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[期刊] 教育与经济  [作者] 夏再兴  
怪圈之一:投入不足与严重浪费并存 进入90年代以来,虽然我国教育投资总量大幅度增加,但教育投入水平依然较低,经费短缺的矛盾仍很突出。这主要表现在:一是教育投入占GDP的比重显著低于世界平均水平。据国家统计局的报告分析,1991—1995年间我国教育投入占GDP的比重为3.2%。而根据联合国教科文组织公布的资料,1985年世界各国教育投入占GDP的比重平均为5.7%,其中发达国家为6.1%,发展中国家为4%,均高于我国目前的水平。二是生均教育投入水平低。以生均教育经费与GDP的比重计算的、生均教育经费指数,近几年也徘徊不前。1991—1995年我国的平均生均经费指数为0.181,低于199...
[期刊] 教育科学  [作者] 沈百福  
我国教育投资的进展 :一是教育经费持续快速增长 ,增长速度超前于经济增长速度 ,教育经费占GDP比例不断上升 ;人均教育经费逐年增长。二是初步建立以政府财政拨款为主 ,多渠道筹措教育经费的体制 ,形成了非义务教育阶段个人分担教育成本的机制 ,办学体制改革逐步推进 ,社会团体和公民个人办学经费大幅度增长。三是中央和地方各级政府加大对教育的投入力度 ,实施教育财政重大系列工程 ,最大程度发挥教育财政的杠杆作用。各级教育的生均预算内教育经费差异逐步缩小 ,财政教育拨款在各级教育的分配正在向更为合理转变。但我国教育投资仍存在很多问题 ,如我国教育经费总量、公共教育支出占GDP比例仍然偏低 ;我国义务教...
[期刊] 中国远程教育  [作者] 丁兴富  
对我国中西部农村地区的远程教育投资应该成为我国在21世纪初叶教育投资最重要的战略方向之一。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 赵全新  
生猪产业是我国农业中重要基础产业,猪肉供应事关国民经济的稳定发展,事关人民群众的利益。近几年来,全国生猪生产、价格波幅明显,形成"猪周期"怪圈。本文对"猪周期"怪圈的形成原因进行了深入的实证分析,并借鉴发达国家经验,结合当前我国生猪生产发展实际,提出了新形势下破解"猪周期"怪圈的对策建议。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 赵全新  
生猪产业是我国农业中重要基础产业,猪肉供应事关国民经济的稳定发展,事关人民群众的利益。近几年来,全国生猪生产、价格波幅明显,形成"猪周期"怪圈。本文对"猪周期"怪圈的形成原因进行了深入的实证分析,并借鉴发达国家经验,结合当前我国生猪生产发展实际,提出了新形势下破解"猪周期"怪圈的对策建议。
[期刊] 经济学家  [作者] 张文贤  
按照生产关系一定要适合生产力性质的规律,生产的集中与社会化要求生产资料的所有制与之相适应。生产资料公有制有利于生产要素和资源的合理配置和有效利用。因此,一般来说,公有制适合社会化大生产。公有制可以实现高效率,但是并不是公有化程度越高越好。我们曾经搞过...
[期刊] 城市问题  [作者] 李森  
本文分析了我国城市建设中的一些怪圈 ,并就这些怪圈的成因及危害作了阐述
[期刊] 财经问题研究  [作者] 黄敬宝  
人口多、环境差、技术与组织方式落后、不合理的制度与政策相互作用,一同构成我国农村贫困的恶性循环怪圈;这个怪圈呈现出内生性和封闭性两个特征。农民自己或社会团体无力打破这个怪圈,这需要政府的介入;政府以非市场力量促进怪圈内部某一因素的成长,再让其以市场力量打破怪圈最薄弱的链条,进而瓦解整个怪圈。人力资本投资可以以最节省的方式突破怪圈的内生性和封闭性,加强人力资本投资是打破农村贫困恶性循环怪圈的有效途径。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 田凤江  张少杰  
教育投资是一个国家教育发展的基本动力,它的来源根据国家政策的不同而不同,但是由于教育的特性,它主要由一国经济的发展水平决定。预测教育投资规模对于教育规划和教育体制的改革都是必要的。本文在充分考虑人口发展的因素和我国教育的发展趋势,结合人口预测模型和灰色预测模型建立适合我国实际的教育投资规模预测方法,并在理论模型的基础上给出了实证研究数据。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王善迈  
1978年党的十一届三中全会以来,伴随着我国经济体制改革,教育投资体制也有了深刻的变革,集中表现在由政府单一投资体制转变为多元化投资体制的形成。本文就这一改革的背景、基本内容和前景作一概述。一、改革的背景“穷国办大教育”客观上要求教育投资多元化。十一...
[期刊] 华东经济管理  [作者] 刘泽  
教育投资是一国人力资本形成的主要方式,也是一国经济增长的源动力。文章对我国1990—2002年间教育投资的现状进行了分析,指出了我国教育投资中存在的问题及解决问题的思路。
[期刊] 财经问题研究  [作者] 马衍军  
人力资本积累是保证经济长期、稳定增长最重要的因素。而教育作为人力资本投资的重要形式之一 ,其发展状况直接决定了一国国民素质的高低和经济发展的潜力。改革开放以来 ,虽然我国教育事业在“科教兴国”的战略下迅速发展 ,但是效果并不令人满意。教育投资配置效率不高、结构不合理导致教育没有对经济起到应有的支撑作用。改善我国教育投资的配置、优化投资结构、提高投资效率是保证我国经济持续增长的重要任务
[期刊] 中国流通经济  [作者] 田玉梅  袁芳  
人力资本是当今时代促进经济发展的重要因素之一,而我们目前的现实却不容乐观:人力资本存量低,分布不合理,且流失严重,其最主要的原因在于教育投资长期不足。长期以来,我国的教育投资无论是绝对水平还是相对水平,都处于十分落后的状态。教育投资不足成为我国人力资本形成的“瓶颈”。加大教育投资力度,促进人力资本的形成是我们必然的选择。首先要确立教育投资是国家生产性投资、基础性投资的观念,在投资战略上把教育放在优先考虑的地位,积极调整投资结构;同时,要大力倡导、鼓励社会和个人投资教育,缓解教育基金短缺的压力。
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