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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘红
３月２０—２１日，由中华职业教育社与爱尔兰都柏林理工大学主办的＂中国—爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会暨普通本科高校转型为应用技术大学专题研修班＂在大连举行。全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华出席并作主旨演讲。他从应用技术型教育在经济社会发展中发挥的作用、发展应用技术型教育的必要性及当前中国地方高校转型存在的问题和应对等三
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李玉静 朱颖
以＂应用技术型教育创新发展＂为主题的＂中国－爱尔兰应用技术型教育创新发展高层对话会＂对应用技术型教育的基本定位和发展路径进行了深入探讨。相关观点表明，鲜明的职业和应用导向性是应用技术型教育发展的基本定位，明确的行业和产业导向，让行业企业参与课程开发、师资建设、教学过程、人才培养等是普通本科高校向应用技术型高校实现成功转型的关键所在。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马培华
发展应用技术型教育、推动地方高校转型既是当前中国高等教育改革的重大战略，更是高等院校自身发展的迫切需求，对于打造中国经济升级版，实现高等教育多样化和教育现代化，推进地方院校走内涵式、特色化发展道路具有重要意义。推动高校转型，核心是激活高校办学活力，重点是建设＂双师型＂师资队伍和深化产教融合校企合作，最终目标是提高学校的办学水平和服务质量，要充分发挥学校主动跟进作用，要进一步加大政策引导和支持力度，强化国际交流与合作，充分借鉴国际经验。
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏晓艳
转型建设一批应用技术大学是对我国社会经济转型发展与现代职业教育体系建设的因应,以其教师发展为主要策略的教师质量提升成为转型建设的关键内核。其中,包括教师发展观念的转型、组织与评价理念的转型、教师发展方式的转型以及教师发展机构职能定位的转型等。以转型建设应用技术大学为方向的院校应建立起教师发展在理念与实践上的自觉,关注教师发展真实需求,理解应用技术大学教师发展的内生性特质,建立起以院校为主体的教师发展体系。
关键词：
应用技术大学 转型建设 教师发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范伟
职业性与教育性是高等职业教育不可或缺的两个重要属性。当前,地方高校转型为应用技术型大学的呼声日益高涨,部分院校在转型过程中过分强调以就业为导向,强化技能训练,即职业教育的职业性,弱化甚至忽视了通识教育在育人过程中的重要作用,即职业教育的教育性。本文以通识教育的内涵以及开展通识教育的必要性为出发点,指出了通识教育存在的困境,并从通识教育定位、课程体系优化和教学方法改革等方面提出了解决对策。
关键词：
职业教育 通识教育 高校转型 应用技术型
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程宇 袁洪艳
围绕职业教育与城市发展这一主题，２０１６职业教育与城市发展高层对话会各届代表在新形势下职业教育如何改革创新发展、更好地为城市发展服务进行了深入探讨。大会专题报告也对城市发展与职业教育发展良性互动的一些代表性经验和做法进行了交流和总结。会议形成广泛共识，即城镇化发展离不开人的职业化素质和能力的全面提升。因此，要推进新型城镇化，就要做好顶层设计，把职业教育放在更加重要的位置，大力推进，加快发展。
关键词：
职业教育 城市发展 新型城镇化 项层设计
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
曲一帆 史薇
20世纪中后期,英国、芬兰多科技术学院的不同发展路径,既归因于其社会经济发展水平、人口变动、文化传统、改革当局利益诉求和改革方式的不同,又受到学校权责划分、沟通机制、经费来源、质量评估等教育制度设计差异的影响。我国在当前高等院校分类管理和结构调整改革背景下发展应用技术大学,应当借鉴国际做法,在充分关注上述影响因素的同时,结合全面深化改革的系统性要求,走有中国特色的发展之路。
关键词：
多科技术学院 应用技术大学 英国 芬兰
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张元宝 宋瑾瑜
