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[期刊] 教育发展研究
[作者]
高鸾 朱旭东
2015年底,我国教育博士第一轮试点培养期结束,国家对15家试点培养单位进行了审核评估并启动了新一轮培养工作。作为新生事物,我国教育博士培养制度在实施过程中遇到了各种各样的问题,不仅有与美国经验类似的"培养目标争议"、"学习进度滞后"问题,也有在中国独特社会文化背景下的"大学办学自主权与制度建设问题"等。研究发现,产生问题的主要原因是学习者目标和培养机构定位的差异、学习者的有效时间投入不足和复杂的学习环境、政府政策部门的"怕乱"心理以及制度初创期的局限性等。研究基于大量文献与实证调研数据,讨论了教育博士"双重属性"作为一种解决培养目标争议的思路的可能性,提出了构建学习网络促进教育博士生的学习与研究、尝试进行制度规约之下的特色化培养实践等对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿洁
文章总结了目前工学结合培养模式中“学”、“工”和外部环境三方面存在的问题,提出了创造内外部条件,提高企业参与的主动性和积极性,引导和规范职业学校开展工学结合,加大职业教育基础理论研究和课程改革,建立健全组织机构,规范工学结合的研究和实践,以及加强对工学结合培养模式的宣传力度等对策。
关键词：
工学结合 培养模式 问题与对策
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈洪捷 赵世奎 沈文钦 蔡磊砢
研究认为,经过近30年的努力,我国已逐步建立起中国特色的博士研究生教育体系和质量保障体系,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。调查研究和文献计量结果表明,相关群体对我国博士生培养状况基本满意;博士学位论文选题更具前沿性,参考文献更全面,写作更规范,成果更有创新性,其整体状况与国际水平的差距正逐步缩小;博士生已成为我国学术论文产出中的一支重要力量。但是,也面临优秀生源流失较为严重、不同单位博士学位论文质量存在差异、创新能力与世界高等教育强国比还有一些差距等问题,应不断提升博士生教育的战略地位,进一步完善博士生教育质量保障体系,进一步增强博士生教育适应社会经济发展的能力。
[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
姜素红 刘俊偲
为了减少资源使用,实现产品再利用和废物回收,保护和改善生态环境,我国确立了生产者责任延伸制度。但该制度在实施过程中还存在再生资源回收利用体系不完善、公众参与不足、监督机制不完善、相关配套制度不健全等问题。通过完善再生资源回收利用体系、提高公众参与力度、完善监督机制、健全相关配套制度等,使之更好地为我国的生态文明建设服务。
关键词：
生产者 生产者责任延伸制度 环境保护
[期刊] 证券市场导报
[作者]
刘勤
在独立董事的职权中,除关联交易外,其他五项职责没有明确在什么情况下行使、如何行使,而对财务虚假、决策失误等事项独立董事应承担的责任则根本没有规定。因此导致独立董事除了对关联交易的公平性提出意见外,其余的工作大多属公司顾问该做的事,不能从根本上起到约束大股东权力的作用。
[期刊] 当代财经
[作者]
陈建华 楚迤斐 魏成龙
2008年5月31日正式实施的《政府信息公开条例》规定"各级行政机关应当在每年3月31日前公布本行政机关的政府信息公开工作年度报告"。通过对2008年5月31日至2009年3月31日期间政府信息公开情况进行分析,检视《政府信息公开条例》实施一年的主要问题,我们更深刻地体会到政府信息公开化是一个逐渐成长的过程,在这个过程中,政府信息公开的权利主体、公众和义务主体、政府需要相互积极影响。政府作为信息的掌握者,需要进一步转变理念,加强和完善信息公开的途径,健全和完备相关的法律制度和保障,从而为公民提供一个可以积极参与的有利环境。而公民也要积极参与政府的信息公开活动,意识到自己的权利并积极维护自己的权...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
方辉军
通过对上海、北京和成都等地少儿住院互助金实施情况的分析对比,针对性地提出我国少儿住院互助金制度在设计及管理上存在的问题,提出了扩大覆盖面、加大宣传力度、加强信息管理、完善管理工作和建立相关法律制度等对策建议。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
华朝春
