- 年份
- 2024(2860)
- 2023(4456)
- 2022(3788)
- 2021(3912)
- 2020(3283)
- 2019(7814)
- 2018(8115)
- 2017(14957)
- 2016(9164)
- 2015(10321)
- 2014(10721)
- 2013(10096)
- 2012(9669)
- 2011(9003)
- 2010(9406)
- 2009(8711)
- 2008(8533)
- 2007(7811)
- 2006(7268)
- 2005(6849)
- 学科
- 济(30220)
- 经济(30198)
- 管理(19586)
- 教育(18763)
- 业(18482)
- 中国(17539)
- 方法(14081)
- 企(13858)
- 企业(13858)
- 数学(12935)
- 数学方法(12820)
- 制(8933)
- 财(8628)
- 农(8551)
- 学(7626)
- 理论(7315)
- 银(6954)
- 银行(6946)
- 贸(6795)
- 贸易(6790)
- 行(6723)
- 易(6660)
- 体(6044)
- 发(5841)
- 结构(5773)
- 教学(5693)
- 融(5632)
- 金融(5632)
- 业经(5277)
- 体制(5147)
- 机构
- 大学(130959)
- 学院(125198)
- 济(48706)
- 经济(47523)
- 研究(46156)
- 管理(41069)
- 理学(34974)
- 理学院(34478)
- 管理学(33796)
- 管理学院(33521)
- 中国(30950)
- 京(29692)
- 教育(28427)
- 范(26479)
- 师范(26339)
- 财(25805)
- 科学(24790)
- 所(23042)
- 师范大学(21788)
- 研究所(20566)
- 北京(20564)
- 财经(20042)
- 江(19560)
- 中心(18908)
- 经(18129)
- 院(16478)
- 经济学(15575)
- 州(15433)
- 技术(15268)
- 财经大学(14898)
- 基金
- 项目(70387)
- 研究(59894)
- 科学(56795)
- 基金(48176)
- 家(40168)
- 国家(39695)
- 教育(36046)
- 社会(35864)
- 社会科(33711)
- 社会科学(33705)
- 科学基金(32878)
- 省(27358)
- 编号(27226)
- 划(25574)
- 成果(25482)
- 基金项目(24420)
- 课题(21996)
- 资助(20360)
- 自然(18678)
- 部(18583)
- 年(18527)
- 自然科(18168)
- 自然科学(18162)
- 自然科学基金(17870)
- 重点(17315)
- 教育部(16764)
- 规划(16592)
- 发(16444)
- 性(16436)
- 项目编号(16397)
共检索到203249条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈晓宇
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈晓宇
长期以来,教育经费供给不足一直制约着我国教育的进一步规模扩张和质量提高。在4%的政策目标即将达成之际,分析教育经费供求问题的前景具有新的现实意义。本文回顾了我国教育经费充足性问题的历史,并对未来发展进行了展望。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
高达特·巴赫贾特 周岳峰 石学斌
本文通过对近50年海湾六国教育发展的回顾,从传统教育和现代教育、教育和劳动力及教育和性别差异三个方面考察了海湾六国教育取得的成绩和存在的问题,并展望了今后的发展趋势。
关键词：
海湾六国 教育 回顾 展望
[期刊] 教育学报
[作者]
成刚 徐文俊
北京市"十二五"规划中有关教育投入的主要任务,可分为保增长、扩来源、优结构、增效益四个方面。实证结果发现,"十二五"期间,北京市教育投入基本实现依法增长,财政主渠道日益加强;经费向农村地区、学前教育倾斜得到落实,并已初步建立提高经费使用效益的政策体系。但教育财政拨款增长并未始终高于财政经常性收入的增长,公共财政教育支出占公共财政支出比例波动较大,保障不够稳定;投入存在"重硬轻软"、"国进民退"现象;向城市发展新区倾斜投入效果不明显以及区县本级财力导致的义务教育投入差异仍然存在;绩效导向的经费使用效益有待完
关键词：
北京市 “十二五”规划 教育投入
[期刊] 教育研究
[作者]
申素平 周航 郝盼盼
改革开放以来,我国教育法治建设实现了从法制到法治的观念转变和实践转型。教育立法快速发展,初步形成中国特色社会主义教育法律体系。教育纠纷从不可讼到逐步可讼,司法成为推动教育法治进步的重要力量。面向新时代,需进一步强化教育法治的价值理念,并从立法、执法、司法、守法各方面推进教育法治现代化。
