- 年份
- 2024(11325)
- 2023(16455)
- 2022(13225)
- 2021(12246)
- 2020(9794)
- 2019(22198)
- 2018(22001)
- 2017(40171)
- 2016(22548)
- 2015(25677)
- 2014(25739)
- 2013(24534)
- 2012(23393)
- 2011(21466)
- 2010(22254)
- 2009(20537)
- 2008(20336)
- 2007(18744)
- 2006(17272)
- 2005(16379)
- 学科
- 济(90502)
- 经济(90405)
- 管理(63306)
- 业(62761)
- 企(50330)
- 企业(50330)
- 中国(37014)
- 农(28480)
- 方法(27480)
- 地方(24682)
- 业经(24217)
- 教育(23593)
- 技术(22183)
- 数学(21933)
- 数学方法(21662)
- 制(20827)
- 银(19921)
- 财(19907)
- 银行(19902)
- 行(19354)
- 农业(19074)
- 融(18855)
- 金融(18854)
- 学(18386)
- 理论(18031)
- 贸(17965)
- 贸易(17944)
- 易(17411)
- 发(17160)
- 策(14636)
- 机构
- 大学(317390)
- 学院(317342)
- 济(128675)
- 经济(125602)
- 研究(116727)
- 管理(113071)
- 理学(94145)
- 理学院(92943)
- 管理学(91495)
- 管理学院(90835)
- 中国(88398)
- 京(70819)
- 科学(65859)
- 财(62880)
- 所(58389)
- 江(53027)
- 中心(52337)
- 范(52290)
- 研究所(52010)
- 师范(51926)
- 财经(47446)
- 北京(46913)
- 农(45918)
- 经(42803)
- 州(42672)
- 院(42131)
- 师范大学(41722)
- 教育(40976)
- 业大(38858)
- 经济学(38538)
- 基金
- 项目(191394)
- 研究(153523)
- 科学(152496)
- 基金(132897)
- 家(113216)
- 国家(112017)
- 社会(95653)
- 科学基金(95312)
- 社会科(90396)
- 社会科学(90377)
- 省(77303)
- 教育(76125)
- 基金项目(68331)
- 划(66008)
- 编号(65752)
- 成果(57705)
- 自然(55767)
- 自然科(54483)
- 自然科学(54474)
- 自然科学基金(53527)
- 资助(52596)
- 课题(50007)
- 发(47637)
- 重点(44556)
- 创(44269)
- 部(43074)
- 年(41565)
- 创新(40419)
- 项目编号(39609)
- 性(39595)
- 期刊
- 济(159975)
- 经济(159975)
- 研究(113449)
- 中国(82326)
- 教育(69996)
- 管理(48423)
- 财(45786)
- 农(44614)
- 科学(40911)
- 学报(40906)
- 融(38313)
- 金融(38313)
- 大学(33249)
- 技术(32773)
- 农业(30109)
- 学学(29140)
- 业经(27430)
- 经济研究(25263)
- 财经(23506)
- 问题(21104)
- 经(20533)
- 职业(19404)
- 贸(18774)
- 图书(18517)
- 坛(18506)
- 论坛(18506)
- 国际(18052)
- 业(16405)
- 技术经济(15522)
- 科技(15452)
共检索到530680条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊建辉