《企业会计制度》的颁布与实施是提高会计信息质量的重大举措,同时它也是一部向国际会计惯例靠拢的会计制度。实践中企业对其评价如何,在执行过程中存在那些问题,文章在调查的基础上对其进行了分析并提出一些对策。
关键词：
企业会计制度 实施 问题 对策
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
邹超
"ATA"由法文Admission Temporaire与英文Temporary Admission的首字母组成,表示暂准进口。ATA单证册制度是一项国际通行的暂准进口海关制度,旨在为展览品、专业设备、商业样品等暂准进口的货物提供免税进口和免予填写报关单等通关便利。厂商为了开拓国际市场,往往需要在境外展览会上展示产品,或携带样品赴境外展示,各类专业人员(如摄影师、工程师)需要携带专业设备出国工作,并复运进境。为了统一
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李平
我国博士生招生制度和课程设置中存在的问题影响着博士生培养质量。从国外高校博士生招生制度与课程设置的经验中发现.我国高校必须以"科学研究"为价值取向.通过统筹考虑博士生招生制度与课程设置,来优化博士生培养机制。
关键词：
博士生 培养机制 招生 课程 优化
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪霞
博士生是我国创新型国家建设的重要战略资源。进一步深化内涵改革、推动制度创新是实现博士生教育高质量发展的当务之急。高质量的博士生教育需要健全的和创新的培养制度保障。当前,高质量的博士生教育迫切需要完善的培养制度包括:课程开设的准入和退出制度;跨学科课程修读制度;专业游学或轮转学习制度;职业发展能力提升制度;逐级分流考核与淘汰制度;多元化学术创新成果评价制度。
关键词：
博士生教育 高质量发展 培养制度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李子江
受教育学硕士培养模式定势的影响,当前我国教育硕士的培养不同程度地存在向教育学硕士趋同的倾向。为了凸显教育硕士培养的应用性、实践性特色,必须正确认识学术性与实践性之间的关系,坚持应用型人才培养的专业学位目标定位;加强教育硕士课程的实践环节,完善应用型人才培养的课程教学体系;加强教育硕士实践型师资队伍建设,构建应用型人才培养的"双师型"教师队伍。
关键词：
教育硕士 培养模式 学术性 实践性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
覃红霞 张斌 王晟
博士生分流退出制度作为加强博士生过程管理、提高培养质量的重要抓手越来越引起广泛关注。在博士生分流退出制度制定和执行过程中,强调教育经济功能的工具理性改革思维和受制于社会"稳定发展"目标的渐进式治理方式,形成了双重目标的国家逻辑。作为"理性经济人"的大学在具体实践中基于自身利益的考量呈现出"趋利避害"和"策略性执行"的科层制逻辑,双重目标的政策取向和策略性的执行方式为分流退出实施留有较大"空隙",在制度转换的高成本压力下,留有的"空隙"为博士生导师和博士生的"劣性互动"和"行为共谋"提供了生存空间,导致学术逻辑让位于效率逻辑。多重制度逻辑的冲突与博弈使博士生分流退出制度陷入层层困境,需要从纳入学位评估、增加贯通式培养比例、完善监测预警机制、严格分流退出程序等方面整体推进改革。
关键词：
博士生教育 分流退出 多重逻辑
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘建银
在分析教育硕士多样化培养模式政策的形成过程和原因的基础上,按照政策公平、规格一致、保证质量、统一衔接以及平稳过渡等原则,构建了更为合理、可行的我国未来教育硕士培养模式的制度框架。
关键词：
教育硕士 培养模式 政策思考 研究生教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
张斌
规章制度的建立,只是制度管理的前提和基础,其发挥作用的关键,还在于制度实施。选取了广东省内五所高职院校作为调查对象,尽管这些院校制订了许多方面的学生管理制度,但由于制度的出发点是为了管住学生,注重的是制度的管理功能,忽视部分制度实施主体的作用,加上部分制度本身存在的不合法、不科学、缺乏可操作性等因素,使制度实施中存在诸多问题。试图从主体参与过程中存在的问题提出改革高职学生管理制度实施的几点思路。
关键词：
高职学生 管理制度 主体参与 问题 对策
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