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[期刊] 中国高教研究
[作者]
管培俊
改革开放30年来,我国教师教育取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。30年来,我国教师教育在体系建设、制度保障、培养质量、培养模式的改革探索和对教育事业的贡献率等许多方面均取得了历史性成就。教师教育体系由弱到强,由封闭走向开放,从培养培训分离走向一体化,师范院校和综合性大学共同参与,逐步提升教师教育办学层次。同时现代教师教育制度建设的探索,教师培养模式和教育教学的改革也取得了一定成效,为建设高素质的教师队伍奠定了基础。在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命。
关键词：
改革开放 教师教育 30年
[期刊] 国际贸易
[作者]
赵晋平
[期刊] 企业经济
[作者]
彭道宾
改革开放三十年来,江西经济社会发展取得了前所未有的巨大成就,全省经济规模和质量跨越式提升。总结三十年发展的基本经验,主要有五个方面:第一,解放思想、转变观念,是江西巨变的力量源泉;第二,创新体制、优化环境,是江西巨变的根本原因;第三,放眼世界、全面开放,是江西巨变的关键环节;第四,立足省情、敢闯新路,是江西巨变的决定因素;第五,围绕中心、紧抓发展,是江西巨变的不二法门。与此同时,我们也要清醒地认识到,江西欠发达省份的地位还没有根本改变,与全国平均发展水平相比,存在着不小的差距。面对差距,最重要的就是坚定信念,增强信心,勇于跨越,善于崛起。必须将解放思想置于万事之先,在科学发展观的统领下,坚定不...
关键词：
江西 改革开放 三十年 基本经验
[期刊] 农业经济
[作者]
周笑梅 胡嘉慧 张露文
改革开放以来，我国农村基层党组织建设经历了不同的历史发展进程，在这些历史发展进程中，农村基层党组织建设取得了辉煌的成就并且积累了宝贵的经验。新时代，总结回顾农村基层党组织建设的历史进程、重大成就和宝贵经验对于进一步加强农村基层党组织建设、全面推进乡村振兴战略具有重要的战略意义。
关键词：
农村基层党组织 历程 成就 经验
[期刊] 调研世界
[作者]
李秉龙
本文回顾和总结了中国农村经济改革开放三十年的十项基本经验和政策集合,认为这些政策集合具有普惠性和选择性的特征。它们不是孤立的,而是相互关联、互为条件、互为补充,形成了一个较为完整的农村发展政策体系。以构建和谐社会为目标的新农村建设发展战略是这一系列成功经验与政策的发展与总结。
关键词：
中国农村经济改革 基本经验 政策集合
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘精明 张丽
本文回顾了改革开放30年来我国教育社会学的学科发展和学术研究历程,重点就学科定位、学科自觉意识、学科知识体系及主要学术研究进行了一定的梳理。目前我国教育社会学的学科知识体系已经建立,其分支领域、分支学科的研究得到较快发展,教育社会学研究的三个主要方面——注重实际问题的"规范性研究"、教育与社会分层的研究以及解释性教育社会学研究——都取得了较大成就,而具有独特学科性格、学科知识构型的系统性理论研究应是本学科未来发展的首要内容。
关键词：
教育社会学 学科发展 30年回顾
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
王昌锐 冉明东 许家林
会计作为经济管理的一个重要组成部分,其产生与发展经历了从古代会计、近代会计再演变到现代会计的漫长历史过程,在人类社会经济飞速发展的今天,其已经在宏观和微观经济管理中承担着越来越重要的任务。向投资者、债权人、管理者及其他企业外
[期刊] 教育学报
[作者]
李敏谊
改革开放三十年,中国的经济成就让世界惊呼"巨龙腾飞"。经济的快速发展为教育事业的发展带来了春天,改革开放三十年也是教育事业取得跨越式发展的伟大时期,教育事业有了翻天覆地的变化,同时深刻体现了教育在国家发展中的基础作用。一方面,经济发展为教育经费提供了更有力的保障;另一方面,教育为经济发展贡献了更多的优质人力资源,同时各级各类教育,包括基础教育、高等教育、职业教育和民办教育等都发生了深刻的变化。
关键词：
改革开放 教育事业 成就
[期刊] 改革
