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[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵志纯 安静
以相对简洁的方式勾勒出我国实证范式的演进主线,并对中西实证范式的脉络背景进行概略性比较,从而增进对我国教育实证研究范式的共识性理解。我国实证范式在历经了朴学的萌芽、严复的引介、王国维的融合沟通等重要阶段之后,逐渐衍化出以下两大有别于西方实证范式的鲜明本土特征:第一,我国的实证范式并不盲目地拒斥形而上学,而是对其采取温和友善的态度,努力与其和而不同;第二,我国的实证范式更多地承载着引介科学方法、普及科学精神的特殊内涵。实证范式分为如下三大结构类型:(1)描述性事实研究(客观事实研究);(2)归纳性规律研究(理论建构研究);(3)演绎性验证研究(理论验证研究)。当前在我国的教育研究中存在着实证范式研究数量匮乏与实证范式结构类型单一的问题。对此,首先,需要进一步加大实证范式在解决教育实践问题中的应用力度;其次,需要克服实证范式的武断虚妄与自我中心倾向,各种范式间应当相互尊重,加强相互间的理解与沟通。
关键词：
教育研究 实证范式 脉络比较 本土特征
[期刊] 教育研究
[作者]
李均
实证主义范式是以经验主义、客观主义、自然主义为认识论基础构建的一套严密、成熟的理论体系和实践规范,其精神实质是科学主义,其行动纲领是推动学科"科学化"。实证主义范式对提升中国教育学的科学性有不可或缺的意义,但其意义也不能夸大或泛化,否则可能造成"去思想"、"去价值"、"去人文"等风险。当前中国教育学的范式变革,要寻求不同范式的通约性和互补性,以实现多元范式的共存共融。
关键词：
实证主义范式 教育学 教育研究
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梁燕玲 陈时见
实证分析范式在其长期发展过程中形成了以下特征:(1)强调客观性假设;(2)倡导经验性感知;(3)坚持价值中立的原则;(4)主张方法一元论。正是基于这些特征,实证分析范式具有客观性、操作性、验证性和预测性等优势,也存在着诸如追求纯科学性和普世的视角、过多关注政治及社会和经济效果、推崇自然科学方法等方面的局限。对其优势和局限性的全面把握,有助于我们更准确地理解和运用实证分析范式。
关键词：
比较教育 实证分析 研究范式 方法论
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
皮悦明 王庭照
我国当前特殊教育研究范式以实证主义视野下的心理—医学范式为主导,注重对特殊儿童生理机能的康复治疗以及心理特征的测评、分类和干预。但基于这一范式构建的特殊教育研究体系正面临诸多挑战。在融合教育背景下,特殊教育研究需要突破单一范式和方法论的束缚,研究重点也应从对客观事实的假设和检验扩展到对社会、人际关系、历史和文化的人文关怀与意义重构。本文详细论述了我国特殊教育研究的多元融合范式转型的必要性、可行性,以及多元融合范式的类型和特征,还阐释了社会网络范式的哲学基础、理论视角和研究意义。
关键词：
融合教育 范式转型 社会网络范式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梁燕玲
实证分析研究范式曾经是比较教育学科中重要的研究范式之一,它以科学哲学作为理论基石,把教育过程归结为自然过程,相信教育现象背后必然存在着因果关系,并认为主体可以通过一定的工具操作而获得对客体的认识。从学科先驱朱利安,到安德森、诺亚和埃克斯坦等著名比较教育学家都希望通过实证分析范式建立一种可反复检验的科学理论。但实证分析范式也存在着一定的局限性,需要从研究对象、研究主体、研究对象与研究主体关系等角度进行分析思考。
关键词：
实证分析 比较教育 研究范式
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
刘云 石金涛
尽管学者们的气氛研究兴趣日益高涨,但是,气氛研究饱受概念界定和在不同分析层次上的准确测量这两个难以处理但又相关的难题的困扰,因而导致研究思路非常混乱。本文根据空间和时间这两条线索对气氛研究的现有文献进行了梳理,并把因循空间线索的气氛研究范式分为六种,又因循时间线索把气氛研究阶段分为相互并非完全独立而是彼此重叠和交叉的四个阶段,并详细介绍了这四个阶段的气氛研究特点,最后对气氛研究的不足进行了总结。
关键词：
