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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
宋晓平 梅红
在简要介绍我国学位授权审核工作的基础上,探讨了学位授权审核系统的总体框架,结合学位授权审核的改革目标探寻了学位授权审核改革的基本流程,分析了学位授权审核工作的改革要点,得出了学位授权审核改革应予以重点关注的六个结论。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱清时
最近２０年来，我国的学位制度从无到有，发展迅速，成绩巨大，这是举世公认的。教育部和国务院学位办强调学位与研究生教育必须走内涵发展的道路，为我国的学位与研究生教育工作制定了正确的方针。但是随着改革的深化，我们已经逐渐感到我国现行的学位授权审核办法并非完...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
甘晖 罗云 李兴业 范军伟
我国的学位授权审核机制经过近30年10次学位授权审核的改革和发展,一方面,学位授权审核机制不断完善,为我国的经济建设、科技进步、社会发展,特别是学位和研究生教育的发展做出了重要贡献。如初步建成了以高等学校为主体、学科门类比较齐全的学位授权体系,基本
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜瑛
从历史的视角回顾了我国学位授权审核制度建设的发展历程,总结与审视了我国学位授权审核制度建设积累的经验及当前面临的问题;在此基础上,提出了新时期改革我国学位授权审核制度的若干策略和路径。
关键词：
学位 学位授权审核制度 策略
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
将我国学位授权审核作为研究对象,分析了原有学位授权审核在国家宏观调控、功能定位、评审标准、单位规划建设等方面的不适应性,结合目前学位授权审核改革的新环境和面临的新挑战,就授权的宏观调控,授权审核的运行机制,以及授予单位自我控制等方面提出了一些思考和建议。
关键词：
学位授权审核 不适应性 改革 思考
[期刊] 高等教育研究
[作者]
宋晓平 梅红
我国十次学位授权审核的历程、指导意见及相关数据显示,国家经济建设和社会发展需求是学位授权审核工作的基本动因,学位授权审核改革与高等教育规模紧密相关,学位授权审核工作在波浪式递进过程中不断向探索和完善中国特色的学位授权制度的方向发展。
关键词：
学位授权 研究生教育 博士点 硕士点
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗建国
委托代理理论视角分析显示,我国学位授权制度存在代理链条过长、办学效率不高;监督难以到位、易滋生腐败等问题。学位授权改革的目标是变国家学位为学校学位,"内化"学位产权,充分发挥市场调控职能,鼓励培养单位开展公平、有序竞争。改革策略选择以政府职能转换为前提,政府主要致力于制定基本竞争规则和建立完备的监督体系;以培养单位内在制度建设为保障;以注重改革实验,渐次推广为改革节奏。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
申素平 延然
学位授权审核法治化是学位立法的重要内容。学位授权审核兼具许可和授权的双重法律性质，具有规划性、竞争性和专业性的特征。提高学位授权审核制度的法治化程度，需明确学位授权审核的原则和条件，完善学位授权审核的事前审查、事中事后监管程序，以及拓宽行政相对人救济的途径。
关键词：
学位授权审核 行政许可 学位法 教育法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林梦泉 龚桢梽
以我国的学位授权审核作为研究对象,从规模发展和政策演进两方面回顾了其发展历程,分析了在促进高等学校学科发展、学科结构布局调整、人才培养与经济发展方面的积极作用,总结了学位授权审核依据国家科技战略调整学科布局以及在质量控制和评审方法等方面的历史经验,以期通过梳理和总结前十批学位授权工作。为今后新环境下的对策研究提供参考。
关键词：
学位授权审核 发展历程 作用 经验
[期刊] 教育研究
[作者]
陈洪捷 沈文钦 高耀 赵世奎
研究生教育具有两层功能，一层是以国家需求为重心的上位功能，另一层是以区域和大学的需求为重心的下位功能，研究生教育治理需要兼顾上位功能和下位功能。研究生教育需要新的治理思路，治理的关键路径是改革学位授权审核制度，具体政策选择是将过去只关注学术资质的＂单一标准＂改变为既关注学术资质也关注区域和大学自身发展的＂两套标准＂，将现行的单级学位授权制度改为分级学位授权，实施培育授权制度。研究生教育治理改革的根本目的是实现研究生教育的生态化和去中心化这两大长远目标，使我国从目前的研究生教育大国真正转变为研究生教育强国，从而为２０５０年实现社会主义现代化奠定最大规模的坚实的人力资源基础。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刁承湘 陈渭
本文首先对历年来我国学位授权审核工作所取得的成绩作了充分的肯定；在此基础上，分析了在新形势下学位授权审核办法面临着诸多现实问题，必须通过深化改革来解决；最后对改革学位授权审核办法提出了几点建议
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨丽娜 姚云
学位授权审核作为我国学位与研究生教育管理制度的重要组成部分，是关乎研究生培养质量、影响高校学科发展、服务国家战略需求的关键方面。新时代国务院学位委员会深入推进学位授权审核“放管服”改革，旨在促进其职能转变、推动学位管理革新、提升研究生教育质量。当前改革主要围绕权力框架的整体调整、制度体系的科学重构两个要点开展。未来推进应明确放权尺度，确保权责一致性；推行刚柔兼管，激发监管自主性；减少行政干预，提升服务针对性。
关键词：
学位授权审核 “放管服” 研究生教育质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱平 赵强 程诗婷
认为学位授予权存在着行政、学术、法律三种属性,学位授予权的行使是这三种属性相互作用与制衡的结果。这三种属性虽然相互依存但也并非完全契合,其中行政与学术两种属性矛盾由来已久。在这种情况下需要法律属性作为一种纽带从中调和,使三种属性各司其职,共同作用,从而实现学位授予的目的。
关键词：
学位授予权 行政属性 学术属性 法律属性
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王战军 张泽慧 常琅
中国学位制度在四十年实施过程中走出了一条适合中国国情的道路,形成了具有中国特色的学位授权审核制度。从利益相关者的角度系统分析我国学位授权审核制度的演变过程,理清利益相关主体及其在推动学位授权审核制度完善各阶段所扮演的角色,提炼、归纳中国特色学位授权审核制度的阶段特征:国家主导,填补空白;央地共治,调整结构;高校自主,快速发展;优化结构,服务需求。中国研究生教育发展迈入新阶段,将逐步形成中国特色的国家主导、省级统筹、单位自主的学位授权审核治理模式。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王海峰 高雷 罗长富 韩惠鹏
学位授权区域结构应与区域经济发展相协调。通过对农学门类学位授权区域结构的分析发现:我国农学门类学位授权区域分布不协调,有些地区学位授权区域结构与区域经济发展不协调;特别是有些典型农业、林业、畜牧业省份存在着较为严重的不协调问题,建议进一步完善学位授权管理体制;优化农学门类学位授权区域分布;建立学位授权动态调整机制。
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