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[期刊] 图书馆
[作者]
梁宇 李潇翔 刘政 郑易平
文章从我国政府数据治理的实际需求出发，通过文献梳理和网络调查对我国政府数据治理人才的培养现状进行研究，提出我国政府数据治理人才能力的核心要素，包括大数据能力、沟通能力、协调能力、多学科知识能力等，认为我国政府数据治理人才的培养还存在跨学科数据治理人才培养不足、培养目标不明确、培训制度不完善等方面的掣肘因素。最后指出应从加强多学科、跨学科理论知识与技能人才培养、明确培养目标、完善培训制度等方面提高我国政府数据治理人才的培育实效。
关键词：
政府数据 数据治理 治理人才 培养路径
[期刊] 财会通讯
[作者]
黄志雄
文章借鉴国际会计教育准则的胜任能力分析方法与原则,结合政府会计的异质性特征与中国现实环境,从专业知识,专业技能,职业价值观与伦理道德三个方面构建中国政府会计人员胜任能力框架;通过梳理总结一线政府会计人员的工作经验,评价现阶段政府会计人员胜任能力基本状况。结果表明,现阶段政府会计人员在专业知识和专业技能上存在较大的欠缺。据此,文章从"短平快"培养计划和中长期人才培养战略两个方面提出有针对性的人才培养路径。
关键词：
政府会计 胜任能力 能力框架
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张志平 高福安
文化创意产业发展的核心要素是人才,而以本科层次职业教育为培养主体的文化创意类技术型人才存在较大缺口,已成为制约文创产业发展的重要因素。根据文化创意产业人才的基本特征,将文创类技术型人才的能力要求归纳为价值把握能力、复合应用能力、创意执行能力。基于人才能力要求,文化创意类技术型人才的培养可以重点从3个方面入手,即构建文化自信课程育人体系,健全多维度人才培养体系和营造良好的创新创业环境。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
宋国华
当前高校新媒体传播人才培养与行业需求缺口较大。新媒体人才应具备三个核心能力：互联网思维、大数据分析处理能力和复合创意能力。据此形成新媒体传播人才校企合作培养路径：文理术兼融，打造跨学科校企合作平台；实践平台前移，充分利用新媒体产业链资源，打造融合媒体校企合作平台；夯实传统媒体校企合作基地，带动新媒体传播人才培养。
关键词：
新媒体 传播人才 核心能力 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
肇立春
工程技术人才以适应社会发展、满足社会需求和具有较强的工程实践能力为特征。人才培养的关键在于明确培养模式。通过把握培养模式中的学制分段、课程体系、教师能力、实践教学、产学研合作、基地建设等部分核心要素,创新培养模式和方法,加强对工程人才实践能力的培养。
关键词：
工程人才 培养模式 实践能力
[期刊] 中国软科学
[作者]
翟红蕾 夏铭泽 刘金波
实施国家文化数字化战略是推动文化强国建设的重要举措，而高质量数字化人才建设是教育强国、文化强国建设的重要基础和关键支撑。在数据新闻发展和人才培养现状基础上，结合胜任力理论和模型，通过问卷调查和实证研究的方法，构建一套多层级、细粒度的数据新闻人才岗位胜任力量化等级模型，根据该模型指标体系，数据新闻人才培养需要从个人特质、知识素养以及技术能力三个方面进行。研究发现：聚焦数据新闻人才培养要素，落实人才胜任力提升；实践国家数字发展战略，积极服务国家新闻舆论宣传；对接国际数据新闻传播轨道，大力建构国际化传播通道。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
董兰军
文章结合科学数据生命周期管理理论,根据管理主体工作性质和工作内容的不同,将科研数据管理人才分为数据管理研究人才、数据分析人才、数据管理技术人才、数据监管人才和高层数据主管五大类。从基本素质、知识结构、智能结构三个角度对未来科研数据服务人才的职业素质要求进行剖析,并提出国内图书馆科研数据服务人才的培养路径,为我国高校培养科研数据服务人才提供参考与借鉴。
关键词：
科研数据服务人才 培养机制 高校图书馆
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李贤政
人才培养方案是专业建设的重要组成部分。目前,高职院校在专业建设方面基本形成了两个转换与替代:一是用人才培养方案替代原有的教学计划;二是用课程标准替代原有的教学大纲。借鉴国家示范院校专业建设的先行经验,认为高职院校人才培养方案的核心要素是确定专业培养目标和培养规格,重构课程体系与课程标准,转变教学方法与评价方式。