气氛 研究范式 研究脉络
[期刊] 数理统计与管理
[作者]
马金柱 张伟
影响市场绩效的因素有很多,本文首先在SCP范式以及SSCP范式的基础上提出了ISSCP范式,即从定性方面将影响市场绩效的因素扩展为市场结构、产权结构与企业规模三个维度,其次采用方差分析与回归分析对变量之间的关系进行了实证研究,最后针对实证分析结果提出提高市场绩效的政策建议。
关键词：
市场绩效 市场结构 产权结构 企业规模
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱波 王坦
作为信息时代经济社会发展的重要资源和科学研究的关键要素,大数据及其相关技术的产生与发展为人类认识和改造教育世界的活动带来了全新视角。大数据试图在生活世界本体和数据世界之间寻求链接和统一,为教育研究范式带来了认知变革和新方法论。大数据也有其价值限度,需警惕数据主义、重视人文关照并完善隐私保护。
关键词：
大数据 教育研究 研究范式 价值 限度
[期刊] 教育研究
[作者]
张应强
新中国成立以来的中国教育研究,先后出现了三种研究范式和两次范式转换。首先是政治教育范式向绩效主义范式的转换,其次是绩效主义范式向文化学范式的转换。文化学范式是以人为中心,从文化出发来研究人、从人出发来研究文化所形成的研究范式。文化学范式正在成为中国教育研究的主导或主流范式,它带来了教育学学科和教育理论的革命性变化,对教育研究具有重要意义。
关键词：
教育研究 研究范式 文化学范式
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
高汉祥
实证研究范式自上个世纪九十年代从国外引入以来,迅速掀起了国内会计学界的实证研究热潮,并辐射到经济学界和管理学界。近年来,各种学术杂志中实证类文章的比例越来越高,实证会
[期刊] 教育科学
[作者]
余嘉云
[期刊] 财会月刊
[作者]
叶陈云 叶陈刚
近二十余年来，我国会计理论研究中存在的研究范式偏向性现象及过度“模型化”“数学化”倾向等问题引起了学术界的深度忧虑与反思，会计领域的学者们也在重新审视我国会计理论主要研究范式存在的运用效应不足之处。本文基于我国会计研究生态的新时空环境视角，运用系统化思维、权变发展理论及全视域比较分析方法，对会计理论规范研究和实证研究方法的基本内涵、运用前提、研究特征、约束因素及其局限性等方面进行较为全面和深入的比对与动态分析，并对这两种主要会计理论研究范式变换的本源性问题进行辩证思考与理性剖析。我国会计理论研究范式运用需顺应会计发展的客观规律及新情境条件，无缝贴近新时代中国快速变化的社会经济发展环境对会计理论研究的迫切需求，学术界应重新认知经典会计规范研究方法在解决前瞻性、全局性和根本性重大会计理论问题方面的核心优势，高度重视并赋予其应有的地位，以进一步丰富和完善我国会计理论研究的方法体系，为会计学科理论研究框架系统的继续完善提供富有引领作用的中国会计研究智慧和方案。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
随国栋
为全面展示我国成人教育学科范式的构建态势,分析成人教育学科的范式构成,概括总结成人教育学科经验导向研究范式和理论导向研究范式的演变过程,并在此基础上提出"问题导向"研究范式的理论预设。"问题导向"研究是成人教育学科理论发展和创新的必然要求和应有之义。为此,构建"问题导向"研究范式的成人教育学科,需要加快形成多方联动的社会支持体系,实施以实证研究为核心的问题导向研究新模式,塑造积极主动的话语关系。
[期刊] 会计研究
[作者]
李连军
实证会计研究是对会计与财务行为的经济解释,其意义在于学术积累以及为案例教学提供经验证据,而不是着眼于政策建议。本文就实证会计研究方法与方法论的哲学基础以及研究范式进行了理论分析与探讨,并结合我国实证会计研究的发展现状,提出具体措施促进我国开展本土化、规范化的实证会计研究。
关键词：
实证会计研究 方法论 哲学基础 研究范式
[期刊] 财政研究
[作者]
董静
一、公共预算决策分析框架 “几乎每一项政府决策都有预算含义,因为决策制定过程不可避免地涉及稀缺资源在可选用途中的分配。”因此,公共预算决策是政府实施管理的主要途径,是“政府对公众的公共偏好进行有目标选择的结果”,是民主的载体,是连接立法部门和行政部门的纽带,是确保公共管理效率和效益的工具。
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