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[期刊] 图书情报知识
[作者]
王知津 严贝妮 徐芳 潘永超
本文通过对我国8个情报学博士点单位的调查,收集并整理了我国情报学博士点单位的基本情况、研究方向和课程设置的相关数据。在统计分析的基础上,总结出我国情报学博士生研究方向和课程设置的特点,找出目前存在的问题,并有针对性地提出几点改进建议。
关键词：
情报学教育 博士生 研究方向 课程设置
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
王知津 孙立立
本文收集和整理了1984年到2004年的情报学45个硕士点以及部分情报学硕士点的培养方案的有关数据,在此基础上,比较系统地分析了我国情报学硕士研究生教育走势。
关键词：
情报学 课程设置 发展研究/研究生教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
金梅
对我国图书馆学情报学博士学位论文中的研究方法进行了全面调查分析,结果表明:传统占主导地位的哲学方法论明显减少,原则层面和学科层面的方法论不断增加;常规研究法魅力不减,经验科学方法、横断科学方法异军突起,新兴研究法急剧增加。但对研究方法的关注主要集中在研究方式或研究法层面,对方法论、具体方法与技术层面比较忽视;而在研究方法的应用中,还存在概念泛化、层次错位、表述不规范等问题。为此,应大力加强研究方法的系统研究,丰富研究方法的知识资源,加大研究方法的教育力度,为研究生研究能力的养成提供必要的知识基础,也为图书馆学情报学的深化发展提供后备人才保障。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王知津 张桂玲
在搜集整理28个硕士点单位的97个研究方向和6所院校的课程设置数据的基础上,对我国情报学研究生教育现状进行比较详细的分析,总结其在研究方向和课程设置两个方面的特点,指出存在的问题,并提出6点建议。
关键词：
情报学 研究生教育 研究方向 课程设置
[期刊] 情报学报
[作者]
卢晓宾
本文在概述我国情报研究现状的基础上，着重分析了我国情报研究活动的特点及存在的问题，并针对这些问题，提出了六点改革建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵需要 周庆山
情报学教育对于情报学的学科发展和人才培养具有重要作用。本文基于2006年我国情报学硕士点及研究方向的系统统计,对当前我国情报学硕士研究生教育的重点、热点问题进行了分析,并在此基础上探讨了我国情报学研究趋向。
关键词：
情报学 教育 学科建设 研究方向
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王知津 严贝妮 李彤 谢瑶
本文运用实证方法,调查研究了中国与美国40所拥有图书情报学专业的院校,收集并整理了其中27所拥有图书情报学博士授予权的院校博士课程设置的相关数据,分析了中国与美国图书情报学博士课程设置的特色。在比较分析了两国课程的基础上,总结了两国博士教育与培养的现状与发展趋势。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘昕鹏
对教育法学博士学位论文的梳理与分析,不仅有助于厘清教育法学学科发展与研究生培养的历史脉络,同时也为该学科学术研究的进一步深化提供可资借鉴的方向。通过从学位论文年度产出量、培养单位分布、就读专业所属学科和关键词与研究主题等角度对教育法学博士论文进行的统计和分析显示,学科发展、博士培养与研究关注呈现密切联系;"群聚效应"与"遍地开花"的培养格局仍将持续;基础理论问题研究贯穿始终;重复研究问题理应受到一定重视;高等教育法律问题成为稳健型研究领域;境外比较研究尚有拓展空间;对弱势群体的关注或需加强。教育法学学科应
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李颖 樊振佳 张丽丽
对我国情报学教育定位的4种主要观点及情报学教育的本科、硕士、博士三级培养层次等现状进行分析,从情报学专业定位、课程设置、教学内容、教学方法、教育管理目标与人才认证等方面思考情报学教育的发展,以期建立适合我国国情的情报学教育体系。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王知津 闫永君
本文收集整理了我国图书馆学博士点2005年招生研究方向、入学考试科目以及课程设置的相关数据。在此基础上,比较系统地分析了我国图书馆学博士研究生教育的现状、规律与趋势。
[期刊] 图书馆
[作者]
肖希明 柯平
携手共进继往开来─—海峡两岸图书情报学博士研究生首次聚会有感肖希明，柯平仲冬的上海，颇有几分寒意。然而，华东师范大学图书馆报告厅里却是春意盎然，１９９３年１２月１０日至１５日，海峡两岸图书情报界资深学者、专家７０多人会聚在这里，举行首届海峡两岸图书资...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吴颖红
从国外情报学研究生课程的变革分析了我国情报学研究生的教育情况 ,并从国外的启示提出了我国情报学研究生课程教育的构想 ,最后对中外情报学研究生课程教育发展趋势作了总体分析
关键词：
大专院校 情报学 教育/研究生 课程设置
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王知津 严贝妮 李彤 谢瑶
运用实证方法,研究了2007年美国大学专业排名前32所院校的博士教育,着重研究了美国图书情报学博士教育的培养目标、研究方向、课程模块等,在调查研究的基础上,总结了美国图书情报学博士教育与培养模式。
关键词：
图书馆学情报学 博士教育 美国模式
[期刊] 图书情报知识
[作者]
邱均平 楼雯
为回顾与总结21世纪初情报学博士点的发展情况,本文运用了统计分析、共词分析法和共现分析法,分析了情报学学科和九个博士点在CSSCI中的发文。研究发现情报学学科与博士点共同发展、协同进步,博士点对学科发展起着重要推动作用;学科和博士点发文的研究热点均集中在竞争情报、信息检索、知识管理的研究上,而博士点在2006~2008年更趋于精深的研究;武汉大学等部分博士点经历了与情报学相同的研究主题的变迁,其他博士点则为学科研究内容注入了新鲜血液。
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