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[期刊] 国际贸易
[作者]
李计广 李秋静
四十多年的开放实践证明,以开放促发展是中国崛起的宝贵经验。进入新时代,全球正经历百年未有之大变局,国内外经济环境深刻变化。在此背景下,2019年政府工作报告强调要"以高水平开放带动改革全面深化"。本文从高水平开放内涵出发,深刻把握高水平开放标准,将"实体型"衡量指标和"制度型"衡量指标相结合,着重分析中国现阶段开放水平,并在此基础上,借鉴国际先进经验,全面结合国际、国内形势,为中国新时代推进高水平开放提出针对性政策建议。
关键词：
高水平开放 开放水平 规则
[期刊] 中国远程教育
[作者]
许宝元
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郭亚军 寇旭颍 冯思倩 刘坤锋 徐瑞朝
人工智能（Artificial intelligence，AI）广泛渗透到社会各个层面，对素养和能力提出了更高的要求。在ChatGPT等生成式人工智能逐渐常态化应用背景下，需要研究AI素养的新变化。文章通过追踪AI素养的发展历程，结合布鲁姆分类法，剖析其内涵特征，构建AI素养的评估标准，并分析AI素养与信息素养、数据素养评估标准之间的区别。研究发现：AI素养主要包括感知和理解AI、应用和分析AI以及评估和创造AI的能力。文章构建AI素养评估标准，在认知层面，强调对AI的意识和理解；在技能层面，掌握AI的知识和技能；在实践层面，关注AI的评估和创造。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
王跃生
李克强总理在2022年《政府工作报告》中谈到我国对外开放政策时指出，推动与更多国家和地区商签高标准自贸协定，坚定维护多边贸易体制，积极参与世贸组织改革。应该说，这既是我国多年来一贯坚持的经济全球化和高水平开放政策的体现，又是针对当前经济全球化新特点与国际战略新格局提出的新思路，是对新形势下我国对外开放政策的精准定位，也是对过去若干年我国对外开放成功经验的精辟总结。的确，世界经济发展和中国改革开放几十年的经验证明，
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈玉祥
标准是进行评价和管理的必要条件。标准能否发挥其应有作用取决于两个因素:一是标准是否合乎其内在的规则;二是在于人们对标准的正确理解和运用。标准有六个基本特点:即共识性,规范性,权威性,分类性,主体性,客体性。我国本科教学质量标准建设要从三方面入手:一是确定科学的制定标准的原则;二是确立合理的标准期望;三是确保标准文本的规范性。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼 龚小涛 贺建锋 吴昊
本文从服务国家重大战略、引领高职战线创新发展和高职院校内涵建设角度,阐述了建设高水平高职院校的重要意义,提出了"宏、中、微"三位一体的内涵体系,从世界性、发展性及特色性等方面论述了建设的内涵要求,从专业建设载体、人才培养质量核心、产教融合主线等方面介绍了创建高水平高职院校建设的重点工作,从融合发展、内涵发展、创新发展、合作发展等4方面提出创建高水平院校建设路径。
关键词：
高水平高职院校 产教融合 校企合作
[期刊] 开放导报
[作者]
毛中根 杨荷
高水平开放是新时代构建全面开放新格局的必然选择,也是西部地区经济向高质量发展转变的根本要求。改革开放以来,我国西部地区经济社会发展取得重要成绩,但西部地区对外开放还存在外贸缺乏产业和产品支撑、经贸主体实力不强、部分区域贸易发展水平与外资实际利用情况不匹配、国际经济合作省际间不平衡、旅游资源禀赋优势未充分发挥等问题。为此,需要深入研究西部地区高水平开放的发展路径问题。
关键词：
西部地区 高水平开放 高质量发展
[期刊] 当代经济研究
[作者]
黎峰
面对国内外发展环境的变化，党中央要求大力推进高水平对外开放，其主要特征包括：高级要素内生驱动、效率与安全协调统一、制度规则示范引领。区域经济合作的多元化布局，是实现高水平对外开放的有效路径。党的十八大以来，中国以加快区域经济合作空间布局调整全面扩大高水平对外开放，取得的成就主要包括：贸易投资市场更加多元化、中国企业大规模“走出去”开展海外运营、“中国模式”示范效应显著。与此同时，中国仍面临新兴市场替代能力相对有限、海外供应链的自主可控有待增强、地缘政治及大国关系复杂多变等问题。以区域经济合作布局调整扩大高水平对外开放，中国应主动推进高标准的区域经贸谈判，稳定和巩固传统市场份额；努力扩大“一带一路”共建“朋友圈”,提升新兴市场能级和活力；加快调整对外直接投资战略，构建自主可控的海外供应链体系。