学校转型发展既是产业结构转型升级的内在要求,也是高等教育结构优化和提升学校内涵建设的内在要求。新建地方本科院校转型的关键路径是:立足区域社会经济发展需求,着力培养高级应用型人才;产教融合,构建校企合作人才培养模式;引育并举,加强"双师型"教师队伍建设;突出应用特色,全面深化课程教学改革。
关键词：
应用技术大学 新建地方本科院校 转型发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐纯
德国教育部在10年前已经意识到通过发展应用技术大学的科研来适应日益变化的经济结构,调整了其资助路线的方向和重点,将重点放在资助应用技术大学与经济界、综合性大学和其他科研机构所开展的合作研究,不仅增加了大学社会服务职能的附加值,也促进了德国企业特别是中小型企业的科技创新。随着我国区域经济结构的升级,倒逼一些基础发展较好的高职院校去思考,借鉴德国应用技术大学的优秀经验,如何立足地区特点、分析学校的需求与可持续发展,抓住应用科研建设的关键点,理性地向应用型本科转型成为现实的选择。
关键词：
德国 应用技术大学 应用型科研
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴丽芳
目前,我国应用型本科院校创新发展存在诸多问题,包括应用型特色不明显、教育资源配置不均衡、校企合作不深入。在供给侧改革背景下,应加快构建现代特色应用型教育体系,坚持以分类管理为基本原则,创新办学体制机制,梳理应用型本科院校内部要素,以此推进我国应用型本科院校的长期创新发展,培养符合现代化生产要求的高素质应用型人才。
关键词：
供给侧改革 应用型本科院校 创新发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
闫志刚 裴亚南
２０１４年１２月１８日，由中华职业教育社主办、安徽中华职业教育社承办的＂２０１４职业教育与企业发展高层对话会＂在安徽省合肥市召开。第十一届全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明出席并讲话。全国政协常委、安徽省教育厅副厅长李和平出席会议并致开幕辞。各省中华职业教育社负责人，黄炎培职业教育思想研究会部分理事和会员，以及有关职业院校的代表等２００余人参加
[期刊] 中国高等教育
[作者]
严欣平 陈显明
今年2月26日召开的国务院常务会议在研究部署加快现代职业教育体系建设时,明确提出"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型"。应用技术型高校作为高等教育的一种新类型,融合高等教育、职业教育、继续教育为一体,主要培养高层次技术技能人才,将引领现代职业教育体系建设。早在2013年1月,教育部就启动了应用技术大学改革试点战略研究,成立了中国应用技术大学(学院)联盟和地方高校转型发展研究中心,部分地方本科院校参与了此项研究工作。重庆科技学院作为参与单位之一,在研究中结合升本以来的办学实践,深切地感受到:转型发展势在必行。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马庆栋
廓清"应用技术型人才"的内涵是地方高校科学转型发展的关键。地方本科高校转型发展的基本方向是发展本科乃至更高层次的职业教育,成为应用技术型人才的培养主体。"产教融合、校企合作"代表一种新型的办学模式和人才培养方式,并非针对特定专业。地方本科高校在转型发展过程中,无论是理工农医学科还是人文经管学科,无论是实务应用课程还是基础理论课程,都应遵循"应用导向",让学生学会思考,能够运用理论解决实际问题。新建地方本科高校既不能跟随研究型大学亦步亦趋,同时也应避免将"应用"简单化,滑向就业技能培训中心。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏兆斌
我国应用技术型高校由职业院校升级、地方本科高校转型、独立学院及民办本科院校构成。这些学校在转型发展的过程中存在特色不鲜明、制度不健全、负债严重等问题,与此同时,也面临政策滞后、财政投入不足、校企合作机制不完善等外部因素的制约。为此,应从完善法规机制,整合多方资源,加强校企合作,强化监督保障等方面加以破解。
[期刊] 生态经济
[作者]
姚红彩
在全球社会经济发展已受到能源短缺与生态环境问题制约的背景下,低碳经济受到全球各国的广泛关注,同时也已成为应对全球气候环境变化最理想的经济模式。践行低碳经济发展战略是应对生态环境问题的根本对策,是缓解能源危机的有效途径,同时也是我国实现科技创新和产业结构改革的重要途径。而低碳经济的快
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