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[期刊] 教育发展研究
[作者]
张松祥
自上世纪末教师教育体系开放以来,中小学教师专业化建设差强人意,教师教育饱受非议。在此背景下,国家于2014年出台了师范专业认证标准并在江苏等省先行试点,但总体来说小步缓行、久推难进,重要原因就在于从学界到社会、从院校到政府等都对当下我国实施师范专业认证的重要性、必要性以及实际操作等方面存在迷思与疑虑。基于此,本文尝试从师范专业认证的功能定位、标准制订、范围界定、内容衔接、结果使用等方面进行探索和辨识。
关键词：
教师教育 师范专业认证 对策研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
余桥
我国教师培养机构在师范生教学技能训练中存在一些问题,这主要是由于教师教育类课程的边缘化现象和技能训练的价值取向导致的。文章指出技能训练应是一个有理论渗透的整体训练,并提出从训练理念、训练内容体系、完善规章制度和提供实践机会等方面进行改革。
关键词：
地方师范院校 技能训练 问题 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵继 谢寅波
拥有一批"中国特色、世界一流"大学,推动建设高等教育强国,是"中国梦"不可或缺的重要组成部分。统筹推进世界一流大学和一流学科建设,是党中央国务院作出的重大战略决策,必将加速实现我国从高等教育大国到强国的历史性跨越。令人鼓舞的是,先期建设已经取得的成效和宝贵经验为国内外所瞩目,为新一轮建设奠定了坚实基础。然而在实践中,还存在着一些值得注意的倾向和问题,本文对此提出若干针对性的对策与建议。
[期刊] 金融发展研究
[作者]
谭庆华 黄红艺
银监会《银行并表监管指引(试行)》是对商业银行综合化经营态势的监管应对,对国内商业银行推进集团并表管理、维护金融稳定发挥了重要指导作用。国内各主要商业银行均积极贯彻落实相关要求,并根据自身实际情况对银行集团并表管理进行了有益探索,但仍有部分内容未得到明确、部分关系未能完全理顺,值得进一步关注与深入研究。
关键词：
银行集团 并表管理 风险管理
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王定华
开展师范类专业认证、健全教师教育质量保障体系,是推动教师教育综合改革牵一发而动全身的突破口和着力点。本文分析了我国师范类专业认证的背景和意义,归纳了师范类专业认证的主要特点,梳理了认证起步阶段的方略,并对未来进行展望。
关键词：
师范院校 教育 认证
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘婷 高虹 王应密 王晖
通过对国内工程硕士教育专业认证的发展状况、组织制度、实施成效等方面的调查研究，结合西方国家硕士层次工程教育开展专业认证的经验，从认证组织、认证标准、认证程序、认证报告制度等方面对我国当前工程硕士教育专业认证存在的问题进行了分析和探讨。
关键词：
工程硕士 专业认证 职业资格 研究生教育
[期刊] 国际金融研究
[作者]
都红雯 杨威
自1993年KMV模型推出以来,国内外学者对KMV模型在商业银行信用风险评估中的有效性做了大量的实证研究,并得到了较为广泛的应用。本文综述国内外学术界对KMV模型的实证研究文献,在此基础上指出我国研究KMV模型中存在的五大问题,并提出相应对策和建议。
关键词：
KMV模型 实证研究 文献综述 对策建议
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谢安邦
文章论述了我国师范教育改革与发展中的几个理论问题及其逻辑关系。教师专业化问题主要关注的是教师职业的地位 ,而师范性与学术性之争及封闭定向型与开放非定向型教师教育体制优劣的讨论 ,都是由教师教育的双学科基础衍生出来的问题。教师专业化问题 ,不但依赖于教师教育专门化程度的提升和教育学科的科学化 ,而且依赖于教师教育理念的更新。师范性与学术性、封闭定向型与开放非定向型 ,这两对矛盾是可以协调的 ,教师教育的一体化理论与实践 ,无疑有利于使这两对矛盾达到“和谐”。教师的专业化发展也能由此不断得到推进
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
任春琳
商标是指商品生产者或经营者为了将自己生产、加工或销售的商品区别于他人的商品或包装而使用的标志。作为工业产权的一个内容,商标具有其独特的性质:1.从属商品经济;2.具财产属性,是企业的财富;3.标示商品质量;4.具排他性;5.具竞争性。 从商标的特性中我们不难得出其以下四个重要作用:
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚恺帆
从我国职业教育的校企合作政策分析出发,对校企合作面临的机遇和所存在的问题进行了一定的阐述,并从校企合作的合作对象、激励政策、合作服务机构、法律和政策保障等方面给出了几点建议。
关键词：
职业教育 校企合作
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
慕海平
一、关于利用外资的战略取向 近两年来,我国国民经济发展的增长方式、体制背景和开放格局已较80年代发生了深刻的变化,整体战略面临着调整的客观需要。与此相适应,我国利用外资也进入了一个快速发展的时期,1993年我国实际使用外商投资额(258亿美元),占全社会固定资产投资完成额比重(约10％)和占发展中国吸引外商投资比重(约25％),均创历史纪录。
[期刊] 教育与职业
[作者]
贺杰
我国教师职业化经历长者化和圣职化培养阶段、教师职业专业化的师范教育阶段、教师职业资格证书阶段三个阶段。出于我国师范教育改革发展、创新教育教学理念和终身学习、革除现存课程体系弊端和教育教学不足的需要,应延长教师的受教育年限,提高教师的学历水平;创新教育教学理念和终身学习的需要;优化课程结构,突出师范教育的师范性和学术性;树立终身教育思想,实现师资培养培训的融合以促进我国师范教育的发展。
关键词：
师范教育 教师职业专业化 师范性
[期刊] 证券市场导报
[作者]
蔡云红
我国证券营业部托管法律依据不健全,法律关系不明确。本文比较研究了中外托管人选任程序、法律地位、托管职责、融资渠道、监管部门定位等问题,并考察我国证券营业部托管的具体实践,分析了我国证券营业部托管存在的问题,提出了改进我国证券营业部托管的相关建议。
关键词：
证券公司 营业部托管 证券监管
[期刊] 教育发展研究
[作者]
闫建璋 李静
在高等教育综合化与教师教育开放化的影响下,我国师范大学纷纷迈上了综合化转型发展的道路。但在转型过程中,出现了教师教育特色弱化与边缘化、整体实力有所下降的问题。对我国45所师范大学的教育学科机构设置现状调查结果显示:教育学科机构存在设置数量过多、设置标准混乱及机构形成"预设多"而"生成少"的问题。有鉴于此,文本提出遵循机构设置的内外部逻辑统一,促进教育学科机构自主生成;缩减教育学科机构数量,规范机构设置标准及推动教育学科群建设,增强教育学科机构包容性的整合策略,希冀强化师范大学教师教育特色,提高整体发展实力,推进师范大学的成功转型。
[期刊] 农业经济
[作者]
杨洁 尹启华
发展特色农产品是我国新农村建设的战略选择，随着各地特色农业的升温，特色农产品的营销开始受到瞩目。文章首先明确特色农产品的概念，然后分别从战略定位、消费者教育、品牌意识、标准化、安全保障、产业链等方面探讨其存在的问题及对策。
关键词：
特色农产品 消费者教育 标准化 产业链
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