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年份: 2024(4832); 2023(7247); 2022(6208); 2021(6197); 2020(5058); 2019(11689); 2018(11925); 2017(22643); 2016(13467); 2015(15262); 2014(15510); 2013(14862); 2012(14189); 2011(13299); 2010(13869); 2009(13151); 2008(13036); 2007(12188); 2006(11439); 2005(10707)

作者: 王(36270); 李(29771); 张(29448); 刘(28699); 陈(19248); 杨(14164); 晓(13809); 周(11553); 赵(11241); 华(11145); 吴(9921); 文(9916); 林(9745); 明(9691); 伟(9393); 志(9358); 丽(8814); 徐(8798); 孙(8775); 黄(8743); 平(7997); 玉(7367); 军(7252); 胡(6962); 朱(6880); 红(6859); 郭(6836); 建(6793); 春(5954); 云(5892)

学科: 济(47155); 经济(47092); 管理(34928); 业(32313); 企(25065); 企业(25065); 中国(21521); 教育(20407); 方法(19912); 数学(17502); 数学方法(17230); 农(15172); 财(14599); 制(12701); 理论(11230); 学(11149); 贸(10534); 贸易(10527); 银(10339); 银行(10334); 策(10318); 易(10313); 行(9979); 业经(9582); 农业(9284); 融(8567); 金融(8563); 税(8478); 税收(8051); 发(7996)

机构: 大学(196491); 学院(191771); 济(77059); 经济(75126); 研究(68184); 管理(65861); 理学(54743); 理学院(54053); 管理学(53048); 管理学院(52623); 中国(49293); 京(43026); 财(42127); 科学(36682); 范(35161); 师范(35024); 所(34398); 教育(32595); 财经(31931); 江(31654); 研究所(30289); 中心(29437); 北京(29177); 经(28715); 师范大学(28262); 州(25227); 院(24137); 经济学(24116); 农(23516); 财经大学(23305)

基金: 项目(106775); 研究(90018); 科学(84747); 基金(73541); 家(61202); 国家(60513); 社会(54304); 社会科(51163); 社会科学(51151); 科学基金(50443); 教育(48846); 省(41134); 编号(40362); 成果(38053); 划(37037); 基金项目(36213); 资助(32076); 课题(31198); 自然(28621); 自然科(27844); 自然科学(27836); 自然科学基金(27325); 部(26709); 年(26372); 性(25098); 重点(24923); 发(24478); 项目编号(24315); 教育部(23785); 规划(23539)

期刊: 济(92655); 经济(92655); 研究(77585); 教育(54387); 中国(45499); 财(31424); 管理(24888); 学报(22475); 融(22335); 金融(22335); 科学(21415); 农(21337); 技术(19963); 大学(19022); 财经(17241); 学学(15984); 经济研究(14892); 经(14861); 业经(14813); 农业(14287); 职业(13308); 问题(12812); 贸(11767); 坛(10547); 论坛(10547); 国际(9870); 图书(9852); 理论(9754); 技术经济(9517); 统计(9348)

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我国少数民族教育收益率的估算——兼论少数民族教育政策

[期刊] 中国经济问题 [作者] 戴平生

利用中国社会综合调查开放数据库(CGSS)中《中国城乡居民生活综合调查》(2005)的数据资料和截断处理回归技术,对我国少数民族个人教育收益率进行实证分析,结果表明:我国城镇少数民族个人教育收益率高于汉族,但城乡总体少数民族教育收益率与汉族差异较小,农村少数民族的教育收益率略低于汉族;新中国成立以来中央政府实施的一系列扶持少数民族的教育政策产生了积极的效果,少数民族教育得到了稳步的发展。

关键词：个人教育收益率截断回归模型少数民族教育政策

印度少数民族教育研究

[期刊] 民族教育研究 [作者] 杨洪

生活在偏僻森林地区和山区的印度少数民族——表列部落,长期遭受隔离、剥削和欺压,被排斥在主流文化之外,社会经济发展非常缓慢。印度独立后,印度政府为提高他们的社会经济地位和教育水平,通过立法、政策和发展计划等措施予以支持保障,使其在各个方面的发展都取得了较大的成效,成果令人瞩目。

关键词：印度少数民族教育研究

少数民族教育:比较的观点

[期刊] 北京大学教育评论 [作者]

随着科技、交通、信息技术的发展,以西方文化为核心的全球一体化进程不断加快;同时,随着全球范围内的大规模移民和原住民、少数民族的觉醒。以尊重争保持文化差异为核心的多元文化理念深入人心。据不完全统计,世界上大约有2000多个民族.大多数国家是多民族国家.大多数原住民和少数民族无论在政治地位上、还是经济条件上都处于弱势地位,他们的语言、文化及其传统知识濒临消失。如何在全球一体化与国家一体化的双重背景下保持和发展原住民、少数民族文化的多样性,是21世纪人类社会不可回避的重要课题.也是承担各民族文化传承与创新使命的世界各国教育理论与实践的应有之义。