[期刊] 城市问题
[作者]
宋长海
伴随我国休闲街区的快速发展和规范管理的需求,休闲街区标准化工作应运而生。对国家层面所提出的休闲街区标准化发展指导以及以上海、广州、山东为代表的地方层面所进行的休闲街区标准化实践进行了梳理,在此基础上,从纵向和横向系统地比较了国内休闲街区标准化发展的现状,并针对存在的主要问题提出了进一步提升我国休闲街区标准化发展的对策和建议。
关键词：
休闲街区 标准化 实践 比较
[期刊] 教育科学
[作者]
折延东
教师专业标准研制是我国教师教育改革的重要环节。在当代教育改革背景下,教师专业标准是指国家为宏观规范教师教育发展走向,彰显教师行业的个性,引导教师专业持续发展而制定的专门用于衡量教师专业发展状态的、多层次的质量规格体系。制定教师专业标准的根本使命是服务和加速教师的专业发展。积极借鉴国外的经验,关注本土的教育问题,是我国教师专业标准研制的两大基点。当代我国教师专业标准体系应该由三个板块构成:通用标准、形式标准和内容标准。
关键词：
教师专业标准 内涵 框架
[期刊] 经济纵横
[作者]
于法稳 孙韩小雪 刘月清
高标准农田建设是提升耕地综合产能水平的有效路径，是保障国家粮食安全的重要措施。建设主体的多元化、范围设计的规模化、基础设施的系统化、项目建设的标准化、生态环境的绿色化、资源利用的高效化及综合产能的持续化是高标准农田的内涵特征。在高标准农田建设中，我国通过加强顶层设计、构建制度标准体系、完善政策法律体系、健全管理体系等一系列有效措施，取得了明显成效。目前，对高标准农田的内涵理解存在偏差、基础设施配套程度不高等，是高标准农田建设中存在的突出问题。为此，应强化对保障高标准农田建设战略地位的认识；坚持系统观点，提升高标准农田建设的质量；健全长效管护机制，保障基础设施良性运行；建立评价机制，为完善高标准农田建设提供科学参考。
关键词：
高标准农田 粮食安全 耕地 产能
[期刊] 中国内部审计
[作者]
马新彬
审计质量是审计生存和发展的条件,是审计工作的生命。近年来,国际内部审计师协会(IIA)和中国内部审计协会等国内外内部审计职业组织积极倡导并推动内部审计质量评估,取得了积极进展。目前,围绕内部审计质量评估,理论与实务界尽管存在不同的看法,但基本上已经形成了包括评估对象、内容、工具、方法、流程等在内的评估框架。人民银行在大力推动内部审计转型的过程中将改进内部审计质量列为重要任务深入推动,从研究和操作层面探索了内部审计质量评估的实践。
关键词：
内部审计 质量评估 发展演进 央行实践
[期刊] 农村金融研究
[作者]
黄子龙 和军 任晓聪
"农业3.0"是以农产品为中间枢纽,将互联网、物联网网络等技术手段作为农业各环节连接方式,将农业生产、加工、流通、交易等农业环节按照客户实际需求进行"订单式"销售的过程。这对打造与优化现代农业生态圈、完善现代化农业体系、优化农业产业结构、加速农业产业与其它非农产业的融合具有重要意义。文章立足于农业3.0产业链角度,对农业3.0发展水平进行评估,并提出进一步促进我国现代化农业发展的对策建议。
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
程璞
ＦＡＴＦ于２０１３年２月制定了《评估反洗钱／反恐怖融资工作合规和体系有效性的方法》，对第四轮互评估提出了更高的评估标准。通过利用该办法关于洗钱刑罚化的合规性标准对我国洗钱刑事定罪工作进行评估，发现我国在推进洗钱刑事定罪方面存在问题，并针对问题，提出进一步完善洗钱刑事定罪方面的立法，在我国构建一个分工明确的广义洗钱刑事定罪立法体系。
关键词：
FATF评估标准 洗钱罪 立法
[期刊] 教育研究
[作者]
管西亮
对大学进行评估认证,主要是对大学办学水平,包括教育质量和办学方向进行综合评价。世界高水平大学的评估机制对我国大学发展战略的启示是:以评估认证完善现代大学制度,以专项拨款评价制度提升大学的科研实力,以学科评估培育优势学科和优化学术队伍,以绩效评估激励大学之间的公平竞争和促进特色办学,以社会评估促进政府管理职能转变,并鼓励高校多元化筹资。
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