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[期刊] 中国高等教育
[作者]
李西顺在《教育发展研究》2010年第24期撰文指出,我国道德教育范式框架内正悄悄展开一场范式革命。追求完整鲜活的人性,追求德育范式的崇高人文精神境界以及开放的人生意义成为我国当代德育范式转型的大趋势。(1)德育思维方式:由人伦规训型思维方式向主体创造型思维
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李西顺
在全球德育现代化的背景之下,我国的德育范式正处在全球化德育范式变迁与中国传统德育范式力量的博弈之中。本文以我国德育范式的基本特征分析入手,依据德育范式的四个基本层次,分别从德育思维方式、德育过程、德育内容、德育方式四个方面阐释了我国当代德育范式转型的必然趋势。
关键词：
德育范式 转型
[期刊] 中国土地科学
[作者]
鲍海君 曹伟 叶扬 朱自娟
研究目的：从“新数据”与国土空间规划之间的关系出发，分析数据驱动规划的理论基础、基本概念、逻辑体系、主要范式、本质特征，以期为构建面向未来人与自然和谐共生的中国式现代化国土空间治理新格局提供理论参考与决策依据。研究方法：文献研究法和系统分析法。研究结果：（1）数据驱动规划是一种通过模型、算法实现多源异构数据的获取筛选、分析挖掘、模拟预测，实现国土空间规划全流程、全链条、全方位定量化的重要模式方法，具有系统性、科学性、实质性等“3S”特性；（2）数据驱动规划遵循基于“总量—增量—存量—流量—质量”过程优化的自然空间、基于“流态—业态—形态”多维复合的社会空间、基于“数字化—智能化—智慧化”技术支撑的数字空间三大逻辑体系；（3）数据驱动规划可划分为全要素协同驱动、多时空尺度驱动、全生命周期驱动和多元化场景驱动4种范式，其本质是以数据要素为核心与纽带，有效链接和无缝衔接自发生长型规划和人为引导型规划，是一种追求人与自然和谐共生的规划，并呈现出全面感知、适应学习、反馈治理等主要特征。研究结论：面向未来数字技术发展趋势，应加强“大数据”和“小数据”以及“新数据”和“老数据”之间的结合，“真数据”和“伪数据”之间的鉴别，以提高数据驱动规划的全面性和有效性；此外，应加强“生成”与“构成”以及“传统”与“新兴”之间的结合，以进一步体现数据驱动规划“以人为本、和谐共生”的核心价值和终极目标。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
谢彦君
在中国最近数十年的旅游知识生产过程中,尽管存在着不同的主张(杨振之,2012;吴必虎,2018;张凌云,2008,2009;Ning Wang,1999),但在本体论的意义上将旅游视为"异地的休闲体验"这一观点(谢彦君,1999,2005),正日益拥有越来越多的支持者,因此也逐渐获得了某种程度的范式色彩,并使
[期刊] 地理科学进展
[作者]
戴俊骋
文学地理学日益受到文学和地理学两大学科的重视,但是两大学科下的文学地理学研究的路径"大相径庭"。通过现有文献综述,对文学地理学的"文学面"与"地理面"进行梳理比较,发现目前文学学科对文学地理学的研究较为成熟,地理学科对文学地理学的重视程度与文学相比仍不足,且本土化研究基本缺失。现有基于学科的研究框架体系,造成了两个"文学地理学"的假象,亟待打破学科边界,从研究意义、研究理论和研究方法上逐步走向融合并轨。
[期刊] 教育科学
[作者]
余嘉云
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡剑虹
人本德育是一种新的学校德育范式。以马克思主义的人学理论为指导,从理论和实践两个纬度反思当前高校德育活动中可能存在的种种"反人本"倾向,从而建构以"现实的人"为出发点,以人的"全面自由发展"为价值目的的现代德育人本的思想体系和实践模式。进一步明确德育目标的层次化、具体化,以推动现代人本德育思想由理念层次向实践层次和操作层次的转换,致力于培养学生思想品德和健康人格。
关键词：
人学理论 人本德育 德育目标 德育范式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王鉴 谢雨宸
考察教学研究的历史发现,全球范围内的教学研究正在形成一个共同趋势,即由传统的"以教为中心"向"以学为中心"转变,而我国的教学研究正处在这一转型过程之中。实现"以学为主"的教学研究,需要专业的路径与方法,即理论工作者对"以学为中心"教学研究的专业引领;构筑教师群体"同僚性"共同体;教师个体对课堂教学开展反思性教学研究。
关键词：
教学研究 教学研究范式 以学为主
[期刊] 城市发展研究
[作者]
仇保兴
本文从城市发展历史和当前的资源环境形势入手,分析了以低碳生态城作为我国城市发展模式转型目标的必然性,进而从我国的经济社会发展趋势、悠久的农耕文明历史、众多的城市发展形态等方面阐述我国发展低碳生态城的特点和优势所在,最后简要介绍了国家促进低碳生态城发展的一系列政策措施。
关键词：
城市发展模式 转型 低碳生态城
[期刊] 商业经济研究
[作者]
周炼
随着国内外经济的快速发展,经济发展模式不断向国际化、绿色化转型,但我国在改革创新的过程中,存在经济效益低、资源利用率低、环境污染严重等问题,使得我国经济发展面临国际和国内双重巨大压力,迫切要求各产业进行转型升级。产业整合是产业转型升级的重要举措,其作为经济发展和产业转型的重大战略,在优化资源配置,扩大产业规模,提高企业竞争力方面起到至关重要的作用。在此背景下,本文从产业整合的模式、动因及趋势方面对我国产业整合进行探究。
关键词：
产业整合 动因 模式 趋势
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄建钢
科研创新的一个重要基础和路径是跨学科研究。认为跨学科研究一般有四种基本形式:横跨型研究、纵跨型研究、直跨型研究和立跨型研究。指出现实的跨学科研究量少且质低,提出未来的跨学科研究应呈现综合性特点:即边界的模糊性、形态的整体性、范式的互溶性和过程的化学性。
关键词：
学科建设 跨学科研究 科研创新
[期刊] 统计与决策
[作者]
宁向阳,刘延康
[期刊] 改革与战略
[作者]
乔臣
货币国际化是一个动态的历史过程。通过对其历史进程的考察,可以清晰地对未来货币国际化进程加以预测。文章认为,中国的人民币国际化进程刚刚起步,但却面临与以往世界货币迥异的道路、环境和结构,迫切需要走出一条符合中国国情的货币国际化道路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨东
范式是分析社区教育本质变化的重要视角。我国现代社区教育经历了从德育范式到文化范式的衍变,主要体现在三个方面,一是价值取向从关注发展价值到关注生命价值,二是教育主体从关注中小学生到关注所有居民尤其是弱势群体,三是教育重心从以中小学校为核心与企事业和社区加强合作,到多元主体、多元机构、多元内容的发展方式。社区教育发展要适应社区建设的新变革,承担更多的文化使命,创新教育管理方式。
关键词：
社区教育 范式 德育 文化
[期刊] 教育科学
[作者]
李凝
当代教育发展的开放化、终身化、创新化、个性化趋势 ,要求教师必须树立现代教育观念 ,实现由传递知识的“搬运工”向教育过程的指导者、由单纯的书本知识的复制者向创造力的激发者、由专业浅显的教书匠向“百科全书”式的教育家、由领导者和管理者向学生的合作者转变
关键词：
教师 角色
文献操作()
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文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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