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[期刊] 教育研究  [作者] 许庆豫  杨一心  
教育法规基本原则是指贯穿于全部教育法规的立法、实施和法规文本之中的指导思想、基本要求。梳理教育法规基本原则,并理解基本原则的意义,是人们理解教育法规、发挥教育法规作用的重要前提。教育法规基本原则主要包括:促进教育事业发展的原则,教育法规的公共性原则,教育机会平等原则,教学统一性原则等。
[期刊] 教育科学  [作者] 高连胜  
教育法是为了保证教育这一社会现象得以正常顺利发展的重要法律规范.作为教育基本原则,首先应该在教育法中予以明确,以期彻底贯彻执行.那么作为社会主义国家的中华人民共和国教育法应该明确哪些教育基本原则呢?
[期刊] 职业技术教育  [作者] 欧阳恩剑  
职业教育法的基本原则,是职业教育法所应遵循的基本要求和价值准则。我国职业教育法的基本原则有教育地位平等、产教结合、社会参与以及协调发展等。我国职业教育法总则对基本原则进行了规定,但存在一些不足和缺陷,需要在修订过程中完善。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 万千慧   龚向和  
教育法典总分式的编纂体例要求充分发挥总则中基本原则“公因式”的作用,而当前的教育法基本原则的提炼与解释面临来源单一性与性质复杂性、领域法思维与内容独立性要求、社会回应性与要件协同性的三重逐层递进的整合矛盾。应当在明确教育法部门行政法的性质定位和法律原则基本属性的理论前提下,以公民受教育权的保障以及社会主义教育事业发展为并行价值主线,以教育性、规范性、协同性为标准整合教育法基本原则,并以宪法在教育领域的两条价值主线确定教育法基本原则内容,以规范结构对应、法典性质对应、制度保障对应的融贯性思维推进其体系化整合。
[期刊] 中国审计  [作者]
WTO的基本原则是在继承GATT(General on Tariffsand Trade:关税与贸易总协定)基本原则的基础上,进行必要的补充和修改而来的。它们源于1994年的GATT、服务贸易总协定和历次多边贸易谈判所达成的一系列协议。最主要的几项原则如下:
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋原  
教师教育高质量发展是中国式现代化的必然要求,也是加快推进教育高质量发展的重大战略需求。运用文献资料法与逻辑分析法相结合的研究方法,梳理总结了我国教师教育高质量发展的历史、理论与实践等三方面逻辑基础,提出教师教育高质量发展要遵行厘清教师教育高质量发展的逻辑理路,注重教师教育逻辑基础上的原创理论培育等基本原则,并在此基础上,提出教师教育高质量发展的知识创新可以从理念、格局与路径等三个方面进行:第一,要坚持践行协同创新“三位一体”化的强师理念;其二,要培育国家需求与区域特色相融合的理论格局体系;其三,要建构制度体系融合技术佚代及工具撬动的发展路径。
[期刊] 技术经济与管理研究  [作者] 李新  
金融法的基本原则是维护货币政策原则、安全流动效益原则、利益平衡优化原则、有效监管原则,对我国金融执法和金融司法活动具有重要指导意义。
[期刊] 南方金融  [作者] 王雨本  
市场信用立法的直接目的是惩治市场失信行为,维护市场交易秩序,构建社会信用体系,保障我国经济社会又好又快地发展。建立我国市场信用法律制度要以科学发展观为指导,以促进信用制度发展为核心,由政府主导信用信息管理,协调各方关系,整合各方资源,在立法中坚持社会责任本位、平衡协调、系统调整和综合调整三个基本原则。
[期刊] 商业研究  [作者] 吕炳斌  
我国目前正在进行市场流通立法,商务部计划于2009年提出《市场流通基本法》草案。但在市场流通立法中,有必要重申适度干预经济这一基本原则,且现代商事经济立法也应该引入"以人为本"的观念,并在市场流通立法中应以消费者权利保护为终极导向。
[期刊] 教育研究  [作者] 许庆豫  朱永新  
在美国学校教育领域的各个环节,不仅可以看到相关的教育法规文本和案例,而且可以看到大量具体的司法介入。可以说,教育政策的制定、教育活动的开展,甚至在具体的课堂教学和课外活动之中,都可以清楚地感受教育法规的作用。而贯穿于美国教育法律的基本原理和根本精神就是持续不断地追求教育平等,这集中体现在教育机会平等、受教育权利平等、教育资源平等和教育过程中的程序平等。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 温景珍  
期刊分类的基本原则温景珍(大连铁道学院图书馆118022)在期刊分类中对期刊内容的综合性和分散性特点应有所认识。因此在期刊分类中掌握和遵循的一个最重要的基本原则,就是侧重性原则。期刊的综合性不仅反映在综合性期刊上,而且也反映在大量的专业期刊上。这种综...
[期刊] 财经问题研究  [作者] 蒋尧明  吴忠仁  
现行的会计基本原则是与工业时代的会计环境基本适应的,随着信息技术时代的来临,会计所面临的环境发生了巨大的变化,会计基本原则只有适应这种变化,才能真正为会计实践提供思想上和理论上的指导
[期刊] 中国远程教育  [作者] 肖俊洪  
如何从"主位"的视角去分析、解决学生的学习动力问题?美国佛罗里达州立大学教育心理和学习系统系教授约翰·M·凯勒曾在上世纪80年代提出了著名的ARCS
[期刊] 教育学报  [作者] 张斌贤  杨帆  
《中等教育的基本原则》是20世纪美国中等教育史上最为重要的文献之一。该报告由美国全国教育协会成立的中等教育改造委员会完成,主要讨论中等教育的目标、定位、功能,中等教育与初等教育、高等教育的衔接,学制调整与学段划分等20世纪前期美国中等教育发展中所面临的重大问题,并涉及中学的组织与管理、课程规划、非全日制学习形式等问题。报告提出的"中等教育七大原则"不仅直接影响了20世纪美国中等教育改革的方向和进程,对世界中等教育的发展也产生了广泛的影响。
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