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[期刊] 商业时代  [作者] 马新平  
教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费的投入直接影响我国教育规模的扩大和教育质量的提升。改革开放以来,教育经费的投入不断扩大并形成了多元化的筹资渠道,但是教育经费的来源结构还不够合理,中央政府、地方政府以及私人团体的投入比例严重失调,基础教育与高等教育的投入比例不协调,造成我国教育投入的地区间、城乡间的不均衡,各教育水平的发展不协调。因此国家在继续加大教育投入的同时应优化经费来源结构,以迎接知识经济的到来。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡玉玲  申福广  
教育经费在各级教育中的合理配置问题是教育经济学研究的重点。投入到教育领域的资源是否能够得到充分有效的运用,取决于教育资源配置结构是否科学合理。本文对我国教育经费总量在各级教育中的配置状况进行了全面系统研究,并与国际上同类型国家进行了对比分析,最后得出结论、提出建议。
[期刊] 教育与经济  [作者] 陈晓宇  
随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会...
[期刊] 教育研究  [作者] 陈良焜  
随着中国由计划经济体制向市场经济体制过渡,中国高等教育经费来源和全国教育经费来源一样,正在形成一种多元化的结构。1990年、1991年和1992年中国全日制普通高等教育的经费收入总量分别为102亿、114亿、139亿(人民币元),其来源构成见表1。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张晶晶  
美国职业教育经费的投入途径多样、来源形式丰富、保障措施完善。文章通过分析美国职业教育体系及其特点,对比美国教育经费与职业教育经费的投入情况,结合美国中等职业教育、高等职业教育、美国原住民职业教育项目和学徒制等方面经费的来源与划拨方式和美国职业教育经费相关法律法规及政策保障措施,总结了美国职业教育经费投入的主要特点。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡瑞文  
在一个以知识和教育为基础的发展时代,教育公平作为社会公平与正义的基础而倍受公众关注"。公平而差异:基础教育的必然选择"一文对于公平与差异的讨论颇具新意。文章指出,我国基础教育在实现教育公平时,应该允许差异,承认差异,重视差异,培养差异。这样,才能培养出具有创造思维,创新能力的人才。改革开放以来,我国教育经费有了较快增长,但远远跟不上教育事业高速发展的需要,投入不足依然是我国教育事业发展的"瓶颈"。"影响我国教育公平与质量提升的教育经费缺口分析"一文以翔实的数据对我国教育经费问题进行了深入的探讨。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 文新华  王红  
2004年,我国实现了全社会教育经费及政府教育投入总量较上一年度的较快增长。同时,中央和省级政府加大了财政转移支付力度,使大多数财政比较困难的县增强了义务教育经费的保障能力,中西部农村中小学教职工工资、公用经费和校舍维护的经费状况得到了不同程度的改善。此外,还通过设立中央财政专项资金,扩大了对农村义务教育阶段贫困家庭学生提供免费教科书的范围。由于采取了上述措施,2004年全国财政预算内教育经费占财政支出的比例比上年有所提高。但值得关注的是,部分省、自治区连续数年没有达到《教育法》所规定的教育投入增长要求。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 曹惠容  
当代世界很多国家都注重教师教育,其教育经费来源有的是以政府拨款为主,有的是由各级政府与学校等机构共同分担。而美国则采取政府拨款、社区、学区、学校以及个人分担和社会捐赠的方式来支持教师培养与培训活动。
[期刊] 河北经贸大学学报  [作者] 李玲  
目前我国不仅存在着教育经费支出总量不足、相对量偏低的问题,更为重要的是在有限的教育资金 条件下,普遍存在着教育经费支出的低效益现象。其原因主要有学校规模偏小、教育资源利用率低、学校地 区布局不合理、教育经费支出结构不当以及教育投资管理体制不健全等,为此,我们必须加大教育改革力 度,实施充分有效的政策,提高教育经费的支出效益。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨蓉  刘婷婷  
本文基于1995—2016年教育经费统计数据,沿着中国经济发展与教育财政改革脉络,系统分析了教育经费来源结构、分配结构及使用结构的变化趋势,并基于国际视角分析中国教育经费的结构特点。研究发现:中国教育经费来源结构中公共财政教育经费一直占主导地位,各项非财政性教育经费投入较低;教育经费分配结构中学前教育及高中教育经费配置较低;教育经费使用结构中人员经费支出占比虽然较高,但与OECD国家相比仍明显偏低。最后,本文有针对性地从教育经费来源结构、分配结构及使用结构视角提出中国教育经费改革的对策建议。
[期刊] 统计与决策  [作者] 席海  沈民  
教育在城乡之间、地区之间、阶层之间、学校类别之间的差异和持续扩大是我国当前教育发的现实。教育是经济和社会发展的基础,这些差异将会影响到科学发展观的贯彻,社会和谐的实现与小康社会的建立。本文在袁振国,劳凯声和沈利生等学者研究的基础上,
[期刊] 经济纵横  [作者] 桑倩倩  董拥军  刘星  
稀缺教育资源的合理配置对中国式现代化背景下经济高质量发展具有重要意义。本文使用1998—2018年31个省份的面板数据分析教育经费结构对经济高质量发展影响。结果表明:在层级结构中,初等教育相对高等教育促进作用更显著,为解决内生性问题,使用人均编制教师数量作为工具变量的回归结果支持这一结论;在使用结构中,教育事业费和公用经费促进作用更显著;在类别结构中,普通教育相对职业教育促进作用更显著。因此,应进一步优化教育经费结构,科学规划教育经费支出、确保初等教育经费投入,重点保障教学活动相关的教育事业费和公用部分经费,发展普通教育提高劳动力整体文化水平,同时提高职业教育质量。
[期刊] 教育与经济  [作者] 韩南南  汪涛  
柬埔寨教育经费主要来源于政府教育支出、家庭教育支出、社会团体和宗教人士捐助、政治家的捐赠、学校自筹资金以及国际援助等。目前,柬埔寨财政性教育经费的总量呈现持续增长的态势,以政府教育投入为主的多渠道集资格局逐步形成,家庭在教育方面的开支逐年增加。但是,柬埔寨教育经费的投入仍然不足,政府需大力发展本国经济才能从根本上保障教育经费的充足。
[期刊] 教育与职业  [作者] 廖礼辉  陈敬良  沈有禄  
基于对2005~2006年我国职业教育经费统计数据的梳理和分析,得出我国职业教育的经费投入存在以下特点:职业教育经费总量稳定增长,但存量小,在全国各类教育中所占比重较小;各类职业教育投入差异明显,高等职业教育财政保障优于其他各类职业教育;职业教育经费来源主要依赖财政拨款和学杂费收入,社会投入比例偏低;职业教育经费支出结构不合理,凸现职业教育常规性经费投入不足的问题;职业教育投入地区性差异明显,归因于经济和制度因素。
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