《中国教育现代化2035》及其配套文件将开创教育对外开放新格局和推进共建"一带一路"教育行动分别确定为战略任务和重点任务,强调教育国际化在实现教育现代化战略目标中的重要支撑作用。为贯彻落实好2035规划精神,加快推进新一轮教育对外开放,当务之急是深刻认识我国教育对外开放最新进展和宏观形势,准确把握中央对教育对外开放的战略部署和总体要求,科学谋划教育对外开放顶层设计和行动框架。职业教育国际化既是教育国际化的重要内容,也是职教现代化的重要支撑。当前,如何贯彻落实好中央精神,面向未来做好新时代职教国际化这篇大文章,也急需从战略上加以谋划,明确职业教育国际化的发展战略与创新路径,以更好开启新时代职业教育国际化新征程。从我国职业教育国际化发展的宏观战略背景出发进行分析可以发现,近年来我国教育对外开放暨教育国际化的思想引领能力、顶层设计能力、聚焦国家战略培养人才能力、推进共建"一带一路"能力、做强中国教育能力、满足人民美好生活向往能力、参与全球治理能力以及服务宏观决策和战略咨询能力等显著增强,教育对外开放取得历史性新变化新成就,成功推动了国家教育对外开放事业进入新时代;同时,进入新时代的教育对外开放也面临着前所未有的新机遇新挑战。做好新时代教育对外开放,推进教育国际化战略,必须清醒认识到教育开放发展所面临的内外部环境正在发生深刻复杂的变化,要进一步坚定信心、保持战略定力;要下大气力苦练内功,努力实现教育对外开放治理水平和治理能力现代化;要坚持敞开国门办教育,确保教育国际化始终与教育现代化同行,更好服务支撑教育现代化和国家现代化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊建辉 高瑜 王振 袁勇
谋划新时代职业教育国际化发展战略与创新路径,可以围绕我国职业教育国际化政策的历史逻辑、现实基础、实践路径等方面展开。从政策视角来看,改革开放以来我国职业教育国际化经历了起步、推进、提速和转型四个时期,进入转型升级、提质增效新时代后更强调服务职业教育高质量发展、服务更深层次全面对外开放和服务"一带一路"建设。以职业教育国际化政策发展逻辑为主线,通过系统分析职业教育国际化的发展成效、问题与形势后发现,提高战略认识、加强顶层设计、助力做强职教、推进多向办学、参与全球治理、提升国际影响将是创新我国职业教育国际化发展的重要路径。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊建辉
站在新起点,面对新形势,科学谋划面向2035的中国教育对外开放战略,要围绕"开放再深化、影响再扩大"这一核心任务来统筹擘画。其中的政策要点可以考虑从以下八个方面来思考:一是明确根本遵循,以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育对外开放事业发展;二是提升战略认识,坚持对外开放基本国策毫不动摇,更好服务党和国家工作大局;三是优化战略布局,打造以"四点"为引领的新一轮教育对外开放战略高地,辐射带动"一线一面"教育全面对外开放;四是开创战略新局,构建新时代"一体两翼"教育对外开放新格局;五是突出重点领域,聚力培养国家战略急需"五类人才";六是聚焦优先领域,以开放促改革促发展促创新,助力做强中国教育;七是参与全球治理,持续夯实与联合国教科文组织战略合作,积极参与多边框架下的全球和区域教育治理机制;八是完善开放治理,促进教育对外开放治理水平和治理能力现代化。在此基础上,推动新时代教育对外开放事业转型升级、内涵发展,开启更高水平、更为战略、更加有用、更可持续的教育对外开放新征程。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐佩 肖坤
经济全球化和人才、资本、资源的国际化大背景下,职业教育的国际化是大势所趋。技术技能人才国际竞争、服务国家战略需要、职业院校办学选择的优化及顺应我国对外开放的大格局已成为我国职业教育国际化的时代之需。而当前,我国职业教育国际化已经呈现出"输入"与"输出"双线并行、"自主"与"互动"融合推动、"适应"与"迎合"有机衔接、"成效"与"差距"共存相生的发展态势,要进一步提升职教国际化的质量,彰显中国职教力量,必须要强化顶层设计推动双向流动,增强组织管理促进多元治理,提升师生素养专注发展质量和注重标准规则对接国际要素。
[期刊] 浙江金融
[作者]
翁东玲 汤莉
近年来人民币国际化取得了显著成效,人民币已在全球贸易融资货币中位列第三、在全球支付货币和外汇交易货币中均位列第五。但自8.11汇改以来,人民币汇率总体上趋于贬值,这动摇了市场对人民币币值稳定的信心。未来人民币国际化进程将呈现波浪式向前发展的态势,可从夯实金融基础、加强对资本流动的宏观审慎监管、发挥货币互换在贸易投资中的功能、构建人民币"体外循环"、加强国际货币合作等六个方面进一步推进人民币国际化发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
程永波 巴素英
从国际化背景对研究生教育提出严峻挑战入手,分析归纳了我国现行研究生教育国际化存在的主要问题,即研究生教育国际化的战略意识不足,研究生教育竞争力不强,现行法规体系不完善,高校研究生教育国际化程度不高,并从战略的高度提出主动应对研究生教育国际化发展的具体对策。
关键词:
国际化 研究生教育 发展战略
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈永花 张杨