关键词：
教育法制 教育法治 教育立法 教育司法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵希 张学敏
经费保障是未来民族教育能否引领民族地区发展的重要条件。数据分析发现，十年来国家高度重视民族地区教育发展，在财政倾斜、专项支持、对口支援等多项措施并举之下，民族八省区教育经费总投入增长４．６倍；财政性教育经费投入增速领先全国，提前实现４％的目标；生均经费保障得力，基础教育保障水平进一步提高。但民族八省区教育经费在快速增长的同时，也存在投入渠道单一、各省区间政府投入努力程度不一、高等教育和职业教育经费投入相对滞后等问题。为此，国家应鼓励和引导社会力量支持民族教育，建立＂立体式＂民族教育经费筹措渠道；落实民族地区教育供给侧改革，完善民族地区教育经费投入保障机制；适当调整投入结构，重视应用型人才的培养．．．
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
樊明成
十多年来,我国公共教育经费投入指标从未达到过目标,这与政府财政能力密切相关,如财政收入占GDP的比例过低;财政负担结构不合理,中央财政能力没有得到充分发挥;经济发展不平衡,许多地方财政困难等。在未来若干年内,随着我国经济的发展和政府财政、教育政策的调整,我国将逐步具备达到公共教育经费投入目标的财政能力或可能性。
[期刊] 商业时代
[作者]
马新平
教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费的投入直接影响我国教育规模的扩大和教育质量的提升。改革开放以来,教育经费的投入不断扩大并形成了多元化的筹资渠道,但是教育经费的来源结构还不够合理,中央政府、地方政府以及私人团体的投入比例严重失调,基础教育与高等教育的投入比例不协调,造成我国教育投入的地区间、城乡间的不均衡,各教育水平的发展不协调。因此国家在继续加大教育投入的同时应优化经费来源结构,以迎接知识经济的到来。
关键词：
教育经费 来源结构 国际比较
[期刊] 经济纵横
[作者]
桑倩倩 董拥军 刘星
稀缺教育资源的合理配置对中国式现代化背景下经济高质量发展具有重要意义。本文使用1998—2018年31个省份的面板数据分析教育经费结构对经济高质量发展影响。结果表明：在层级结构中，初等教育相对高等教育促进作用更显著，为解决内生性问题，使用人均编制教师数量作为工具变量的回归结果支持这一结论；在使用结构中，教育事业费和公用经费促进作用更显著；在类别结构中，普通教育相对职业教育促进作用更显著。因此，应进一步优化教育经费结构，科学规划教育经费支出、确保初等教育经费投入，重点保障教学活动相关的教育事业费和公用部分经费，发展普通教育提高劳动力整体文化水平，同时提高职业教育质量。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡玉玲 申福广
教育经费在各级教育中的合理配置问题是教育经济学研究的重点。投入到教育领域的资源是否能够得到充分有效的运用,取决于教育资源配置结构是否科学合理。本文对我国教育经费总量在各级教育中的配置状况进行了全面系统研究,并与国际上同类型国家进行了对比分析,最后得出结论、提出建议。
关键词：
教育经费 各级教育 配置结构
[期刊] 教育与经济
[作者]
吴宏超 范先佐
教育供求不仅是一项基础理论研究,同时也是教育事业发展的热点问题。本文简要回顾了教育经济学对教育供求研究的进展和取得的主要成就和经验,并指出未来教育供求研究应更加关注教育供求的特殊性和教育供给方式的多元化,同时教育供求的研究方法需要进一步改进。
关键词：
教育供求 回顾 反思
[期刊] 教育研究
[作者]
谭晓玉
教育法学作为一门独立的学科,最初形成于本世纪50年代末、60年代初的西德、美国和日本等发达资本主义国家。我国开展教育法学的学术研究起步较晚,始于80年代初期。目前,就学科发育状况而论,教育法学在我国尚处于发育初期。本文将回顾我国教育法学研究已走过的厉程,简要概述其发展阶段及其各阶段的基本特征,对已有研究中存在的问题以及由此而产生的观点纷争加以评析,并在此基础上作一些方法论上的反思,旨在加速我国教育法学学科建设的步伐,促使我国教育法学早日“发育成熟”。
[期刊] 统计与决策
[作者]
林涛 成刚
教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大研究价值和实践意义。文章在总结国内外教育公平度量方法的基础上,使用可行的教育公平指标,利用基尼系数,分析我国各教育阶段的教育经费公平现状。结果发现各级教育的不均衡状态未必那么糟糕,特别需要关注的是我国义务教育在国家重视、加大投入的背景下,逐步向均衡状态发展;预算内公用经费的不公平较为明显,虽然义务教育阶段公用经费的公平程度不断加强,但普通高中和高校的不公平在加剧。
关键词：
教育公平 基尼系数
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