[作者]
韩保江 杨丽
工业化是建设现代化强国的必由之路。新中国70年工业化历程可划分为工业化初期、工业化快速推进期、工业化中后期、工业化高质量发展期四个发展阶段。通过分析各阶段的增长动力和结构特点,可归纳出我国工业化发展的经验启示:坚持中国共产党的领导是我国快速推进工业化的政治保障;坚持社会主义制度是我国快速推进工业化的制度前提;坚持市场化改革是我国快速推进工业化的关键举措;坚持对外开放是我国快速推进工业化的重要路径;坚持发展理念创新是我国快速推进工业化的理论先导;坚持战略与规划引领是我国快速推进工业化的重要方法;坚持依靠人民群众是我国快速推进工业化的重要条件。
关键词：
新中国成立70年 工业化 高质量发展
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
卫兴华
我国改革开放已经历了40年的岁月,经济社会的发展取得了有目共睹的巨大成就。这个成就来之不易,经历了长期的曲折探索过程,有诸多成功的经验,这是取得巨大成就的主要根源。但是也有不同程度的失误和迷误的教训。经验和教训两个方面都应总结,这有利于我国继续沿着中国特色社会主义道路顺利前进!一、改革40年中经济理论和实践的发展与成就邓小平提出了判断改革开放和一切工作是非得失的三条"是否有利于"的标准。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
逄锦聚
1978年党的十一届三中全会揭开了伟大的改革开放的序幕,开辟了建设有中国特色社会主义的新道路,标志着我国进入了社会主义事业发展的新时期。从此,改革开放成为我国各项工作的主旋律和新时期最鲜明的特点。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
胡明
法学教育不仅仅是高等教育体系内的事情,而是需要教育部门和法治实践部门协同推进的事业。改革开放四十年来,我国法学教育已经逐渐走出一条具有中国特色的改革创新发展道路。法治人才的培养在法学素养和道德素养两方面不能有所偏废,而应统筹兼顾,做到德法兼修。
[期刊] 价格月刊
[作者]
高梦浠
改革开放40年来,我国旅游业经历了从入境游到国内外游同步发展,再到打响旅游业国际品牌和新一轮开放发展等不同时期。从无到有、从小到大,40年的时间里,中国旅游业培育了一个大众旅游市场、实现了市场定位与功能提升、构建了比较完善的旅游供给体系、打造了影响力日益增强的国家旅游品牌。时至今日,中国已是全球排名前列的旅游大国,在旅游业竞争力、游客目的地国以及出境旅游来源国等多个领域都是全球最重要的国家之一。随着我国经济进入新常态,作为消费重要内容和抓手的旅游业,在消费拉动增长的经济发展方式下受到了空前重视,迎来了巨大的发展机会。应通过持续推进供给侧结构性改革、构建优质旅游时代,坚持旅游者需求导向、不断优化市场结构,加快推进放管服、突出市场主体地位,上下结合、打造全域旅游模式等措施,持续推进我国旅游业的健康可持续发展,使旅游业在刺激消费、拉动经济增长上贡献更大的力量,也更好地满足人民对美好生活的向往。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞仲文
我国高等职业教育从兴起、发展到成熟走过了30年的时间。进入新世纪,国务院制定了大力发展职业教育的重大战略举措,高等职业教育取得了跨越式的发展。30年来,我国高等职业教育所取得的基本经验主要有:独特的办学定位、独特的专业设置理念、独特的课程设计理念、独特的办学模式、独特的实践教学基地建设、独特的教师队伍建设、独特的育人理念、独特的质量评估观、独特的院校长领导能力建设。我国高职教育良性发展的历程表明中国高等职业教育必须坚持科学和谐的人才观和大学观,坚持创新的理念,坚持勇于实践、勇于探索的精神。
关键词：
改革开放30年 高等职业教育 经验
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴太山
提出并分析了改革开放三十年中国研究生教育在服务面向、办学类型、平台建设、培养规格、培养途径、教育管理、办学主体、育人方式等八个方面历史性的转变。
关键词：
研究生教育 模式 变革
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