关键词：少数民族教育民族文化传承原住民多元文化多民族国家信息技术理论与实践人类社会西方文化世界各国教育

试论少数民族教育的分类

[期刊] 民族教育研究 [作者] 曲木铁西黄秀华

对事物进行科学的分类,是全面认识事物的前提。本文认为,对少数民族教育进行正确的分类,是科学界定少数民族教育概念的前提和基础;少数民族教育是由少数民族传统教育和少数民族现代教育以及与少数民族教育相关的学科研究对象等构成的。

关键词：少数民族教育概念分类

再论《少数民族教育法》

[期刊] 民族教育研究 [作者] 陈立鹏

当前,我国民族教育正处于改革发展的关键时期,迫切需要国家制订《少数民族教育法》,以深入推进民族教育的改革与发展,尽快实现民族教育与全国教育同步发展。本文提出了加快推进《少数民族教育法》制订工作的思路及《少数民族教育法》草案设想。

关键词：民族教育法立法时机推进思路草案设想

试论我国少数民族教育政策重心的转移问题

[期刊] 民族教育研究 [作者] 王鉴

我国民族教育政策有两大类型:一类为优惠性政策,一类为特殊性政策。在不同的历史阶段,国家都相应出台了一定的民族政策、教育政策及逐渐明确的民族教育政策。这些政策集中表现在民族教育的质量、管理体制、经费、课程、教师、学生政策等方面。在新的形势下,我国民族教育政策正在经历一个由重视数量向重视质量、由重视优惠政策向重视特殊政策的重心转移过程。

关键词：少数民族地区教育少数民族教育政策特殊政策优惠政策

新中国发展少数民族教育的政策回顾

[期刊] 民族教育研究 [作者] 舒松

中国共产党在不同时期和不同背景下,及时调整和发展了少数民族教育思想,制定出一系列少数民族教育发展的特殊政策,并实施了大量的少数民族教育发展具体措施,从而不断推动和促进着少数民族教育事业的繁荣发展。

关键词：中国共产党民族教育政策回顾

浅谈少数民族教育立法

[期刊] 民族教育研究 [作者] 李莉周镇东

加强少数民族教育立法是发展民族教育、确保少数民族受教育权的重要保障。应该在少数民族教育立法的理论与现实基础上,确立和完善少数民族教育立法的基本原则和主要内容。

关键词：民族教育立法原则立法内容

有关《少数民族教育法》立法的建议

[期刊] 民族教育研究 [作者] 李旭东

制定《少数民族教育法》是解决我国少数民族发展中的实际问题,健全我国民族教育法制的客观需要。经过新中国建立以来的多年探索,我国自身的立法经验和立法理论基础为制定《少数民族教育法》提供了可行性。在此基础上,我国应借鉴各国少数民族教育立法经验,制定《少数民族教育法》,从立法原则和具体内容两方面建立我国民族教育法律制度,促进我国少数民族教育的跨越式发展。

关键词：新形势少数民族教育立法建议基本框架

美国少数民族教育的文化视角

[期刊] 民族教育研究 [作者] 刘四平

本文探讨了美国基础教育中实施的文化响应教学法及其实践。随着美国中小学学生人口结构的变化,美国教育界开始重视和改进多元文化教育问题。文化响应教学法依据民族相关论,从课程、教学法、师资培训和社区等多个方面体现多元文化的融合。文化响应教学法对我国基础教育中少数民族教育有一定的借鉴和参照作用。

关键词：美国教育少数族裔教育文化响应教学法

走向田野的民族教育政策研究——《中国少数民族教育政策研究丛书》评介

[期刊] 民族教育研究 [作者] 欧阳常青

由中央民族大学苏德教授组织撰写的《中国少数民族教育政策研究系列丛书》,2014年由教育科学出版社出版。该丛书包括《民族教育政策:行动反思与理论分析》、《民族教育政策:文化思考与本土建构》、《民族教育政策:质性研究与案例分析》、《民族基础教育质量保障的政策研究》、《民族教育质性研究:理论、策略与实例》、《民族教育政策文化分析:以民族教育预科教育政策为例》、《民族教育政策:基层官员政策再制

关键词：民族教育教育政策研究中国少数民族预科教育质性研究教育质量保障文化分析案例分析文化思考民族民间文化

论我国少数民族教育中的“理工科问题”

[期刊] 教育研究 [作者] 万明钢蒋玲

我国在校少数民族大学生文理科专业分布不合理，少数民族文科学生比例远远大于全国在校大学生文科学生的比例。少数民族基础教育中学生理科等学科学习困难突出、教学质量不高，学生普遍放弃理科而选文科。＂理工科问题＂造成少数民族人才培养的专业结构不合理，使少数民族大学毕业生面临更为严峻的就业困境。＂理工科问题＂也反映出我国少数民族基础教育结构与质量问题，解决之策在于降低基础教育中理科教学内容的难度，使其与学生的生活经验相适应；构建开放融合的民族教育体系，使少数民族学生有更多的机会选择不同的学科和专业；变革传统的双语教育模式，依据不同地区和学生个人的需求调整双语教育课程的比例；把国家通用语作为主要教学语言特别．．．

关键词：民族教育少数民族大学生理工科教育