- 技术经济(10234)
- 商业(10215)
共检索到367466条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育研究
[作者]
吴华
本文在对“我国教育经费结构性短缺”的现状和趋势深入分析的基础上,提出了“通过投资性学杂费剩余”创立“教育发展互助投资基金”,以全面实现上述反短缺目标的新构想,并对“教育经费短缺强度”、“具有反短缺机制教育投资体制的三元结构模式”、“教育经费反短缺基本原则”等问题进行了初步研究。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马宽斌在《教育理论与实践》2014年第12期中撰文,呈现了我国高职教育经费短缺的现状,分析了我国高职教育经费短缺的主要原因,继而提出了高职教育经费补给的可行性路径。我国高职教育经费短缺主要体现在两大方面:一是高职教育生均教育经费收入较低,其数额明显少于普通本科教育生均教育经费收入;二是高职教
[期刊] 经济管理
[作者]
唐拥军 谢志华 刘颖
随着我国经济步入稳步发展阶段,生产建设的扩大和人民生活水平的提高不断刺激着木材消费。近10年来,木材消费需求以平均每年1000万立方米的速度迅猛增加;随着经济建设的快速发展,国家对环境保护出台了很多政策措施,如保护自然森林资源,严禁乱砍乱伐,保护生态平衡,防止水土流失,扩大森林保护区面积和封山育林等,我国可供工业生产用的木材越来越紧缺,致使国内很多胶合板、中密度纤维板和造纸等生产厂家处于停
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王剑波 马明月 李艳龙
老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分,发展老年教育是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。三十年来,我国老年教育事业取得了长足的进步,但其教育资源供给不足的问题已经严重制约了我国老年教育的健康发展。研究主要采用数据分析法,选取山东省、上海市和四川省作为我国老年教育在不同地区的典型代表,从老年教育办学规模、师资队伍建设、资金投入和管理体制四个方面对其老年教育资源的现状展开分析,并将我国老年教育需求与经济社会发展的脱节的原因总结归纳为供给总量不足、管理体制混乱、财政投入短缺、供给结构失衡四个方面。而这些问题的解决亟需政府通过统一体制机制、拓宽办学渠道、创新资金筹措途径、坚持区域、城乡联合、大力开展远程教育等措施来实现老年教育资源在全国范围内的有效供给和配置。
关键词：
老年教育 资源短缺 对策研究
[期刊] 南开经济研究
[作者]
江卫东
我国现阶段教育投资变动趋势及其短缺的原因分析南开大学人口与发展研究所博士生江卫东教育投资是投入教育领域、用于培养学生的人力和物力的货币表现。我国自实行改革开放政策以来，教育投资以国家财政拨款为主，辅以其它各项投入，教育投资来源多元化的格局正在逐步形成...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿洁
职业教育经费投入是职业教育事业发展的关键。多年来,教育政策再三强调要提高职业教育经费投入,职业教育经费投入持续增长,但职业教育仍是各类教育中的"短板",生均经费一直处于偏低水平,投入总量与我国职业教育发展还存在较大差距,与其培养规模和应有地位、作用不匹配,不能满足加快现代职业教育的新要求。建议坚持依法治教,落实职业教育经费投入;加快制定生均经费标准,保障职业教育经费稳定投入;建立督查制度,落实职业教育经费政策;实行审计公告,提高经费使用效益。
关键词：
职业教育 经费投入
[期刊] 教育研究
[作者]
何东昌
遵循什么原则来解决教育经费的短缺何东昌近年来在一些大城市义务教育阶段里发生的择校高收费现象成为教育的热点问题。针对这种违反义务教育法的现象，国务院有关部门曾明令加以制止。已有不少城市成功地遏制住这类乱收费的现象，但仍在一些地方存在，在个别城市里甚至还...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李祖超
我国教育资源短缺简析李祖超教育资源是指社会经济资源中，输入教育过程的人力、物力、财力、信息和时间资源的总称。就全社会而言，相对于经济发展和社会生产是无限的，资源总是有限的、短缺的。正由于资源的短缺，合理配置资源就特别重要。分析教育资源短缺问题，目的...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨蓉 刘婷婷
本文基于1995—2016年教育经费统计数据,沿着中国经济发展与教育财政改革脉络,系统分析了教育经费来源结构、分配结构及使用结构的变化趋势,并基于国际视角分析中国教育经费的结构特点。研究发现:中国教育经费来源结构中公共财政教育经费一直占主导地位,各项非财政性教育经费投入较低;教育经费分配结构中学前教育及高中教育经费配置较低;教育经费使用结构中人员经费支出占比虽然较高,但与OECD国家相比仍明显偏低。最后,本文有针对性地从教育经费来源结构、分配结构及使用结构视角提出中国教育经费改革的对策建议。
关键词：
教育经费 来源结构 分配结构 使用结构
[期刊] 自然资源学报
[作者]
李玉敏 王金霞
论文利用全国10个省面板数据对中国农村水资源短缺的现状、趋势及对作物种植结构的影响做实证分析。研究发现,无论是对水资源短缺进行总体判断,还是从灌溉水源、供水可靠性和地下水位变动趋势等其它方面进行分析,水资源短缺状况都不容忽视,而且这一趋势在加重。水资源越短缺,农民就越可能倾向于种植对灌溉依赖程度低、需水量小的作物,尤其是豆类作物。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈晓宇
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会...
[期刊] 教育与经济
[作者]
文才
[期刊] 企业经济
[作者]
王文乐
我国农村经济经过改革开放30年的发展,农村金融需求日益呈现出旺盛的态势。但现有的农村金融体系在实践中其"农业色彩"越来越淡,没有很好地满足"三农"的金融服务需求,不能将金融资源在农村地区进行合理、有效地配置,农村金融需求与供给之间存在较大的非均衡性。因此,农村金融在总结农信社存量改革经验与教训的基础上,正面临以形成和扩大"增量"、建立创新体制、改变观念和服务为中心的新一轮改革形势。
关键词：
农村金融 供给 对策
[期刊] 高等教育研究
[作者]
高耀明 魏志春
教育集团是教育产业化的产物 ,是近年来发展较为迅速的教育开发经营的新型组织形式。各种教育集团的发展模式虽不同 ,经营方式各异 ,但其本质都是企业界对教育发展领域的介入。这种介入一定程度上缓解了我国教育供求关系日益紧张的状况 ,也给学校教育和管理带来了许多积极的变化。教育组织经济化将不可避免地使教育领域传承已久的理念、规则与行为等发生变形或扭曲。因此 ,明确教育产业化的边界 ,制定集团化办学的相关政策和管理规则已成当务之急。
关键词：
教育集团 教育产业化 学校管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