[期刊] 会计与经济研究
[作者]
周曙光 陈志斌
会计准则是一种关于会计行为的规则,会计行为建立在一定的会计能力之上,政府会计人员的准则执行能力是影响政府会计准则执行质量的关键因素。政府会计准则执行涵盖了"从认知准则到生成报告"的动态过程,从而构成一个完整的政府会计准则执行循环。政府会计准则在理论与实务方面的创新,扩展了对政府会计人员的执行能力需求,具体表现为准则认知能力、职业判断能力、账务处理能力、报告编制能力等方面。从完善继续教育机制、改进会计职称评价机制、推进政府会计领军人才建设三方面探讨政府会计人员准则执行能力的培养路径,旨在提高政府会计人员的准则执行能力,促进政府会计准则执行质量的持续提升。
[期刊] 教育与职业
[作者]
钱俊 秦建华
专业文化是大学文化体系中极为重要的子系统之一,是高等职业教育的重要载体和实体支撑,是推动专业建设持续稳定健康发展的灵魂,更是高职院校建设"软实力"的集中展示与体现。学生职业核心能力的培养作为高职院校核心价值旨归,应始终把与时俱进和开拓创新作为人才培养的理念。文章站在专业文化视阈下,以推动文化建设为平台,对高职学生职业核心能力培养路径进行研究,力求为推动相关领域的实践发展做出有益的理论探索。
关键词：
专业文化 高职院校 职业核心能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王荣辉 幸昆仑
"双创"战略下,高等职业教育不仅肩负着为地方经济、产业及企业发展,以及技术技能积累等培养专业人才和提供社会服务的职责,新形势下还应积极为"双创"战略的实施培养创新创业人才。当前高职院校双创教育还不能满足经济社会发展及其对双创人才的需求,T型双创人才能力结构为"双创"人才培养体系构建提供了理论依据和切入点,基于此的"双创"人才培养体系应包括创新创业课程体系、创新创业学分体系、创新创业评价体系、创新创业条件体系。
[期刊] 价格月刊
[作者]
张胜楠
随着全球经济一体化的推进,我国经济环境和对外贸易发展形势都发生了重大变化。产品技术水平落后、劳动力素质低且数量庞大、国内产品缺乏竞争力、相关政策不健全、贸易摩擦不断升级正成为影响我国对外贸易转型升级的核心因素。针对这些方面,分析了我国外贸转型升级的内因、评价机制与核心影响因素,最后提出加快实现我国对外贸易转型升级的四条路径。
关键词：
对外贸易转型升级 评价机制 核心因素
[期刊] 职教论坛
[作者]
许艳丽 樊宁宁
新一代信息技术产业是"十三五"时期中国战略性新兴产业推进的重点领域。新一代信息技术产业是智力密集型产业,对高技能人才的能力提出了新的挑战。基于成功智力理论,建构了新一代信息技术产业高技能人才的三种核心能力:信息技术分析能力、信息技术创新能力、信息技术实践应用能力,分析了高技能人才能力培养存在的问题,提出了新一代信息技术产业高技能人才能力培养路径:即加强高技能人才培养制度顶层设计,完善专业与课程设置,营造创新氛围,深化校企合作等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王艳辉
随着经济全球化的发展,为培养出适应21世纪需要的技术技能型人才,高职院校必须要构建核心素养框架,基于国外的核心素养研究成果和我国高职教育的人才培养目标,高职学生应该具备工匠精神、技术应用能力、实践创新能力、终身学习能力、信息获取能力、人际关系与团队合作能力、外语能力、职业规划发展能力等八大核心素养。政府、学校和学生必须通力合作,从人才培养目标、学业质量评价标准、课程、教学、教师、学风、个人意识等方面综合入手,全面推动高职学生核心素养的培养。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
高道才 张立新
现代农业信息化、智能化发展趋向和一二三产业日益融合,对"新农科"人才提出了更高的创新素质要求。不但要具备广博的"新农科"基础知识+人文修养+专业知识技能,而且富有引领时代的创新意识和创新精神,擅长非同寻常的创新性思维,做持之以恒的创业者和开拓者。培养学生创新素质的基本路径,在于高校规划培养、教师教学培养和学生自我培养三者同步实施,其中农业院校制定"新农科"人才培养方案、营造校园创新文化,专职教师转变教育观念、创新教学方法,学生本身自觉提升创新素质、养成创新思维习惯。
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