随着全球化发展带来的人力资源流动的加速、我国教育对外开放力度的加大以及"一带一路"倡议实施带来的机遇,职业教育国际化成为我国职业教育转型发展的重要路径。当前,我国职业教育国际化呈现"走出去"与"引进来"并举、自主培养与双向互动的结合、以推动经济结构转型升级为目标等趋势。在未来战略选择上,我国职业教育国际化应该从发展路径、组织管理、学生发展、师资建设、课程体系、交流合作平台等六个方面全面推进。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
房欲飞
后疫情时代的国际形势凸显了“在地国际化”的必要性,研究的推进急需国际视野及前沿坐标。通过对国内外相关文献进行系统梳理,对“在地国际化”的概念内涵及语境差异、价值认知及其与跨境流动的关系、实践的理论与本土探索进展进行了述评。研究发现:对其与跨境流动关系的不同主张引发了学界对“在地国际化”概念内涵的认知分歧,对其价值的认知却形成了三个方面的共识;如何使“在地国际化”与跨境流动相辅相成,协同提升高等教育国际化水平成为研究的落脚点;“在地国际化”实践没有标准的模式,但存在一些基本要素。其中,国际化课程体系、教师的参与尤为关键,对信息通信技术的重视成为明显特点。“在地国际化”实践探索呈现出鲜明的区域特色,但本土理论的成熟仍有很长的路要走。
关键词:
在地国际化 跨境流动 高等教育国际化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党剑
在"十三五"规划背景之下,提出了用开放发展理念推动教育开放与教育国际化。以高等教育国际化的概念为基础,简要分析了当今我国高等教育国际化现状,之后分别从学校层面、教师层面以及学生层面提出了一系列推进高等教育国际化的的途径。
关键词:
高等教育 国际化 合作与交流
[期刊] 旅游学刊
[作者]
张涛
"这个世界变得更小,变得更平",弗里德曼在《世界是平的》一书中这样写道,"全球化的主导力量不再仅仅是白人……,每个角落的人们都得到了新的力量"(第9页)。该趋势精彩展现之一就是节事国际化,一个典型案例就是特立尼达和多巴哥狂
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
于国才
人民币国际化是指人民币跨越国界,在境外流通使用,成为国际上普遍认可的贸易计价结算货币、国际投资货币及国际储备货币的过程。继2010年"人民币国际化元年"以来,人民币国际化进入明显的提速期,人民币金融市场发展迅速,国际投资甚至国际储备货币功能逐渐显现。今年3月举行的金砖五国峰会上,中巴货币互换、金砖五国外汇储备库以及"金
[期刊] 经济学动态
[作者]
张明
迄今为止,人民币跨境贸易结算与香港离岸人民币市场的建设均取得了显著进展。但是,人民币贸易结算体现出明显的"跛足"特点,而持续的"跛足"结算又导致了外汇储备的加速累积,其实质是中国用高收益人民币资产去置换低收益的外币资产,从而导致巨大的福利损失。香港离岸人民币市场发展受制于投资渠道的匮乏,但最近中国政府承诺的回流机制有望促进离岸市场快速发展。然而,中国政府应该谨慎地启动回流机制,避免投机性资金通过该机制流入。同时中国政府应该加快利率与汇率形成机制改革。最后,中国政府或应反思推进人民币国际化的现行战略。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
刘克 王曦
人民币国际化已经成为了中国金融市场开放和完善的重要一环,实现人民币国际化、提升人民币的国际地位,可以增加中国在全球货币体系中的话语权,同时也能够接轨国际金融趋势,规避外汇风险,对企业和国家都有重要意义。要实现人民币国际化,必须要关注人民币跨境流动和离岸市场建设这两个关键问题,在这基础上才能够使得人民币从新兴货币转变成为全球货币,进而成为重要的国际储备货币。2015年,人民币国际化受到了高度重视,积极对接"一带一路"战略已经成为了人民币国际化的新引擎。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘育锋
澳大利亚、新西兰和英国将国际教育作为重要的出口贸易,将增加国际学生数量及经济收益作为国际教育战略重要目标,都重视国际教育产品开发、市场研究以及多机构协同努力。三国国际教育目标提出体现了教育国际化第三层次内涵。提升我国职教国际化水平,需梳理与明确我国职教国际化内涵归属,明确发展方向;提炼职教经验与产品,形成特色职教品牌,明确产品开发科学方法与应用条件;注重研究职教产品推介市场,增强针对性。
[期刊] 当代经济科学
[作者]
楼铭铭
国际宏观经济学是研究开放经济条件下的宏观经济的一门较新的学科 ,其主要发展体现在战后时期。经历了凯恩斯主义、货币主义等理论 ,今天的国际宏观经济学体现为对以往理论的综合和发展。本文简要回顾国际宏观经济学领域的理论发展脉络以及发展推动力 ,并对一个最新的代表性主体跨时最优模型进行分析 ,借此展望国际宏观经济学的发展规律以及未来的发展前景。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除